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Libro

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Descrizione:

Brand New, Unread Copy in Perfect Condition. A+ Customer Service! Summary: The complexities involved with diagnostic knowledge assessment are faced head-on in this up-to-date review. Emphasizing utility, effectiveness and ease of interpretation, this volume discusses practical innovations and intriguing possibilities. Codice inventario libreria

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Riassunto:

What is knowledge? How can it be successfully assessed? How can we best use the results? As questions such as these continue to be discussed and the learning sciences continue to deal with expanding amounts of data, the challenge of applying theory to diagnostic methods takes on more complexity.

Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge meets this challenge head-on as an international panel of experts reviews current and emerging assessment methodologies in the psychological and educational arenas. Emphasizing utility, effectiveness, and ease of interpretation, contributors critically discuss practical innovations and intriguing possibilities (including mental representations, automated knowledge visualization, modeling, and computer-based feedback) across fields ranging from mathematics education to medicine. These contents themselves model the steps of systematic inquiry, from theoretical construct to real-world application:

  • Historical and theoretical foundations for the investigation of knowledge
  • Current opportunities for understanding knowledge empirically
  • Strategies for the aggregation and classification of knowledge
  • Tools and methods for comparison and empirical testing
  • Data interfaces between knowledge assessment tools
  • Guidance in applying research results to particular fields

Researchers and professionals in education psychology, instructional technology, computer science, and linguistics will find Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge a stimulating guide to a complex present and a rapidly evolving future.

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Dati bibliografici

Condizione libro: New

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1.

Editor-Dirk Ifenthaler; Editor-Pablo Pirnay-Dummer; Editor-Norbert M. Seel
Editore: Springer (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
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Descrizione libro Springer, 2010. Hardcover. Condizione libro: Used: Good. This item is printed on demand. Codice libro della libreria SONG1441956611

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2.

Dirk Ifenthaler (Editor), Pablo Pirnay-Dummer (Editor), Norbert M. Seel (Editor)
Editore: Springer (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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Descrizione libro Springer, 2010. Hardcover. Condizione libro: New. 2010. This item is printed on demand. Codice libro della libreria DADAX1441956611

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3.

Dirk Ifenthaler
Editore: Springer (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
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Irish Booksellers
(Rumford, ME, U.S.A.)
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4.

Editore: Springer
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
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Phatpocket Limited
(Waltham Abbey, HERTS, Regno Unito)
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5.

ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
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(Pittsford, NY, U.S.A.)
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Descrizione libro Condizione libro: Like New. Book Condition: Like New. Codice libro della libreria 97814419566132.0

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6.

Editore: Springer-Verlag New York Inc., United States (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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The Book Depository
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer-Verlag New York Inc., United States, 2010. Hardback. Condizione libro: New. 2010 ed.. 234 x 157 mm. Language: English . Brand New Book. What is knowledge? How can it be successfully assessed? How can we best use the results? As questions such as these continue to be discussed and the learning sciences continue to deal with expanding amounts of data, the challenge of applying theory to diagnostic methods takes on more complexity. Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge meets this challenge head-on as an international panel of experts reviews current and emerging assessment methodologies in the psychological and educational arenas. Emphasizing utility, effectiveness, and ease of interpretation, contributors critically discuss practical innovations and intriguing possibilities (including mental representations, automated knowledge visualization, modeling, and computer-based feedback) across fields ranging from mathematics education to medicine. These contents themselves model the steps of systematic inquiry, from theoretical construct to real-world application: * Historical and theoretical foundations for the investigation of knowledge * Current opportunities for understanding knowledge empirically * Strategies for the aggregation and classification of knowledge * Tools and methods for comparison and empirical testing * Data interfaces between knowledge assessment tools * Guidance in applying research results to particular fields Researchers and professionals in education psychology, instructional technology, computer science, and linguistics will find Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge a stimulating guide to a complex present and a rapidly evolving future. Codice libro della libreria LIB9781441956613

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7.

Editore: Springer-Verlag New York Inc., United States (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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The Book Depository US
(London, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer-Verlag New York Inc., United States, 2010. Hardback. Condizione libro: New. 2010 ed.. 234 x 157 mm. Language: English . Brand New Book. What is knowledge? How can it be successfully assessed? How can we best use the results? As questions such as these continue to be discussed and the learning sciences continue to deal with expanding amounts of data, the challenge of applying theory to diagnostic methods takes on more complexity. Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge meets this challenge head-on as an international panel of experts reviews current and emerging assessment methodologies in the psychological and educational arenas. Emphasizing utility, effectiveness, and ease of interpretation, contributors critically discuss practical innovations and intriguing possibilities (including mental representations, automated knowledge visualization, modeling, and computer-based feedback) across fields ranging from mathematics education to medicine. These contents themselves model the steps of systematic inquiry, from theoretical construct to real-world application: * Historical and theoretical foundations for the investigation of knowledge * Current opportunities for understanding knowledge empirically * Strategies for the aggregation and classification of knowledge * Tools and methods for comparison and empirical testing * Data interfaces between knowledge assessment tools * Guidance in applying research results to particular fields Researchers and professionals in education psychology, instructional technology, computer science, and linguistics will find Computer-Based Diagnostics and Systematic Analysis of Knowledge a stimulating guide to a complex present and a rapidly evolving future. Codice libro della libreria LIB9781441956613

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8.

Dirk Ifenthaler
Editore: Springer-Verlag New York Inc. (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
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Books2Anywhere
(Fairford, GLOS, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer-Verlag New York Inc., 2010. HRD. Condizione libro: New. New Book. Delivered from our US warehouse in 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND.Established seller since 2000. Codice libro della libreria IP-9781441956613

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9.

DIRK IFENTHALER
Editore: Springer (2010)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer, 2010. Hardback. Condizione libro: NEW. 9781441956613 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Codice libro della libreria HTANDREE0297781

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10.

Ifenthaler, Dirk
Editore: Springer (2016)
ISBN 10: 1441956611 ISBN 13: 9781441956613
Nuovi Paperback Quantità: 1
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Da
Ria Christie Collections
(Uxbridge, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer, 2016. Paperback. Condizione libro: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Codice libro della libreria ria9781441956613_lsuk

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