Laboratorio di produzione del testo scritto. Attività metacognitive per la scuola secondaria - Brossura

Friso, Gianna; Re, Anna Maria; Carretti, Barbara; Pietrobon, Giovanna

Brossura

ISBN 10: 8859015928 ISBN 13: 9788859015925

Casa editrice: Erickson, 2018

Riassunto

Essere in grado di scrivere un testo in maniera fluida, comprensibile ed efficace è una competenza complessa, dalla quale dipende in buona parte il successo scolastico di uno studente. Presuppone non solo una buona padronanza dell'ortografia e della sintassi, ma anche l'attivazione di abilità metacognitive, sia per monitorare la pertinenza dei contenuti, sia per assicurare coerenza, chiarezza e incisività del testo. Alunni con disturbi dell'apprendimento - ma non solo - incontrano specifiche difficoltà nell'attivare processi riflessivi di anticipazione, pianificazione e revisione, con il rischio che i compiti di scrittura vengano affrontati con sentimenti di frustrazione, inadeguatezza e con risultati poco soddisfacenti. Il programma presentato in questo volume fornisce suggerimenti e istruzioni-guida, stimolando gli alunni ad assumere un atteggiamento impegnato e intenzionale verso la scrittura.

Su questa edizione

• Editore: Erickson
• Data di pubblicazione: 2018
• ISBN 10: 8859015928
• ISBN 13: 9788859015925
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Lingua: Italiano
• Numero di pagine: 134
• Disegnatore: Abeille Giovanni