Aprender a cuidar y a cuidarnos : experiencias para la autonomía y la vida cotidiana: 67 - Brossura

Solsona I Pairó, Núria

Brossura

ISBN 10: 8480637625 ISBN 13: 9788480637626

Casa editrice: Editorial Octaedro, S.L., 2005

Riassunto

Este libro relata unas experiencias de aula realizadas para integrar en los centros escolares actividades que normalmente hacemos en casa y de las que, tradicionalmente, se han ocupado las mujeres. Nos referimos a los saberes y a la práctica asociadas a la cocina, a la ropa y al cuidado de otras personas, pero también a la corresponsabilidad y la autonomía en las tareas de cuidado familiar. Uno de nuestros objetivos es revalorizar estas prácticas de cuidado como contenido curricular y potenciar que el alumnado tome conciencia de la importancia de establecer unas relaciones satisfactorias en el ámbito escolar y en el familiar; también nos gustaría que valorase las aportaciones de los diferentes miembros del núcleo familiar y que colaborase en la construcción de unas relaciones interpersonales basadas en el conocimiento de sí mismo y de los demás, en el respeto derivado de la coordinación de intereses, deseos y expectativas, de sentimientos y emociones e ideas propias con las de los demás, en la reciprocidad de deberes y derechos, y en la solidaridad activa. Se trata de una experiencia explorativa que damos a conocer para animar a otros profesores y profesoras a continuar con otras experiencias que quizás puedan aprovechar nuestros resultados.

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L'autore:

Núria Solsona, Amparo Tomé y Rafaela Subías son profesoras de Secundaria, Mª Jesús de Miguel es profesora de Primaria y Judit Pruna es socióloga y becaria del proyecto Tempora. Todas tienen una amplia experiencia en la investigación y el trabajo en el aula sobre coeducación. Han publicado materiales didácticos con un enfoque no sexista y son colaboradoras del Programa de Educación en Valores del Institut d’Educació del Ajuntament de Barcelona, que dirige Amparo Tomé. Mª Jesús de Miguel ha desarrollado experiencias relacionadas con la gestión no violenta , no sexista, no racista, adecuada y justa de los conflictos. Núria Solsona y Rafaela Subías tienen una amplia experiencia en la enseñanza de las ciencias desde una perspectiva no androcéntrica.

Contenuti:

1. Una iniciativa sobre las tareas domésticas 2. Las experiencias en el aula 3. Valoración y continuidad de la experiencia Bibliografía

Su questa edizione

• Editore: Editorial Octaedro, S.L.
• Data di pubblicazione: 2005
• ISBN 10: 8480637625
• ISBN 13: 9788480637626
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero di pagine: 160