Kooperatives Lernen mit psychosozial beeinträchtigten Menschen

Florian Facklam

Editore: VDM Verlag Nov 2009, 2009
ISBN 10: 3639215435 / ISBN 13: 9783639215434
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Descrizione:

Neuware - Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. 84 pp. Deutsch. Codice inventario libreria

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Riassunto: Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen.

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Dati bibliografici

Titolo: Kooperatives Lernen mit psychosozial ...
Casa editrice: VDM Verlag Nov 2009
Data di pubblicazione: 2009
Legatura: Taschenbuch
Condizione libro: Neu

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Descrizione libro VDM Verlag Nov 2009, 2009. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x150x15 mm. Neuware - Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. 84 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639215434

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Descrizione libro VDM Verlag Nov 2009, 2009. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x150x15 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. 84 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639215434

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Descrizione libro VDM Verlag Nov 2009, 2009. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x150x15 mm. Neuware - Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. 84 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639215434

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Facklam, Florian
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Descrizione libro Condizione libro: New. Publisher/Verlag: VDM Verlag Dr. Müller | Konzeption und Durchführung am Beispiel eines psychosozialen Wohnheims | Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. | Format: Paperback | 128 gr | 84 pp. Codice libro della libreria K9783639215434

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Florian Facklam
Editore: VDM Verlag (2009)
ISBN 10: 3639215435 ISBN 13: 9783639215434
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Descrizione libro VDM Verlag, 2009. Paperback. Condizione libro: New. 220 x 150 mm. Language: German . Brand New Book. Das kooperative Lernen, welches besonders in der Schule erfolgreich angewendet wird, zeigt in vielfältigen Untersuchungen positive Effekte, beispielsweise hinsichtlich der Problemlöse- und der Kommunikationskompetenz, der Kooperationsbereitschaft sowie der Lernzufriedenheit. Aber nicht nur im Hinblick auf die für schulische Bildungsprozesse relevanten Variablen zeigen sich günstige Auswirkungen für das kooperative Lernen. Darüber hinaus wirken sich kooperative Maßnahmen auch günstig auf das psychische Wohlbefinden der Lernenden aus. Es stellt sich deshalb die Frage, ob kooperative Maßnahmen auch in anderen Bereichen als dem der schulischen Bildung nutzbringend einsetzbar sind. Aus diesem Grund wird in der vorliegenden Arbeit der Einsatz des kooperativen Lernens auf Menschen mit psychosozialen Beeinträchtigungen übertragen und erprobt. Am Beispiel eines psychosozialen Wohnheimes wird eine kooperativen Maßnahme für psychisch beeinträchtigte Personen konzipiert, durchgeführt und erste Schlussfolgerungen über die Möglichkeiten der Umsetzung des kooperativen Lernens in den Bereich der klinischen Psychologie gezogen. Codice libro della libreria LIB9783639215434

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