Picturing Knowledge: Historical and Philosophical Problems Concerning the Use of Art in Science (Toronto Studies in Philosophy)

Brian S. Baigrie

Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 1996
ISBN 10: 0802074391 / ISBN 13: 9780802074393
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Riassunto:

The traditional concept of scientific knowledge places a premium on thinking, not visualizing. Scientific illustrations are still generally regarded as devices that serve as heuristic aids when reasoning breaks down. When scientific illustration is not used in this disparaging sense as a linguistic aid, it is most often employed as a metaphor with no special visual content. What distinguishes pictorial devices as resources for doing science, and the special problems that are raised by the mere presence of visual elements in scientific treatises, tends to be overlooked.

The contributors to this volume examine the historical and philosophical issues concerning the role that scientific illustration plays in the creation of scientific knowledge. They regard both text and picture as resources that scientists employ in their practical activities, their value as scientific resources deriving from their ability to convey information.

L'autore: Brian S. Baigrie is an associate professor in the Institute for History and Philosophy of Science and Technology at the Universtiy of Toronto.

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Dati bibliografici

Titolo: Picturing Knowledge: Historical and ...
Casa editrice: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division
Data di pubblicazione: 1996
Condizione libro: very good

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1.

Brian S. Baigrie
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division (1996)
ISBN 10: 0802074391 ISBN 13: 9780802074393
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Brian S. Baigrie
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division (1996)
ISBN 10: 0802074391 ISBN 13: 9780802074393
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Brian S. Baigrie
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division 1996-05-25 (1996)
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Brian S. Baigrie
Editore: University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division (1996)
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Descrizione libro University of Toronto Press, Scholarly Publishing Division, 1996. Paperback. Condizione libro: Used: Good. Ships with Tracking Number! INTERNATIONAL WORLDWIDE Shipping available. May not contain Access Codes or Supplements. Buy with confidence, excellent customer service!. Codice libro della libreria 0802074391

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Baigrie, Brian S.
Editore: University of Toronto Press, Toronto (1996)
ISBN 10: 0802074391 ISBN 13: 9780802074393
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Descrizione libro University of Toronto Press, Toronto, 1996. Softcover. Condizione libro: Near Fine. Only slight wear ; A bright, solid book, text unmarked; Trade PB; Toronto Studies in Philosophy; B&W Illustrations; 9 X 6 X 1 inches; 389 pages; The traditional concept of scientific knowledge places a premium on thinking, not visualizing. Scientific illustrations are still generally regarded as devices that serve as heuristic aids when reasoning breaks down. When scientific illustration is not used in this disparaging sense as a linguistic aid, it is most often employed as a metaphor with no special visual content. What distinguishes pictorial devices as resources for doing science, and the special problems that are raised by the mere presence of visual elements in scientific treatises, tends to be overlooked.The contributors to this volume examine the historical and philosophical issues concerning the role that scientific illustration plays in the creation of scientific knowledge. They regard both text and picture as resources that scientists employ in their practical activities, their value as scientific resources deriving from their ability to convey information. Codice libro della libreria 16402

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Baigrie, Brian S.
Editore: Univ Of Toronto Pr, Downsview, Ontario, Canada (1996)
ISBN 10: 0802074391 ISBN 13: 9780802074393
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