Learning in the Development of Infant Locomotion (Monographs of the Society for Research in Child Development)

Editore: University Of Chicago Press, 1997
ISBN 10: 0226007669 / ISBN 13: 9780226007663
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Riassunto: Infants master crawling and walking in varied environments while their bodies and skills continually change. This longitudinal study examines their adaptive responses and reveals a process of differentiation and selection spurred by changes in everyday experience, body dimensions, and locomotor proficiency. The findings indicate that infants learn to gauge their abilities "on-line" as they encounter new situations.

Dal retro di copertina: This Monograph presents a new view of locomotor development-the processes involved in acquiring adaptive mobility. We report a longitudinal investigation of infants' ability to adapt movements to variations in the terrain and to changes in their physical capabilities.

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Dati bibliografici

Titolo: Learning in the Development of Infant ...
Casa editrice: University Of Chicago Press
Data di pubblicazione: 1997
Condizione libro: very good

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1.

Karen Adolph
Editore: University Of Chicago Press (1997)
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Better World Books
(Mishawaka, IN, U.S.A.)
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Descrizione libro University Of Chicago Press, 1997. Condizione libro: Good. N/A. Shows some signs of wear, and may have some markings on the inside. Codice libro della libreria GRP9707726

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2.

Adolph, Karen
Editore: University Of Chicago Press
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Descrizione libro University Of Chicago Press. Paperback. Condizione libro: GOOD. Gently used may contain ex-library markings, possibly has some minor highlighting, textual notations, and or underlining. Text is still easily readable. Codice libro della libreria 2563067914

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Editor-Karen Adolph
Editore: University Of Chicago Press (1997)
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Ergodebooks
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Descrizione libro University Of Chicago Press, 1997. Paperback. Condizione libro: Used: Good. Codice libro della libreria SONG0226007669

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Adolph, Karen
Editore: University of Chicago Press (1998)
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Descrizione libro University of Chicago Press, 1998. Paperback. Condizione libro: Used; Good. Ships from the UK within 24 hours. Codice libro della libreria BBI2235367

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Kenneth W. Adolph
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Kenneth W. Adolph
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Descrizione libro Condizione libro: Very Good. Book Condition: Very Good. Codice libro della libreria 97802260076633.0

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Adolph, Karen
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Kloof Booksellers & Scientia Verlag
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Descrizione libro Chicago :. University Of Chicago Press, 1997. Paperback. 240 pp.Infants master crawling and walking in varied environments while their bodies and skills continually change. This longitudinal study examines their adaptive responses and reveals a process of differentiation and selection spurred by changes in everyday experience, body dimensions, and locomotor proficiency. The findings indicate that infants learn to gauge their abilities "on-line" as they encounter new situations.(Monographs of the Society for Research in Child Development)English text. Condition : very good. (Monographs of the Society for Research in Child Development) Condition : very good. ISBN 9780226007663[KEYWORDS: PSYCHOLOGY, *. Codice libro della libreria 46420

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8.

Adolph, Karen E.
Editore: University of Chicago Press, Chicago, IL (1997)
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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(Cockeysville, MD, U.S.A.)
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Descrizione libro University of Chicago Press, Chicago, IL, 1997. Paperback. Condizione libro: Very Good. . . . . 8vo, paperback. Vg condition. Crease down edge of rear cover; contents bright & clean, binding tight. v, 164 p. Codice libro della libreria 1121213.35

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9.

Karen Adolph (Editor)
Editore: University Of Chicago Press (1997)
ISBN 10: 0226007669 ISBN 13: 9780226007663
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Da
Ergodebooks
(RICHMOND, TX, U.S.A.)
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