Articoli correlati a Fabelnd Denken Lernen: Konturen Biblischer Didaktik...
In Kinderbibeln verdichtet sich, was ein Erzähler vom biblischen Text verstanden hat. Auf diese Weise werden Kinderbibeln zu einem Modellfall bibeldidaktischen Könnens, bei dem alle fachdidaktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Anwendung kommen müssen. Dieser Band legt besonderes Augenmerk auf den von Kinderbibeln ausgehenden Zwang zur Erzählung. Kinderbibeln werden verstanden als Modellfall fabelnden Denkens, eines Denkens mit und durch Erzählungen und Geschichten, wie es auch für die biblischen Texte vielfach kennzeichnend ist. Vor dem Hintergrund eines solchen Verständnisses von Kinderbibeln als Musterbeispiel einer didaktischen Transformation theologischer Inhalte widmet sich der Autor den grundsätzlichen hermeneutischen und theologischen Fragen, die die Erstellung von Kinderbibeln aufwirft. Er analysiert die Hauptprobleme jeder Kinderbibelkonzeption und versucht so, neue Erkenntnisse bezüglich biblischer Bildung generell zu gewinnen.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreVandenhoeck & Ruprecht Gmbh & Co
- Data di pubblicazione2009
- ISBN 10 3899717295
- ISBN 13 9783899717297
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero edizione1
- Numero di pagine273
Compra nuovo
Scopri di più su questo articolo
EUR 77,97
Spese di spedizione:
GRATIS
In U.S.A.
I migliori risultati di ricerca su AbeBooks
Foto dell'editore
Fabelnd denken lernen
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro hardcover. Condizione: New. Codice articolo 18621
Compra nuovo
EUR 77,97
Convertire valuta
Foto dell'editore
Fabelnd denken lernen: Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel (Arbeiten zur Religionspadagogik) [Hardcover ]
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Hardcover. Condizione: new. Codice articolo 9783899717297
Compra nuovo
EUR 87,83
Convertire valuta
Foto dell'editore
Fabelnd denken lernen: Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Condizione: New. Codice articolo V9783899717297
Compra nuovo
EUR 118,24
Convertire valuta
Foto dell'editore
Fabelnd denken lernen: Konturen biblischer Didaktik am Beispiel Kinderbibel
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Condizione: New. Codice articolo V9783899717297
Compra nuovo
EUR 153,13
Convertire valuta
Foto dell'editore
Arbeiten zur Religionspdagogik (ARP). (Hardcover)
Editore:
V&R unipress GmbH, Gottingen
(2009)
ISBN 10: 3899717295
ISBN 13: 9783899717297
Nuovo
Rilegato
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Hardcover. Condizione: new. Hardcover. English summary: A children's Bible is a condensed account of a narrator's understanding of biblical texts. In this way children's Bibles can also be seen as models of ability in biblical education. The volume focuses particularly on the necessity of story-telling ability. Children's Bibles are also understood as exemplary models of narrative thought - of thinking with and through tales and stories, as is characteristic of many biblical texts. Taking children's Bibles thus as examples of the didactic transformation of theological content, the author looks at the fundamental hermeneutical and theological questions that arise when writing a children's Bible. The main problems of every conception of a Children's Bible are thereby generally understood as a learning arena in questions of biblical education. German text. German description: In Kinderbibeln verdichtet sich, was ein Erzahler vom biblischen Text verstanden hat. Auf diese Weise werden Kinderbibeln zu einem Modellfall bibeldidaktischen Konnens, bei dem alle fachdidaktischen Fahigkeiten und Fertigkeiten zur Anwendung kommen mussen. Dieser Band legt besonderes Augenmerk auf den von Kinderbibeln ausgehenden Zwang zur Erzahlung.Kinderbibeln werden verstanden als Modellfall fabelnden Denkens, eines Denkens mit und durch Erzahlungen und Geschichten, wie es auch fur die biblischen Texte vielfach kennzeichnend ist. Vor dem Hintergrund eines solchen Verstandnisses von Kinderbibeln als Musterbeispiel einer didaktischen Transformation theologischer Inhalte widmet sich der Autor den grundsatzlichen hermeneutischen und theologischen Fragen, die die Erstellung von Kinderbibeln aufwirft. Er analysiert die Hauptprobleme jeder Kinderbibelkonzeption und versucht so, neue Erkenntnisse bezuglich biblischer Bildung generell zu gewinnen. A children's Bible is a condensed account of a narrator's understanding of biblical texts. In this way children's Bibles can also be seen as models of ability in biblical education. This volume focuses particularly on the necessity of story-telling ability. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability. Codice articolo 9783899717297
Compra nuovo
EUR 119,92
Convertire valuta