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Riassunto:

Now the largest and fastest-growing ethnic population in the U.S., Latino students faces many challenges and complexities when it comes to college choice and access. This edited volume provides much needed theoretical and empirical data on how the schooling experiences of Latino students shape their educational aspirations and access to higher education. It explores how the individual and collective influence of the home, school and policy shape the college decision-making process.

This unique collection of original scholarly articles offers critical insight on educational pathways that will help families, educators and policy makers intervene in ways that foster and sustain college access and participation for Latino students. It considers destination preferences and enrollment selections, elementary and secondary school experiences, and intervention programs that shed light on how practitioners can promote participation and retention. This multi-conceptual, multi-methodological volume offers directions for future research, programming and policy in Latino education.

L'autore:

Patricia A. Pérez is an Associate Professor in Chicana/o Studies in the College of Humanities and Social Sciences at California State University, Fullerton. Her research focuses on postsecondary equity, access, retention and choice for Latina/o students and other students of color.

Miguel Ceja is a Professor in Education Leadership and Policy Studies and Director of Doctoral Programs at California State University, Northridge. His research focuses on access and equity in higher education for students of color, college choice, diversity and campus racial climate and community college student success.

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Dati bibliografici

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1.

Perez, Patricia A., Ph.D. (EDT)/ Ceja, Miguel, Ph.D. (EDT)
Editore: Taylor & Francis Ltd 2015-04-27, London (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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Blackwell's
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Descrizione libro Taylor & Francis Ltd 2015-04-27, London, 2015. hardback. Condizione libro: New. Codice libro della libreria 9781138857940

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2.

Editore: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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Descrizione libro Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2015. Hardback. Condizione libro: New. 231 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Now the largest and fastest-growing ethnic population in the U.S., Latino students face many challenges and complexities when it comes to college choice and access. This edited volume provides much needed theoretical and empirical data on how the schooling experiences of Latino students shape their educational aspirations and access to higher education. It explores how the individual and collective influence of the home, school and policy shape the college decision-making process. This unique collection of original scholarly articles offers critical insight on educational pathways that will help families, educators and policy makers intervene in ways that foster and sustain college access and participation for Latino students. It considers destination preferences and enrollment selections, elementary and secondary school experiences, and intervention programs that shed light on how practitioners can promote participation and retention. This multi-conceptual, multi-methodological volume offers directions for future research, programming and policy in Latino education. Codice libro della libreria AA69781138857940

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3.

Editore: Taylor Francis Ltd, United Kingdom (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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The Book Depository US
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Descrizione libro Taylor Francis Ltd, United Kingdom, 2015. Hardback. Condizione libro: New. 231 x 155 mm. Language: English . Brand New Book. Now the largest and fastest-growing ethnic population in the U.S., Latino students face many challenges and complexities when it comes to college choice and access. This edited volume provides much needed theoretical and empirical data on how the schooling experiences of Latino students shape their educational aspirations and access to higher education. It explores how the individual and collective influence of the home, school and policy shape the college decision-making process. This unique collection of original scholarly articles offers critical insight on educational pathways that will help families, educators and policy makers intervene in ways that foster and sustain college access and participation for Latino students. It considers destination preferences and enrollment selections, elementary and secondary school experiences, and intervention programs that shed light on how practitioners can promote participation and retention. This multi-conceptual, multi-methodological volume offers directions for future research, programming and policy in Latino education. Codice libro della libreria AA69781138857940

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4.

ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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BWB
(Valley Stream, NY, U.S.A.)
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Descrizione libro Condizione libro: New. This item is Print on Demand - Depending on your location, this item may ship from the US or UK. Codice libro della libreria POD_9781138857940

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5.

PEREZ, PATRICIA; CEJA, MIGUEL
Editore: Routledge (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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Herb Tandree Philosophy Books
(Stroud, GLOS, Regno Unito)
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Descrizione libro Routledge, 2015. 90. Condizione libro: NEW. 9781138857940 This listing is a new book, a title currently in-print which we order directly and immediately from the publisher. Codice libro della libreria HTANDREE0927427

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6.

ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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7.

Perez, Patricia
Editore: Routledge (2016)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
Nuovi Paperback Quantità: 1
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Da
Ria Christie Collections
(Uxbridge, Regno Unito)
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Descrizione libro Routledge, 2016. Paperback. Condizione libro: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2016; Not Signed; Fast Shipping from the UK. No. book. Codice libro della libreria ria9781138857940_lsuk

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8.

Perez, Patricia
Editore: Routledge
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
Nuovi Rilegato Quantità: 1
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Descrizione libro Routledge. Condizione libro: BRAND NEW. BRAND NEW Hardcover A Brand New Quality Book from a Full-Time Bookshop in business since 1992!. Codice libro della libreria 2031867

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9.

Perez, Patricia (Editor)/ Ceja, Miguel (Editor)
Editore: Routledge (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
Nuovi Rilegato Quantità: 2
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Revaluation Books
(Exeter, Regno Unito)
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Descrizione libro Routledge, 2015. Hardcover. Condizione libro: Brand New. 144 pages. 9.50x6.50x0.75 inches. In Stock. Codice libro della libreria __1138857947

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10.

Patricia Perez
Editore: Routledge (2015)
ISBN 10: 1138857947 ISBN 13: 9781138857940
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Descrizione libro Routledge, 2015. HRD. Condizione libro: New. New Book. Delivered from our US warehouse in 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND.Established seller since 2000. Codice libro della libreria IP-9781138857940

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