La autora nos propone ir evolucionando hacia un tipo de escuela que responda mejor al momento que vivimos, que dé paso a los sentimientos y a las ideas de los protagonistas. El hilo común de los tres capítulos en que se divide esta obra es dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos y convertir sus voces en un referente para re-pensar la escuela.
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Condizione: NEW. Idioma/Language: Español. La autora nos propone ir evolucionando hacia un tipo de escuela que responda mejor al momento que vivimos, que dé paso a los sentimientos y a las ideas de los protagonistas (niños, maestros, padres. . . ). El hilo común de los tres capítulos en que se divide esta obra es dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos y convertir sus voces en un referente para re-pensar la escuela. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Codice articolo 150303
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Condizione: NEW. La autora nos propone ir evolucionando hacia un tipo de escuela que responda mejor al momento que vivimos, que dé paso a los sentimientos y a las ideas de los protagonistas. El hilo común de los tres capítulos en que se divide esta obra es dar la palabra a los niños y niñas, escucharlos y convertir sus voces en un referente para re-pensar la escuela. Codice articolo TOR0002431
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Encuadernación de tapa blanda. Condizione: USED_VERYGOOD. A75716. Ediciones de la Torre - 205pp Con solapas. Incluye fotografías en color. Ta. Codice articolo 245948
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Rústica. Condizione: USED_ASNEW. 2? Edición. LIBRO - COLECCION DIDACTICO QUIRON. Codice articolo 001773
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Tapa blanda. Condizione: 2ª Mano. Proyecto Didactico Quiron, 35. . Fotos e ilustraciones fuera de texto. . . Tapa blanda. 205, XVI p.:il. col. ; 24x16 cm. Codice articolo 82572
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