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Libro

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Descrizione:

This Book is in Good Condition. Clean Copy With Light Amount of Wear. 100% Guaranteed. Summary: Preface; 1. Introduction; 2. What is inequality? The economists view; 3. An investigative strategy; 4. What is inequality? The students view; 5. Income and welfare; 6. Income change; 7. Poverty; 8. A Cross-cultural perspective; 9. Thinking agian about inequality; A. Inequality analysis: A summary of results; B. The questionnaires. Codice inventario libreria

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Riassunto: What is inequality? In recent years there has been an explosion of interest in the subject that has yielded a substantial body of formal tools and results for income-distribution analysis. But does the standard axiomatic structure coincide with public perceptions of inequality? Or is the economist's concept of inequality a thing apart, perpetuated through serial brainwashing in the way the subject is studied and taught? Amiel and Cowell examine the evidence from a large international questionnaire experiment using student respondents. Along with basic "cake-sharing" issues, related questions involving social-welfare rankings, the relationship between inequality and overall income growth and the meaning of poverty comparisons are considered.

Descrizione del libro: This upper level textbook and research resource for scholars and policy makers offers a non-technical analysis of inequality and income distribution. It deals with the way that broad ideas about the meaning of inequality are translated into specific statistical tools and with the appropriateness of the assumptions used in the literature. Along with 'cake-sharing' issues Cowell and Amiel consider social welfare, the relationship between inequality and growth and the meaning of poverty comparisons.

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Dati bibliografici

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1.

Yoram Amiel
Editore: Cambridge University Press (2011)
ISBN 10: 0521466962 ISBN 13: 9780521466967
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Descrizione libro Cambridge University Press, 2011. Paperback. Condizione libro: Very Good. Thinking about Inequality: Personal Judgment and Income Distributions This book is in very good condition and will be shipped within 24 hours of ordering. The cover may have some limited signs of wear but the pages are clean, intact and the spine remains undamaged. This book has clearly been well maintained and looked after thus far. Money back guarantee if you are not satisfied. See all our books here, order more than 1 book and get discounted shipping. . Codice libro della libreria 7719-9780521466967

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Yoram Amiel; Frank Cowell
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Amiel, Yoram; Cowell, Frank
Editore: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521466962 ISBN 13: 9780521466967
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Frank Cowell
ISBN 10: 0521466962 ISBN 13: 9780521466967
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Frank Cowell
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6.

Yoram Amiel, Frank Cowell
Editore: Cambridge University Press (2000)
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7.

Amiel, Yoram; Cowell, Frank
Editore: Cambridge University Press (2000)
ISBN 10: 0521466962 ISBN 13: 9780521466967
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Amiel, Yoram
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Amiel, Yoram
Editore: Cambridge University Press (1999)
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Descrizione libro Cambridge University Press, 1999. PAP. Condizione libro: New. New Book. Shipped from US within 10 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice libro della libreria IQ-9780521466967

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10.

Yoram Amiel, Frank Cowell
Editore: CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom (2011)
ISBN 10: 0521466962 ISBN 13: 9780521466967
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Descrizione libro CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, United Kingdom, 2011. Paperback. Condizione libro: New. 247 x 175 mm. Language: English . Brand New Book ***** Print on Demand *****. What is inequality? In the late 1990s there was an explosion of interest in the subject that yielded a substantial body of formal tools and results for income-distribution analysis. Nearly all of this is founded on a small set of core assumptions - such as the Principle of Transfers, scale independence, the population principle - that are used to give meaning to specific concepts of inequality measurement, inequality ranking and, indeed, to inequality itself. But does the standard axiomatic structure coincide with public perceptions of inequality? Or is the economist s concept of inequality a thing apart, perpetuated through serial brainwashing in the way the subject is studied and taught? In this 1999 book, Amiel and Cowell examine the evidence from a large international questionnaire experiment using student respondents. Along with basic cake-sharing issues, related questions involving social-welfare rankings, the relationship between inequality and overall income growth and the meaning of poverty comparisons are considered. Codice libro della libreria AAV9780521466967

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