Psicologia dell'apprendimento scolastico. Aspetti cognitivi e motivazionali - Brossura

Boscolo, Piero

Brossura

ISBN 10: 8860080584 ISBN 13: 9788860080585

Casa editrice: UTET Università, 2006

Riassunto

La ricerca psicopedagogica di matrice cognitivista di questi ultimi decenni ha concettualizzato l'apprendimento scolastico come processo in cui l'allievo elabora attivamente la conoscenza. Questa concezione appare tuttora valida, ma studi recenti mostrano l'esigenza di ampliarla e integrarla. Da un lato, si sottolinea la dimensione affettivo-motivazionale dell'attività cognitiva, non abbastanza considerata dall'approccio di information processing; dall'altro, la prospettiva socioculturale, influenzata dalle ricerche interculturali e dal pensiero di Vygotskij, afferma polemicamente che l'attività cognitiva non si svolge solo "nella testa" dell'individuo, ma nei contesti di interazione sociale.

Su questa edizione

• Editore: UTET Università
• Data di pubblicazione: 2006
• ISBN 10: 8860080584
• ISBN 13: 9788860080585
• Rilegatura: Copertina flessibile
• Numero di pagine: 458