ISBN 10: 1402090404 / ISBN 13: 9781402090400
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Descrizione:

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Riassunto:

The International Handbook of Science Education is a two volume edition pertaining to the most significant issues in science education. It is a follow-up to the first Handbook, published in 1998, which is seen as the most authoritative resource ever produced in science education. The chapters in this edition are reviews of research in science education and retain the strong international flavor of the project. It covers the diverse theories and methods that have been a foundation for science education and continue to characterize this field.

Each section contains a lead chapter that provides an overview and synthesis of the field and related chapters that provide a narrower focus on research and current thinking on the key issues in that field. Leading researchers from around the world have participated as authors and consultants to produce a resource that is comprehensive, detailed and up to date. The chapters provide the most recent and advanced thinking in science education making the Handbook again the most authoritative resource in science education.

Dal retro di copertina:

More than 100 leading scholars from the global science education community contributed 96 chapters in 11 sections of the Second International Handbook of Science Education, which contains a synthesis of cutting edge research that picks up from where the inaugural Handbook left off. Some sections build from the first Handbook, whereas others address issues that have arisen in the new millennium. Innovative theoretical frameworks, research methods, and research foci are addressed along with new approaches to persistent problems. The sections that comprise the Second International Handbook of Science Education are: sociocultural perspectives and urban education; learning and conceptual change; teacher education and professional development; equity and social justice; assessment and evaluation; curriculum and reform; argumentation and nature of science; out-of-school learning; learning environments; literacy and language; and research methods. Leading scholars in science education present diverse perspectives and robust methods that highlight what we know in a given area, what needs to be done next, and implications for policy and practice. The way in which the Handbook features difference reflects an editorial standpoint that differences are resources for positively transforming science education while at the same time accurately reflecting the potential of science education at the present time.

 

 

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Dati bibliografici

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1.

Fraser, Barry J. et al. (eds.):
Editore: New York, Springer, 2012. (2012)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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Descrizione libro New York, Springer, 2012., 2012. 2 Vols. Springer International Handbooks of Education. XVII, 734 p. - XV, p. 735-1564. Hardcover. 2 Vols. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Codice libro della libreria 37755HB

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Fraser, Barry J. / Tobin, Kenneth/ Mcrobbie, Campbell
Editore: Springer Verlag (2010)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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Descrizione libro Springer Verlag, 2010. Hardcover. Condizione libro: Fair. May include moderately worn cover, writing, markings or slight discoloration. SKU:9781402090400-4-0-3. Codice libro della libreria 9781402090400-4-0-3

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Editore: Springer (2011)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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Descrizione libro Springer, 2011. Condizione libro: New. Bookseller Inventory # ST1402090404. Codice libro della libreria ST1402090404

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Editore: Springer-Verlag New York Inc., United States (2011)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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Descrizione libro Springer-Verlag New York Inc., United States, 2011. Hardback. Condizione libro: New. 2012 ed.. 241 x 170 mm. Language: English . Brand New Book. The International Handbook of Science Education is a two volume edition pertaining to the most significant issues in science education. It is a follow-up to the first Handbook, published in 1998, which is seen as the most authoritative resource ever produced in science education. The chapters in this edition are reviews of research in science education and retain the strong international flavor of the project. It covers the diverse theories and methods that have been a foundation for science education and continue to characterize this field. Each section contains a lead chapter that provides an overview and synthesis of the field and related chapters that provide a narrower focus on research and current thinking on the key issues in that field. Leading researchers from around the world have participated as authors and consultants to produce a resource that is comprehensive, detailed and up to date. The chapters provide the most recent and advanced thinking in science education making the Handbook again the most authoritative resource in science education. Codice libro della libreria AAZ9781402090400

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5.

Fraser, Barry J. (EDT)/ Tobin, Kenneth G. (EDT)/ McRobbie, Campbell J. (EDT)
Editore: Springer-Verlag New York Inc., New York, NY
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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6.

Barry J. Fraser
Editore: Springer-Verlag New York Inc. (2010)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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7.

Editore: Springer-Verlag New York Inc., United States (2011)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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The Book Depository US
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Descrizione libro Springer-Verlag New York Inc., United States, 2011. Hardback. Condizione libro: New. 2012 ed.. 241 x 170 mm. Language: English . Brand New Book. The International Handbook of Science Education is a two volume edition pertaining to the most significant issues in science education. It is a follow-up to the first Handbook, published in 1998, which is seen as the most authoritative resource ever produced in science education. The chapters in this edition are reviews of research in science education and retain the strong international flavor of the project. It covers the diverse theories and methods that have been a foundation for science education and continue to characterize this field. Each section contains a lead chapter that provides an overview and synthesis of the field and related chapters that provide a narrower focus on research and current thinking on the key issues in that field. Leading researchers from around the world have participated as authors and consultants to produce a resource that is comprehensive, detailed and up to date. The chapters provide the most recent and advanced thinking in science education making the Handbook again the most authoritative resource in science education. Codice libro della libreria AAZ9781402090400

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ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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(Sunrise, FL, U.S.A.)
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9.

Fraser, Barry J. / Tobin, Kenneth/ Mcrobbie, Campbell
Editore: Springer Verlag (2010)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
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(Salem, OR, U.S.A.)
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Descrizione libro Springer Verlag, 2010. Hardcover. Condizione libro: New. New Condition. SKU:9781402090400-1-0-3. Codice libro della libreria 9781402090400-1-0-3

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10.

Barry Fraser, Kenneth Tobin, Campbell J. McRobbie
Editore: Springer 2011-12-14 (2011)
ISBN 10: 1402090404 ISBN 13: 9781402090400
Nuovi Rilegato Quantità: 5
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(Wallingford, Regno Unito)
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Descrizione libro Springer 2011-12-14, 2011. Hardcover. Condizione libro: New. Codice libro della libreria NU-GRD-05591502

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