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Comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos mas importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este libro abordan algunos de estos aspectos en el marco del interaccionismo socio-discursivo que sirve para dar coherencia al conjunto. Desde un punto de vista sociolingüístico, el estudio de la diversidad de situaciones de contacto entre lenguas, su estatuto y su mayor o menor grado de minorización, nos permitirán distinguir los factores que condicionan su enseñanza. Se incluyen también estudios psicolingüísticos y didácticos que aportan información sobre los aprendizajes de los alumnos.
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DOLZ, J. / I. IDIAZABAL, EDS. ENSEÑAR (LENGUAS) EN CONTEXTOS MULTILINGUES. BILBAO, 2013, 390 p.,. Encuadernacion original. Nuevo.
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- EditoreUniversidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua
- Data di pubblicazione2013
- ISBN 10 8498608384
- ISBN 13 9788498608380
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero edizione1
- Numero di pagine390
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ENSEÑAR (LENGUAS) EN CONTEXTOS PLURILINGÜES
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UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO
(2018)
ISBN 10: 8498608384
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Descrizione libro Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo. 24x17 cm. 390 pp. Comprender los procesos de enseñanza/aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos más importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este volúmen abordan alguno de estos aspectos a partir del marco del interacciosmo socio-discursivo que sirve para dar coherencia al conjunto. Codice articolo DIS9788498608380
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Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües
Editore:
Universidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua
(2013)
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Descrizione libro Condizione: New. Idioma/Language: Español. Comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos mas importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este libro abordan algunos de estos aspectos en el marco del interaccionismo socio-discursivo que sirve para dar coherencia al conjunto. Desde un punto de vista sociolingüístico, el estudio de la diversidad de situaciones de contacto entre lenguas, su estatuto y su mayor o menor grado de minorización, nos permitirán distinguir los factores que condicionan su enseñanza. Se incluyen también estudios psicolingüísticos y didácticos que aportan información sobre los aprendizajes de los alumnos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Codice articolo 9863960
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ENSEÑAR (LENGUAS) EN CONTEXTOS PLURILING
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Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües
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Descrizione libro Rústica. Condizione: New. Comprender los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas en contextos multilingües constituye uno de los retos mas importantes de las ciencias del lenguaje. Los trabajos integrados en este libro abordan algunos de estos aspectos en el marco del inter. Codice articolo 9788498608380
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Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües
Editore:
UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO, España
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ISBN 10: 8498608384
ISBN 13: 9788498608380
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Enseñar (lenguas) en contextos multilingües
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Universidad Del País Vasco. Servicio Editorial=euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua
(2013)
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Enseñar (lenguas) en contextos plurilingües
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ENSEÑAR (LENGUAS) EN CONTEXTOS MULTILINGUES
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UNIV. DEL PAIS VASCO, BILBAO
(2013)
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Descrizione libro Tapa blanda. Condizione: New. DOLZ, J. / I. IDIAZABAL, EDS.: ENSEÑAR (LENGUAS) EN CONTEXTOS MULTILINGUES. 978-84-9860-838-0, UNIV. DEL PAIS VASCO, 2013. Nuevo 820 gr. Libro. Codice articolo 548224
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