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Flourishing Children: Defining and Testing Indicators of Positive Development - Brossura

 
9789401786065: Flourishing Children: Defining and Testing Indicators of Positive Development

Sinossi

This volume presents the results of the Flourishing Children Project. The study addressed gaps in the research on indicators of positive development of adolescents. Such indicators are essential for the balanced and scientifically sound study of adolescents. Yet measures of many aspects of flourishing are not available, and when they do exist, they are rarely measured in a developmentally appropriate manner for adolescents. In addition, they are often too long for program evaluations and surveys, have not been tested on diverse populations, nor carefully validated as predictors of positive outcomes. The Flourishing Children Project undertook the development of scales for adolescents ages 12-17 for 19 aspects of flourishing covering six domains: flourishing in school and work, personal flourishing, flourishing in relationships, relationship skills, helping others to flourish, and environmental stewardship. This volume describes the four-stage process of developing the scales, including: Reviewing the literature for extant measures for items to test and synthesizing the existing research into consensus definitions for each construct; conducting cognitive testing of items with adolescents and their parents; pilot testing the items; and conducting psychometric analyses.

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Dalla quarta di copertina

This volume presents the results of the Flourishing Children Project. The study addressed gaps in the research on indicators of positive development of adolescents. Such indicators are essential for the balanced and scientifically sound study of adolescents. Yet measures of many aspects of flourishing are not available, and when they do exist, they are rarely measured in a developmentally appropriate manner for adolescents. In addition, they are often too long for program evaluations and surveys, have not been tested on diverse populations, nor carefully validated as predictors of positive outcomes. The Flourishing Children Project undertook the development of scales for adolescents ages 12-17 for 19 aspects of flourishing covering six domains: flourishing in school and work, personal flourishing, flourishing in relationships, relationship skills, helping others to flourish, and environmental stewardship. This volume describes the four-stage process of developing the scales, including: Reviewing the literature for extant measures for items to test and synthesizing the existing research into consensus definitions for each construct; conducting cognitive testing of items with adolescents and their parents; pilot testing the items; and conducting psychometric analyses.

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  • EditoreSpringer
  • Data di pubblicazione2014
  • ISBN 10 9401786062
  • ISBN 13 9789401786065
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • LinguaInglese
  • Numero di pagine116
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Laura H. Lippman|Kristin Anderson Moore|Lina Guzman|Renee Ryberg|Hugh McIntosh|Manica F. Ramos|Salma Caal|Adam Carle|Megan Kuhfeld
Editore: Springer Netherlands, 2014
ISBN 10: 9401786062 ISBN 13: 9789401786065
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Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Presents psychometrically sound measures of important aspects of adolescent flourishingHighlights important methodological findings and measurement considerationsReports on the psychometric properties of the items on each scaleExamin. Codice articolo 5837916

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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -This volume presents the results of the Flourishing Children Project. The study addressed gaps in the research on indicators of positive development of adolescents. Such indicators are essential for the balanced and scientifically sound study of adolescents. Yet measures of many aspects of flourishing are not available, and when they do exist, they are rarely measured in a developmentally appropriate manner for adolescents. In addition, they are often too long for program evaluations and surveys, have not been tested on diverse populations, nor carefully validated as predictors of positive outcomes. The Flourishing Children Project undertook the development of scales for adolescents ages 12-17 for 19 aspects of flourishing covering six domains: flourishing in school and work, personal flourishing, flourishing in relationships, relationship skills, helping others to flourish, and environmental stewardship. This volume describes the four-stage process of developing the scales, including: Reviewing the literature for extant measures for items to test and synthesizing the existing research into consensus definitions for each construct; conducting cognitive testing of items with adolescents and their parents; pilot testing the items; and conducting psychometric analyses. 116 pp. Englisch. Codice articolo 9789401786065

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Editore: Springer 3/19/2014, 2014
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -This volume presents the results of the Flourishing Children Project. The study addressed gaps in the research on indicators of positive development of adolescents. Such indicators are essential for the balanced and scientifically sound study of adolescents. Yet measures of many aspects of flourishing are not available, and when they do exist, they are rarely measured in a developmentally appropriate manner for adolescents. In addition, they are often too long for program evaluations and surveys, have not been tested on diverse populations, nor carefully validated as predictors of positive outcomes. The Flourishing Children Project undertook the development of scales for adolescents ages 12-17 for 19 aspects of flourishing covering six domains: flourishing in school and work, personal flourishing, flourishing in relationships, relationship skills, helping others to flourish, and environmental stewardship. This volume describes the four-stage process of developing the scales, including: Reviewing the literature for extant measures for items to test and synthesizing the existing research into consensus definitions for each construct; conducting cognitive testing of items with adolescents and their parents; pilot testing the items; and conducting psychometric analyses.Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 116 pp. Englisch. Codice articolo 9789401786065

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Lippman, Laura H. H.; Anderson Moore, Kristin; Guzman, Lina; Ryberg, Renee; McIntosh, Hugh; Ramos, Manica F.; Caal, Salma; Carle, Adam; Kuhfeld, Megan
Editore: Springer, 2014
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Editore: Springer, 2014
ISBN 10: 9401786062 ISBN 13: 9789401786065
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