Tipo di articolo
Condizioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Paese del venditore
Valutazione venditore
Editore: GRIN Verlag Apr 2009, 2009
ISBN 10: 3640305353ISBN 13: 9783640305353
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wirtschaft und Industrie, Note: Keine, Georg-August-Universität Göttingen (Pädagogisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Die Deutschland AG ist Geschichte'. Innerhalb der letzten 15 Jahre hat sich ein massiver struktureller Wandel in vielen (börsennotierten) Unternehmen vollzogen. Die Zielverschiebungen in der strategischen Ausrichtung lösten zu Beginn der 1990er Jahre massive Veränderungen in vielen Unternehmen aus. Das primäre Unternehmensziel lag nun nicht mehr in einer auf Wachstum vieler verstreuter Unternehmenssegmente ausgelegten Unternehmensstrategie. Statt dessen orientierte sich die Führung der Unternehmen zunehmend an den Interessen der Aktionäre (vgl. Höpner 2003: 15). Diese, auf den Shareholder-Value ausgerichtete Unternehmensführung, baut auf eine langfristige Steigerung des Aktionärsnutzens. Daneben schritt die institutionell professionalisierte Verwaltung des Kapitals (vgl. Huffschmid1999: 82) weiter voran und das Auftauchen neuer Akteure auf den internationalen Finanz- und Kapitalmärkten - wie etwa Hedgefonds oder Private-Equity-Fonds - hat eine Dynamik entfalten können, in der die Gier und das Streben nach möglichst schnellen und hohen Rendite zum Leitmotiv avancierten und dabei gleichzeitig massive soziale Einschnitte und Veränderungen hervorriefen und beschleunigten. 40 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Mrz 2009, 2009
ISBN 10: 3640286251ISBN 13: 9783640286256
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wirtschaft und Industrie, Pädagogisches Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Finanzmarktkrise hat die Finanz- und Realwirtschaft mit enormerIntensität erreicht. Mit Hilfe dieses Beitrages wird der Versuchunternommen die Finanzmarktkrise, die das Resultat desZusammenbruchs des Subprime Immobilienmarktes in denVereinigten Staaten darstellt und die über künstliche Re-Finanzinstrumente einen Weg in die globale (Finanz-)Welt fand,darzustellen. Mit Hilfe des Boom/Bust-Modells werden generelleHandlungsweisen einzelner Akteure nachgezeichnet und vor einemtheoretischen Hintergrund beleuchtet. Die Weltwirtschaft ist dabeieiner Steuerungsprogrammatik verfallen, in der die freieAkkumulation primär über deregulierte Märkte erfolgt. Die Folgendieser Deregulierung sind heute spürbar und entfalten mitaußerordentlicher Stärke ihre Wirkung. 24 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640286251ISBN 13: 9783640286256
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wirtschaft und Industrie, Pädagogisches Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Finanzmarktkrise hat die Finanz- und Realwirtschaft mit enormerIntensität erreicht. Mit Hilfe dieses Beitrages wird der Versuchunternommen die Finanzmarktkrise, die das Resultat desZusammenbruchs des Subprime Immobilienmarktes in denVereinigten Staaten darstellt und die über künstliche Re-Finanzinstrumente einen Weg in die globale (Finanz-)Welt fand,darzustellen. Mit Hilfe des Boom/Bust-Modells werden generelleHandlungsweisen einzelner Akteure nachgezeichnet und vor einemtheoretischen Hintergrund beleuchtet. Die Weltwirtschaft ist dabeieiner Steuerungsprogrammatik verfallen, in der die freieAkkumulation primär über deregulierte Märkte erfolgt. Die Folgendieser Deregulierung sind heute spürbar und entfalten mitaußerordentlicher Stärke ihre Wirkung.
Editore: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640305353ISBN 13: 9783640305353
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Soziologie - Wirtschaft und Industrie, Note: Keine, Georg-August-Universität Göttingen (Pädagogisches Seminar), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Die Deutschland AG ist Geschichte'. Innerhalb der letzten 15 Jahre hat sich ein massiver struktureller Wandel in vielen (börsennotierten) Unternehmen vollzogen. Die Zielverschiebungen in der strategischen Ausrichtung lösten zu Beginn der 1990er Jahre massive Veränderungen in vielen Unternehmen aus. Das primäre Unternehmensziel lag nun nicht mehr in einer auf Wachstum vieler verstreuter Unternehmenssegmente ausgelegten Unternehmensstrategie. Statt dessen orientierte sich die Führung der Unternehmen zunehmend an den Interessen der Aktionäre (vgl. Höpner 2003: 15). Diese, auf den Shareholder-Value ausgerichtete Unternehmensführung, baut auf eine langfristige Steigerung des Aktionärsnutzens. Daneben schritt die institutionell professionalisierte Verwaltung des Kapitals (vgl. Huffschmid1999: 82) weiter voran und das Auftauchen neuer Akteure auf den internationalen Finanz- und Kapitalmärkten - wie etwa Hedgefonds oder Private-Equity-Fonds - hat eine Dynamik entfalten können, in der die Gier und das Streben nach möglichst schnellen und hohen Rendite zum Leitmotiv avancierten und dabei gleichzeitig massive soziale Einschnitte und Veränderungen hervorriefen und beschleunigten.
Editore: Springer VS, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640305353ISBN 13: 9783640305353
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro
Condizione: Sehr gut. 2. 40 Seiten 5220346/1 Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.5 x 21 cm.
Editore: GRIN Verlag, 2009
ISBN 10: 3640286251ISBN 13: 9783640286256
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro
Condizione: Sehr gut. 2. 24 Seiten 5125204/1 Taschenbuch, Größe: 14.8 x 0.1 x 21 cm.
Editore: UVK Verlagsgesellschaft, 2014
ISBN 10: 3867645434ISBN 13: 9783867645430
Da: Buchkanzlei, Bremen, Germania
Libro Prima edizione
Gebundene Ausgabe. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. 342 Seiten Fast neuwertig erhalten 224 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 635.
Editore: Wiesbaden, Springer VS., 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Libro
1. Auflage 2021. 21 cm x 14.8 cm, 435 g. X, 321 Seiten, 16 Illustrationen. OKart. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, 85. Sprache: Deutsch.
Editore: Springer VS 2016-05, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Herbert Von Halem Verlag Apr 2014, 2014
ISBN 10: 3867645434ISBN 13: 9783867645430
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzähliger Reformbemühungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile als ein Ort beschrieben, an dem Chancenungleichheit sukzessive produziert und reproduziert wird. Darüber hinaus finden sich Beschreibungen und Begriffe für diese Schulform, in denen implizit immer eine soziale Abwertung zum Ausdruck gelangt, wenn etwa von 'Restschule', 'Verliererschule' oder gar von 'Verwahranstalten für die Hoffnungslosen' die Rede ist. Matthias Völcker untersucht diese gesellschaftlich produzierte Verachtung und hinterfragt, wie die Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen selbst mit dieser Stigmatisierung umgehen. Er befragte hierfür annähernd 1.300 Schülerinnen und Schüler und führte zahlreiche Gespräche, in denen die Schülerinnen und Schüler von ihren alltäglichen Erfahrungen und über das gesellschaftliche Bild einer entwerteten Schulform berichten. Es eröffnen sich damit Einblicke in einen Bildungsgang, der nicht nur gesellschaftlich weitgehend diskreditiert ist, sondern der gleichwohl diskreditierend wirkt und viele Benachteiligungen institutionell sogar noch verstärkt. Matthias Völcker zeigt sowohl theoretisch als auch empirisch, dass der Status 'Hauptschüler' für die Betroffenen einen deutlichen sozialen Makel darstellt: '[.] dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen und dann wars ja ganz vorbei - dann war ich dumm.' (Karina, 16 Jahre) 344 pp. Deutsch.
Editore: Springer VS 2021-07-06, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: New.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Das Buch befasst sich mit der Bedeutung und Relevanz eines Fangegenstandes (Star Wars) für die Konstitution der (Fan-)Identität seiner AnhängerInnen. Star Wars als ein - wenn nicht sogar 'das' - populärkulturelle[s] Phänomen zu bezeichnen, ist keine Übertreibung, hat es doch nicht nur die Art und Weise verändert, wie im modernen Kino Geschichten, durchaus auf spektakuläre Weise, erzählt werden und den Begriff des Blockbusterkinos geprägt. Was fasziniert Menschen an Star Wars Warum beschäftigen sie sich so leidenschaftlich und intensiv mit diesem Thema Diese Arbeit handelt von genau den Menschen, die ihr Leben und ihren Alltag mit Star Wars und einer Leidenschaft für dieses Universum verbinden und mit anderen teilen. Dabei wird insbesondere dargestellt, wie ein mediales Erzeugnis - etwa Filme, Serien oder Bücher - die Star Wars-AnhängerInnen seit vielen Jahren, gar Jahrzehnten begleitet und diese Erzählung ein Teil ihres Lebens wurde. Es geht darum, zu ergründen, wie Star Wars - um es mit einem zentralen Begriff der Sozialwissenschaften zu benennen - ein Teil der Sozialisationserfahrungen wurde. 308 pp. Deutsch.
Editore: Hatje Cantz, 2007
ISBN 10: 3775719768ISBN 13: 9783775719766
Da: Classikon - Kunst & Wissen e. K., München, Germania
Libro Prima edizione
Hardcover. Condizione: Wie neu. 1. Auflage. 168 S. mit 61 überwiegend farbigen Abbildungen . Für Kunstinteressierte und KunstsammlerInnen , die sich fragen was ist gute Kunst , welches sind die speziellen Qualitäten in der Malerei , der Zeichnung , der Druckgraphik , der Videokunst , der Fotografie und der Skulptur . Ein Vademekum , das man nicht mehr entbehrten möchte . - - - Texte von Kathrin Becker , Christoph Heinrich , Andreas Schalhorn, Michael Semff , Alexander Dückers , Wulff Herzogenrath , Urs Stahel , Matthias Harder , Friedrich Meschede , Klaus Bußmann, Jeremy Lewison, Gudrun Inboden , Katja Albers , Hrsg. Wolfram Völcker , Vorwort von Gérard A. Goodrow . Leinenausgabe , Format 17 x 24,6 cm . - - - S o f o r t i g e r Versand eines neuen , eingeschweißten Verlagsexemplares .
Editore: Springer VS, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 304 pages. German language. 8.26x5.82x0.70 inches. In Stock.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden 2021-07-06, Wiesbaden, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Blackwell's, London, Regno Unito
Libro
paperback. Condizione: New. Language: GER.
Editore: Herbert Von Halem Verlag, 2014
ISBN 10: 3867645434ISBN 13: 9783867645430
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro Print on Demand
Buch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzähliger Reformbemühungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile als ein Ort beschrieben, an dem Chancenungleichheit sukzessive produziert und reproduziert wird. Darüber hinaus finden sich Beschreibungen und Begriffe für diese Schulform, in denen implizit immer eine soziale Abwertung zum Ausdruck gelangt, wenn etwa von 'Restschule', 'Verliererschule' oder gar von 'Verwahranstalten für die Hoffnungslosen' die Rede ist. Matthias Völcker untersucht diese gesellschaftlich produzierte Verachtung und hinterfragt, wie die Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen selbst mit dieser Stigmatisierung umgehen. Er befragte hierfür annähernd 1.300 Schülerinnen und Schüler und führte zahlreiche Gespräche, in denen die Schülerinnen und Schüler von ihren alltäglichen Erfahrungen und über das gesellschaftliche Bild einer entwerteten Schulform berichten. Es eröffnen sich damit Einblicke in einen Bildungsgang, der nicht nur gesellschaftlich weitgehend diskreditiert ist, sondern der gleichwohl diskreditierend wirkt und viele Benachteiligungen institutionell sogar noch verstärkt. Matthias Völcker zeigt sowohl theoretisch als auch empirisch, dass der Status 'Hauptschüler' für die Betroffenen einen deutlichen sozialen Makel darstellt: '[.] dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen und dann wars ja ganz vorbei - dann war ich dumm.' (Karina, 16 Jahre).
Editore: Halem Mai 2014, 2014
ISBN 10: 3744508242ISBN 13: 9783744508247
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Neuware - Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzähliger Reformbemühungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile als ein Ort beschrieben, an dem Chancenungleichheit sukzessive produziert und reproduziert wird. Darüber hinaus finden sich Beschreibungen und Begriffe für diese Schulform, in denen implizit immer eine soziale Abwertung zum Ausdruck gelangt, wenn etwa von »Restschule«, »Verliererschule« oder gar von »Verwahranstalten für die Hoffnungslosen« die Rede ist. Matthias Völcker untersucht diese gesellschaftlich produzierte Verachtung und hinterfragt, wie die Schülerinnen und Schüler an Hauptschulen selbst mit dieser Stigmatisierung umgehen. Er befragte hierfür annähernd 1.300 Schülerinnen und Schüler und führte zahlreiche Gespräche, in denen die Schülerinnen und Schüler von ihren alltäglichen Erfahrungen und über das gesellschaftliche Bild einer entwerteten Schulform berichten. Es eröffnen sich damit Einblicke in einen Bildungsgang, der nicht nur gesellschaftlich weitgehend diskreditiert ist, sondern der gleichwohl diskreditierend wirkt und viele Benachteiligungen institutionell sogar noch verstärkt. Matthias Völcker zeigt sowohl theoretisch als auch empirisch, dass der Status »Hauptschüler« für die Betroffenen einen deutlichen sozialen Makel darstellt: »[.] dann bin ich auch noch Hauptschule gekommen und dann wars ja ganz vorbei - dann war ich dumm.« (Karina, 16 Jahre).
Editore: Springer VS, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Das Buch befasst sich mit der Bedeutung und Relevanz eines Fangegenstandes (Star Wars) für die Konstitution der (Fan-)Identität seiner AnhängerInnen. Star Wars als ein - wenn nicht sogar 'das' - populärkulturelle[s] Phänomen zu bezeichnen, ist keine Übertreibung, hat es doch nicht nur die Art und Weise verändert, wie im modernen Kino Geschichten, durchaus auf spektakuläre Weise, erzählt werden und den Begriff des Blockbusterkinos geprägt. Was fasziniert Menschen an Star Wars Warum beschäftigen sie sich so leidenschaftlich und intensiv mit diesem Thema Diese Arbeit handelt von genau den Menschen, die ihr Leben und ihren Alltag mit Star Wars und einer Leidenschaft für dieses Universum verbinden und mit anderen teilen. Dabei wird insbesondere dargestellt, wie ein mediales Erzeugnis - etwa Filme, Serien oder Bücher - die Star Wars-AnhängerInnen seit vielen Jahren, gar Jahrzehnten begleitet und diese Erzählung ein Teil ihres Lebens wurde. Es geht darum, zu ergründen, wie Star Wars - um es mit einem zentralen Begriff der Sozialwissenschaften zu benennen - ein Teil der Sozialisationserfahrungen wurde.
Editore: Bielefeld : Aisthesis-Verl., 1996
ISBN 10: 389528159XISBN 13: 9783895281594
Da: Antiquariat Rohde, Hamburg, Germania
Libro
broschiert. Condizione: Wie neu. 303 S. ; 21 cm neuwertiger Zustand, wirkt ungelesen, minimale Lagerspuren am Einband, kleine Bleistiftnotiz im Vorsatz Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
Editore: Springer VS 2021-07, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Springer VS, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Halem, 2014
ISBN 10: 3744508242ISBN 13: 9783744508247
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzaehliger Reformbemuehungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile .
Editore: Halem, 2014
ISBN 10: 3867645434ISBN 13: 9783867645430
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Hauptschule bzw. die Hauptschulbildung befindet sich noch immer in einer tiefen Krise - und das trotz unzaehliger Reformbemuehungen vonseiten der Bildungspolitik und bereits erfolgter Nachrufe. In der Forschungsliteratur wird die Hauptschule mittlerweile .
Editore: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 331 pages. German language. 9.25x6.10x0.69 inches. In Stock.
Editore: Springer-Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Aktuell erfahren Fragen (schulbezogener) sozialer Ungleichheiten in den Sozialwissenschaften breite Aufmerksamkeit. Dabei findet eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung mit zugrundeliegenden differenzbezogenen Konstruktionsprozessen zum einen jedoch bislang vor allem in qualitativ-rekonstruktiv geprägten Forschungszusammenhängen statt. Zum anderen bleibt die Erforschung differenzbezogener Phänomene mit Fragen nach potentiellen Zusammenhängen von Differenz-(Re )Konstruktion auf gesellschaftlicher und institutioneller Ebene ebenso wie auf Ebene der untersuchten Akteur\*innen sowie der Forschenden selbst oft auf einzelne Teilbereiche beschränkt. Der Band widmet sich der Frage, welches Erkenntnispotential mit der kritischen Reflexion sozialer Differenzierungen und Reifizierungen im Forschungsprozess verbunden ist und vereint hierzu Beiträge aus unterschiedlichen Kontexten der empirischen Sozial- und Bildungsforschung. 321 pp. Deutsch.
Editore: Springer-Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Aktuell erfahren Fragen (schulbezogener) sozialer Ungleichheiten in den Sozialwissenschaften breite Aufmerksamkeit. Dabei findet eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung mit zugrundeliegenden differenzbezogenen Konstruktionsprozessen zum einen jedoch bislang vor allem in qualitativ-rekonstruktiv geprägten Forschungszusammenhängen statt. Zum anderen bleibt die Erforschung differenzbezogener Phänomene mit Fragen nach potentiellen Zusammenhängen von Differenz-(Re )Konstruktion auf gesellschaftlicher und institutioneller Ebene ebenso wie auf Ebene der untersuchten Akteur\*innen sowie der Forschenden selbst oft auf einzelne Teilbereiche beschränkt. Der Band widmet sich der Frage, welches Erkenntnispotential mit der kritischen Reflexion sozialer Differenzierungen und Reifizierungen im Forschungsprozess verbunden ist und vereint hierzu Beiträge aus unterschiedlichen Kontexten der empirischen Sozial- und Bildungsforschung. 321 pp. Deutsch.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658134062ISBN 13: 9783658134068
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Das Phaenomen Star Wars aus der Perspektive der FansSozialisation und Identitaet von Star Wars AnhaengernAnalyse von 25 Interviews mit Fans im Alter von 7-46 JahrenDas Buch befasst s.
Editore: Springer-Verlag Gmbh Jul 2021, 2021
ISBN 10: 3658310650ISBN 13: 9783658310653
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Aktuell erfahren Fragen (schulbezogener) sozialer Ungleichheiten in den Sozialwissenschaften breite Aufmerksamkeit. Dabei findet eine kritisch-reflexive Auseinandersetzung mit zugrundeliegenden differenzbezogenen Konstruktionsprozessen zum einen jedoch bislang vor allem in qualitativ-rekonstruktiv geprägten Forschungszusammenhängen statt. Zum anderen bleibt die Erforschung differenzbezogener Phänomene mit Fragen nach potentiellen Zusammenhängen von Differenz-(Re¿)Konstruktion auf gesellschaftlicher und institutioneller Ebene ebenso wie auf Ebene der untersuchten Akteur\*innen sowie der Forschenden selbst oft auf einzelne Teilbereiche beschränkt. Der Band widmet sich der Frage, welches Erkenntnispotential mit der kritischen Reflexion sozialer Differenzierungen und Reifizierungen im Forschungsprozess verbunden ist und vereint hierzu Beiträge aus unterschiedlichen Kontexten der empirischen Sozial- und Bildungsforschung. 321 pp. Deutsch.