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Verbal behavior analysis. Indurre e ampliare nuove capacità verbali in bambini con ritardo del linguaggio - Brossura

 
9788898991259: Verbal behavior analysis. Indurre e ampliare nuove capacità verbali in bambini con ritardo del linguaggio
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Questo libro può essere letto come un viaggio attraverso le tappe di sviluppo verbale di tutti gli individui che crescono e imparano. La teoria e le tappe di sviluppo identificate da Verbal Behavior Analysis, derivano da 40 anni di ricerca applicata in centri specializzati e scuole d'Italia e del mondo. L'individuazione delle capacità verbali che ne deriva, dai prerequisiti attentivi ai più alti risultati di lettura, scrittura e problem-solving, e la descrizione della sequenza con cui tali capacità possono essere indotte anche in chi ha Disturbi dello Sviluppo, rappresentano il superamento del principio di addestramento, nel campo della riabilitazione evidence-based, a favore di un approccio evolutivo, personalizzabile e capace di indurre capacità spontanee e socialmente appropriate. Il libro propone un resoconto delle origini delle capabilities "listener" e "speaker" e della loro unione funzionale, verso apprendimenti più complessi e in continua espansione per bambini, ragazzi e adulti che il professionista o il genitore vuole aiutare a migliorare. Gli autori guidano il lettore verso la comprensione di come ABA (Applied Behavior Analysis) sia oggi in grado di fornire una branca sperimentale, l'Analisi del Comportamento Verbale (VBA), in grado di offrire strategie d'intervento che permettano a tutti di acquisire linguaggio, autonomia, nuovi interessi, abilità didattiche, relazioni sociali.

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Dalla quarta di copertina:
Il testo di Greer e Ross rappresenta il punto di demarcazione tra la scienza del comportamento verbale utilizzata come terapia per l'autismo (spesso indicata con l'acronimo VB), e intesa come insieme di pratiche da applicare per tutti i bambini/ragazzi con disturbi dello sviluppo e ritardo del linguaggio, e la Scienza Applicata del Comportamento Verbale (VBA), una branca di ABA che trova nella componente analitica la capacità di progredire, di modificarsi, di individualizzare interventi e percorsi abilitativi. Il neuropsichiatra, l'insegnante, l'educatore, lo psicologo, il logopedista e il genitore, troveranno una descrizione dettagliata di quale percorso metodologico seguire per stabilire quale intervento sia preferibile per ogni persona, e al contempo, diventeranno parte della comunità scientifica che, attraverso la raccolta e la condivisione dei dati, partecipa al progresso della disciplina, verso il progetto di sviluppare procedure sempre più efficaci ed efficienti.

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  • EditoreGiovanni Fioriti Editore
  • Data di pubblicazione2016
  • ISBN 10 8898991258
  • ISBN 13 9788898991259
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • Numero di pagine406

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