Scienze motorie. Il motorio, secondo le più recenti neuroscienze, è alla base dello sviluppo cognitivo dell’essere umano. Il motorio si converte attraverso lo scopo in azione innervata da desideri, bisogni ed intenzioni esprimendo così significato. Laddove vi è significato vi è necessità dell’educazione che, attraverso una didattica coniugata con l’allenare, “renda parole cose”: allenare è sempre una “interazione educativa” tra persone che esprimono in primo luogo reciproco significato. Il testo, su queste premesse, esamina ed interpreta il ruolo della didattica nell’ambito dello sport come mediazione di significato secondo una prospettiva di natura filosofica-pedagogica e sulla base di esperienze sportive vissute concretamente.
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Bergamaschi Giuliano: Professore a contratto presso l’Università di Verona. Filosofo e pedagogista. Si occupa di etica, formazione e motivazione in ambito aziendale, militare e sportivo. Donato Sarcinella: Docente di counseling. Si occupa di comunicazione e di squadra in ambito aziendale, sportivo e militare. Ferdinando De Giorgi: Come atleta professionista nel volley è stato a pieno titolo protagonista della squadra del secolo di Velasco; da allenatore ha vinto numerosi trofei con Cuneo, Macerata e attualmente con la squadra polacca dello Zaksa. Da poco è stato nominato Commissario Tecnico della Nazionale polacca di pallavolo.
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