Team Resource Management bei SchülerInnen

Petra Windisch

Editore: VDM Verlag Feb 2010, 2010
ISBN 10: 3639232739 / ISBN 13: 9783639232738
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Neuware - In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schülerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchülerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchülerInnen) über drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchülerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Förderung noch mangelnder Problemlösefähigkeiten bei den SchülerInnen werden zukünftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet. 152 pp. Deutsch. Codice inventario libreria

Su questo libro:

Riassunto: In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schülerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchülerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchülerInnen) über drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchülerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Förderung noch mangelnder Problemlösefähigkeiten bei den SchülerInnen werden zukünftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet.

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Dati bibliografici

Titolo: Team Resource Management bei SchülerInnen
Casa editrice: VDM Verlag Feb 2010
Data di pubblicazione: 2010
Legatura: Taschenbuch
Condizione libro: Neu

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1.

Petra Windisch
Editore: VDM Verlag Feb 2010 (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Petra Windisch
Editore: VDM Verlag Feb 2010 (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Descrizione libro VDM Verlag Feb 2010, 2010. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x149x20 mm. Neuware - In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schülerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchülerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchülerInnen) über drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchülerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Förderung noch mangelnder Problemlösefähigkeiten bei den SchülerInnen werden zukünftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet. 152 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639232738

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Petra Windisch
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Descrizione libro VDM Verlag Feb 2010, 2010. Taschenbuch. Condizione libro: Neu. 221x149x20 mm. This item is printed on demand - Print on Demand Neuware - In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schülerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchülerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchülerInnen) über drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchülerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Förderung noch mangelnder Problemlösefähigkeiten bei den SchülerInnen werden zukünftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet. 152 pp. Deutsch. Codice libro della libreria 9783639232738

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Windisch, Petra
Editore: VDM Verlag (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Windisch, Petra
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ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Windisch, Petra
Editore: VDM Verlag (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Petra Windisch
Editore: VDM Verlag, Germany (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Descrizione libro VDM Verlag, Germany, 2010. Paperback. Condizione libro: New. 220 x 150 mm. Language: German . Brand New Book. In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schlerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchlerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchlerInnen) ber drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchlerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Frderung noch mangelnder Problemlsefhigkeiten bei den SchlerInnen werden zuknftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet. Codice libro della libreria KNV9783639232738

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Windisch, Petra
Editore: VDM Verlag Dr. Müller (2010)
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Petra Windisch
Editore: VDM Verlag
ISBN 10: 3639232739 ISBN 13: 9783639232738
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Descrizione libro VDM Verlag. Paperback. Condizione libro: New. Paperback. 152 pages. Dimensions: 8.7in. x 5.9in. x 0.3in.In dieser Arbeit werden die kurz- und mittelfristigen Auswirkungen eines Team Resource Management (TRM) Trainings auf die Schlerbeziehungen, verschiedene Stressverarbeitungsstrategien und den Erholungs-Beanspruchungszustand im Schulsetting untersucht. Dabei werden die Effekte einer TRM-Gruppe (77 SchlerInnen) mit den Effekten einer Kontrollgruppe (70 SchlerInnen) ber drei Messzeitpunkte (vor dem TRM, unmittelbar nach dem TRM und 3 Monate nach dem TRM) verglichen. Entgegen den Erwartungen zeigten sich, trotz sehr guter Annahme des TRM-Trainings von Seiten der SchlerInnen, insgesamt Verschlechterungen der erhobenen Kennwerte. Durch den Einbezug von Lehrpersonen ins TRM sowie durch die Frderung noch mangelnder Problemlsefhigkeiten bei den SchlerInnen werden zuknftig Verbesserungen der Kennwerte erwartet. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN. Paperback. Codice libro della libreria 9783639232738

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