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Sinossi
El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado.* El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos.* Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos.* Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.
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Descrizione del libro
Cuaderno de Matemáticas para el alumno de Eduación Infantil
Contenuti
Números 1 y 2 Cuantificadores: Más que , menos muchos, pocos Geometría: Círculo y cuadrado Propiedades: Blanco, negro, grande, pequeño Orientación espacio-temporal: Día, noche, dentro, fuera, encima, debajo Medidas: Largo, corto Operaciones R. Problemas: Verdadero, falso
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- EditoreFundación Santa María-Ediciones SM
- Data di pubblicazione2013
- ISBN 10 8467549068
- ISBN 13 9788467549065
- RilegaturaRilegatura flessibile
- Numero di pagine32
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MATEMÁTICAS 1. INFANTIL
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Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. DÍAZ PÉREZ, ALBERTO;CANALS I FERRER, MERCÈ;GÓMEZ, ARIEL ALEJANDRO (illustratore). 1. LIBRO. Codice articolo 419369
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Cuad.matematicas 3 aÑos nivel 1
Da: Imosver, PONTECALDELAS, Spagna
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Condizione: Nuevo. El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempo que su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lo manipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y la resolución de problemas ocupan un lugar destacado.* El principio metodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamiento lógico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, principalmente, a través de los sentidos.* Incorporación de un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en el aprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que van aprendiendo los alumnos.* Presencia de material manipulativo con propuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de la manipulación concreta a la generalización de la idea.Números 1 y 2 Cuantificadores: Más que , menos muchos, pocos Geometría: Círculo y cuadrado Propiedades: Blanco, negro, grande, pequeño Orientación espacio-temporal: Día, noche, dentro, fuera, encima, debajo Medidas: Largo, corto Operaciones R. Problemas: Verdadero, falsoCuaderno de Matemáticas para el alumno de Eduación Infantil. Codice articolo 0010010440
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Matemáticas 1, Educación Infantil
Editore:
Fundación Santa María-Ediciones Sm, 2013
ISBN 10: 8467549068
ISBN 13: 9788467549065
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Paperback
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Matemáticas 1. Educación Infantil Martín, María Gregoria
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Matemáticas 1, Educación Infantil
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Cuad.matematicas 3 años nivel 1
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MATEMÁTICAS 1. EDUCACIÓN INFANTIL
Da: Zilis Select Books, Madrid, M, Spagna
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Rústica. Condizione: Very Good. Gómez, Ariel Alejandro; Canals I Ferrer, Mercè; Díaz Pérez, Alberto (illustratore). 01/05/2013. Codice articolo 978790285
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