Differenzierungskonzepte in der Pflegeausbildung

Torsten Edelkraut

Editore: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013, 2013
ISBN 10: 3639058062 / ISBN 13: 9783639058062
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Descrizione:

Neuware - Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden. Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger in Pflegebildungseinrichtungen und die dort beschäftigten Lehrenden aber auch an Pflegewissenschaftler im Bereich der Pflegebildungsforschung. 188 pp. Deutsch. Codice inventario libreria

Su questo libro:

Dall'editore: Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden.Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger in Pflegebildungseinrichtungen und die dort beschäftigten Lehrenden aber auch an Pflegewissenschaftler im Bereich der Pflegebildungsforschung.

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Dati bibliografici

Titolo: Differenzierungskonzepte in der ...
Casa editrice: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013
Data di pubblicazione: 2013
Legatura: Taschenbuch
Condizione libro: Neu

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1.

Torsten Edelkraut
Editore: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013 (2013)
ISBN 10: 3639058062 ISBN 13: 9783639058062
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Descrizione libro VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013, 2013. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x151x15 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden. 188 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639058062

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Torsten Edelkraut
Editore: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013 (2013)
ISBN 10: 3639058062 ISBN 13: 9783639058062
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Descrizione libro VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013, 2013. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x151x15 mm. Neuware - Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden. Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger in Pflegebildungseinrichtungen und die dort beschäftigten Lehrenden aber auch an Pflegewissenschaftler im Bereich der Pflegebildungsforschung. 188 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639058062

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Torsten Edelkraut
Editore: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013 (2013)
ISBN 10: 3639058062 ISBN 13: 9783639058062
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Descrizione libro VDM Verlag Dr. Müller E.K. Okt 2013, 2013. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x151x15 mm. Neuware - Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden. Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger in Pflegebildungseinrichtungen und die dort beschäftigten Lehrenden aber auch an Pflegewissenschaftler im Bereich der Pflegebildungsforschung. 188 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639058062

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Torsten Edelkraut, Monika Schult
Editore: VDM Verlag Dr. Müller e.K. (2013)
ISBN 10: 3639058062 ISBN 13: 9783639058062
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Descrizione libro VDM Verlag Dr. Müller e.K., 2013. Paperback. Condizione libro: New. 220 x 150 mm. Language: German . Brand New Book. Die Ausbildung in den Pflegeberufen nimmt aufgrund des zunehmenden gesellschaftlichen Bedarfs an professioneller Pflege eine zentrale Stellung in der Entwicklung des Gesundheitswesens ein. Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, die an professionell Pflegende gestellt werden, müssen in der Ausbildung die beruflichen Handlungskompetenzen angebahnt und gefördert werden. Die Auszubildenden stellen jedoch in Bezug auf Vorbildung, Alter und Sozialisation eine äußerst heterogene Gruppe dar, so dass das o.g. Ziel nur durch entsprechende pädagogische Maßnahmen zu erreichen ist. In der vorliegenden Arbeit wird analysiert, ob das Konzept der Differenzierung ein gangbarer Weg ist, die beruflichen Handlungskompetenzen der Auszubildenden sowohl im theoretischen als auch im praktischen Ausbildungskontext individuell fördern zu können. Darüber hinaus werden die Voraussetzungen betrachtet, die von den Autoren für eine erfolgreiche Umsetzung als notwendig erachtet werden. Das Buch richtet sich an Entscheidungsträger in Pflegebildungseinrichtungen und die dort beschäftigten Lehrenden aber auch an Pflegewissenschaftler im Bereich der Pflegebildungsforschung. Codice libro della libreria LIB9783639058062

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