Von der Auseinandersetzung mit den TäterInnen des Holocaust zum humanistischen Dialog, Das Holocaust History Museum Yad Vashem in Israel, das U.S. Holocaust Memorial Museum in Washington D.C. und das Jüdische Museum Berlin

Martina Oppitz

ISBN 10: 3830083696 / ISBN 13: 9783830083696

Editore: Verlag Dr. Kovac, Hamburg, 2015

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EUB. Erziehung - Unterricht - Bildung, Band 172 270 pages. Der Holocaust und der Zweite Weltkrieg zogen weltweit ein Nachdenken über Gewalt, Menschenrechte, Fragen nach Rechtsstaatlichkeit und sozialer Gerechtigkeit nach sich. Das Buch beschäftigt sich mit Verhaltensweisen, die im Dritten Reich jenseits des Demokratie-Lernens und der Menschenrechtsbildung anzutreffen waren. "Warum konnte der Holocaust passieren, wie und in welchem Ausmaà setzen sich die Gedenkstätten Yad Vashem in Jerusalem, United States Holocaust Memorial Museum in Washington und das Jüdische Museum Berlin mit den arbeitsteiligen KollektivtäterInnen auseinander und welche Vermittlungsaussagen werden dabei verfolgt? Das Buch bietet eine multiperspektivische Analyse des Geschehens, die durch historische Faktenbildung ihre Untermauerung findet. In der Widerspiegelung israelischer, amerikanischer und deutscher Erinnerungskulturen stellt die Beschäftigung mit den TäterInnen des Holocaust unterschiedliche Ansprüche, nicht nur an die gegenwärtige jeweilige Gesellschaft, sondern auch an die LeserInnen. Anhand der Gegenüberstellung der pädagogischen Konzepte, eines Leitfadeninterviews mit den LeiterInnen des USHMM und des Jüdischen Museums Berlin, ihren Ausstellungsprotokollen und der wissenschaftlichen Auseinandersetzung der Leiterin des Desk für die deutschsprachigen Länder an der International School of Holocaust Studies (ISHS) in Yad Vashem konnten fünf zentrale Kategorien erfasst werden, die die Beschäftigung mit den TäterInnen des Holocaust an den beforschten Museen abbilden. Erst die Erkenntnis diese Auseinandersetzung als stete Verpflichtung in den eigenen pädagogischen Alltag zu integrieren schützt Minderheiten vor Ausgrenzung und symbolischer Entwertung. Codice articolo x8369

Dati bibliografici

Titolo: Von der Auseinandersetzung mit den Tä...

Casa editrice: Verlag Dr. Kovac, Hamburg

Data di pubblicazione: 2015

Legatura: Softcover

Condizione: neu

Edizione: 1. Auflage.

Descrizione articolo

Riassunto:

The Holocaust and the incidents during World War II led to a critical analysis dealing with violence, human rights, constitutionality and social justice. The book focuses on behavioural patterns during the Nazi regime that are diametrically opposed to democracy and human rights education. How could the Holocaust happen? How do memorials like Yad Vashem in Jerusalem, the United States Holocaust Memorial Museum in Washington and the Jewish Museum in Berlin deal with the personal guilt of Holocaust perpetrators being a part of the Shoa? Which pedagogical statements are pursued? This book offers a multi perspective analysis based on historical facts. By reflecting Israeli, American and German commemorative cultures, the focus on the perpetrators of the Holocaust addresses varying demands not only on current societies but also on the readers themselves. Through a juxtaposition of the pedagogical concepts, exhibition catalogues and the scientific analysis of the head of the German-speaking countries desk at the International School for Holocaust Studies at Yad Vashem as well as interviews with the directors of the educational department at the USHMM and the Jewish Museum in Berlin, the author set up five key categories which illustrate how perpetrators are dealt with at the museums explored. Only if a thorough approach to perpetrators of the Holocaust is integrated in the educational concept and pedagogical routine at museums and memorials, minorities are protected from exclusion and symbolic denigration.