The Troika of Adult Learners, Lifelong Learning, and Mathematics: Learning from Research, Current Paradoxes, Tensions and Promotional Strategies

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9783319328072: The Troika of Adult Learners, Lifelong Learning, and Mathematics: Learning from Research, Current Paradoxes, Tensions and Promotional Strategies
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This book presents a synopsis of six emerging themes in adult mathematics/numeracy and a critical discussion of recent developments in terms of policies, provisions, and the emerging challenges, paradoxes and tensions. It also offers an extensive review of the literature adult mathematics education. Why do adults want to learn mathematics? Did they enjoy mathematics at school so much that they want to continue? NO! Most of these adults have to learn mathematics because it is part of a formal qualification they need, because their job demands the ability to apply mathematics, or because they need basic numeracy in their daily lives. Lastly, the authors discuss five potential strategies to promote lifelong learning of mathematics among adult learners.

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1.

Katherine Safford-Ramus, PRADEEP KUMAR MISRA, Terry Maguire
Editore: Springer International Publishing AG, Switzerland (2016)
ISBN 10: 3319328077 ISBN 13: 9783319328072
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Descrizione libro Springer International Publishing AG, Switzerland, 2016. Paperback. Condizione: New. 1st ed. 2016. Language: English. Brand new Book. This bookpresents a synopsis of six emerging themes in adult mathematics/numeracy and acritical discussion of recent developments in terms of policies, provisions, andthe emerging challenges, paradoxes and tensions. It also offers an extensivereview of the literature adult mathematics education. Why do adults want tolearn mathematics? Did they enjoy mathematics at school so much that they wantto continue? NO! Most of these adults have to learn mathematics because it ispart of a formal qualification they need, because their job demands the abilityto apply mathematics, or because they need basic numeracy in their daily lives.Lastly, the authors discuss five potential strategies to promote lifelonglearning of mathematics among adult learners. Codice articolo AAV9783319328072

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Safford-Ramus, Katherine
Editore: Springer (2017)
ISBN 10: 3319328077 ISBN 13: 9783319328072
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Descrizione libro Springer, 2017. Paperback. Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Publication Year 2017; Fast Shipping from the UK. No. book. Codice articolo ria9783319328072_lsuk

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Safford-Ramus, Katherine", "Misra, Pradeep Kumar", "Maguire, Terry"
Editore: Springer
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Katherine Safford-Ramus
Editore: Springer (2016)
ISBN 10: 3319328077 ISBN 13: 9783319328072
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Descrizione libro Springer, 2016. PAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000. Codice articolo LQ-9783319328072

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Safford-Ramus, Katherine (Author)/ Misra, Pradeep Kumar (Author)/ Maguire, Terry (Author)
Editore: Springer (2016)
ISBN 10: 3319328077 ISBN 13: 9783319328072
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Descrizione libro Springer, 2016. Paperback. Condizione: Brand New. 41 pages. 8.75x6.00x0.25 inches. In Stock. Codice articolo x-3319328077

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Katherine Safford-Ramus, Pradeep Kumar Misra, Ter
Editore: Springer 2016-08-22 (2016)
ISBN 10: 3319328077 ISBN 13: 9783319328072
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Descrizione libro Springer 2016-08-22, 2016. Paperback. Condizione: New. Codice articolo 6666-ING-9783319328072

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Katherine Safford-Ramus
Editore: Springer (2016)
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