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Editore: Transcript Verlag, 2012
ISBN 10: 3837618749ISBN 13: 9783837618747
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: CreateSpace Independent Publishing Platform, 2017
ISBN 10: 197466886XISBN 13: 9781974668861
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: Tectum Verlag, 2013
ISBN 10: 3828832342ISBN 13: 9783828832343
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Braus Verlag, Berlin, 2015
Da: Graphem. Kunst- und Buchantiquariat, Berlin, Germania
quer gr 8°, geb. Pappeinbd., 126 S. - sehr gutes Exemplar. Buch.
Editore: Hamburg : Hörbuch Hamburg, 2014
ISBN 10: 3867422567ISBN 13: 9783867422567
Da: Antiquariat im Kaiserviertel | Wimbauer Buchversand, Dortmund, NRW, Germania
Libro
Digipac. 1 CD (ca. 74 Min.) ; 12 cm exBibliotheksexemplar mit den üblichen Stempeln/Signaturen, Gebrauchsspuren, nicht funktionsüberprüft /// Standort Wimregal CHO-1120 ISBN 9783867422567 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 58.
Editore: GRIN Verlag, 2021
ISBN 10: 3346275264ISBN 13: 9783346275264
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Akademische Arbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1, Freie Universität Berlin (Philosophie und Geisteswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: 'Das vielschichtige Kompositum 'Literaturgeschichtsschreibung' verdankt Entstehung und Fortleben der Antinomie oder dem nicht ausgetragenen Konflikt zwischen den Dimensionen, aus denen es zusammengesetzt ist, und als konstituierte Einheit trägt es zur Verdeckung der Antinomie bei.' Die von Philippe Forget hier attestierte Ambiguität des Begriffes Literaturgeschichte gab Anlass zum Verfassen dieser Arbeit.Der erste Teil dieser Arbeit ist der Versuch der Schärfung des Begriffs 'Literaturgeschichte' und der Veranschaulichung seiner Mehrdimensionalität. Die Problematik des Epochenbegriffs im Deutschunterricht werden im zweiten Teil dieser Arbeit behandelt. Ebenso soll hier ein Vorschlag von Maximilian Nutz zur Literaturgeschichte als 'entdeckendes Lernen' vorgestellt und auf seine Kompatibilität mit dem Berliner Rahmenlehrplan hin geprüft werden.
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Editore: Pano Verlag, 2015
ISBN 10: 3290220281ISBN 13: 9783290220280
Da: ISD LLC, Bristol, CT, U.S.A.
Libro
paperback. Condizione: New.
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Nuovo - A partire da EUR 29,09
Editore: Galileo Press, Boston, MA, U.S.A., 2008
ISBN 10: 1592292097ISBN 13: 9781592292097
Da: Book Dispensary, Concord, ON, Canada
Libro
Hardcover. Condizione: As New. AS NEW hardcover, no marks in text, very clean exterior, date on title page, appears unread.
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Editore: Edition Schaumberg, Marpingen-Alsweiler, 2012
ISBN 10: 3941095137ISBN 13: 9783941095137
Da: Antiquariat "Der Büchergärtner", St. Ingbert, Germania
Libro
21 x 27,5 cm 160 S. Kartoniert, broschiert. Zahlreiche s/w- und Farb-Abb. sehr guter Zustand.
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Editore: Epubli Dez 2019, 2019
ISBN 10: 3750267030ISBN 13: 9783750267039
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Wirksamkeitsversprechen, -vermutungen und -erwartungen spielen in der pädagogischen Reflexionstradition sowie im zeitgenössischen Diskurs von Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung eine wesentliche Rolle. Um Wirksamkeit kreisen einige der zentralen, immer wieder gestellten und neu zu stellenden Fragen pädagogischen Denkens und Handelns. Hierzu zählen etwa die Frage nach den Erfolgsbedingungen 'guten' Unterrichts und ge-lingender Erziehung, nach der Effektivität und der Kausalität pädagogi-schen Wirkens, nach den Beziehungen zwischen pädagogischer Theorie und Praxis, dem Verhältnis von pädagogischem Wissen und Können oder nach dem Charakter und den Aufgaben wissenschaftlicher Pädagogik.Wirksamkeit wird überall dort zu einem Argument, wo mögliche Gegenhorizonte wie Unwirksamkeit, Wirkschwäche oder Nebenwirkungen zu erwarten sind.Die Beiträge des Bandes reflektieren die Vielgestaltigkeit, in der Wirksamkeit im pädagogischen Kontext als Argument eingesetzt wird. Das Themenspektrum reicht vom Einfluss der Psychologie auf die pädagogische Wissenschaftsentwicklung über neuere wissenschaftliche und bildungspolitische Debatten um Wirksamkeit und ihren Einfluss auf die Sonderpädagogik als fachwissenschaftliche Disziplin und auf die Organisation Schule sowie den Stellenwert von Wirksamkeit als Argument in Ratgebern für Schule und Unterricht bis zur Bewältigung gesellschaftspolitischer Probleme, wie sie im Kontext der Migrationsbewegungen im Jahr 2015 aufgetreten sind. Dabei zeigt sich, wie sich die moderne Pädagogik in der Beschäftigung mit ihren Wirksamkeitsargumentationen notwendig selbst zum Thema wird. 124 pp. Deutsch.
Editore: Frankfurt : Campus Verlag. [2019]., 2019
ISBN 10: 3593509768ISBN 13: 9783593509761
Da: Antiquariat BehnkeBuch, Neu Kaliß, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Libro
21*14 cm. OBroschur., . 463 Seiten. Guter Zustand. K20-6 ISBN 9783593509761 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 750.
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Editore: Transcript Verlag, 2023
ISBN 10: 3837666018ISBN 13: 9783837666014
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Libro
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Editore: GRIN Verlag Okt 2007, 2007
ISBN 10: 3638790746ISBN 13: 9783638790741
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Arbeit, Betrieb, Organisation und Wirtschaft, einseitig bedruckt, Note: 2,3, Bergische Universität Wuppertal (-), Veranstaltung: Berufliche Kompetenzentwicklung, 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Schlagwort Unternehmenskultur ist zu einem diffusen Sammelbegriff für den Führungsstil, das Erscheinungsbild des Unternehmens nach außen und das Selbstverständnis der Mitarbeiter eines Unternehmens geworden. Obwohl meistens ein ungenaues Bild davon vorherrscht, was genau eine Unternehmenskultur ist, gilt sie gemeinhin für den unternehmerischen Erfolg als wichtig. Unternehmenskultur umfasst sowohl eine weite Spanne des Verhaltens, als auch Methoden der Produktion, das technische Wissen, die Einstellungen, die Disziplin, Stil der Führung, sowie kaum bewusste Konventionen und Tabus. etc. In der vorliegenden Arbeit soll daher eine differenzierte Darstellung des Begriffs 'Unternehmenskultur' erfolgen, die verschiedene Facetten und Bestandteile umfasst. 16 pp. Deutsch.
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Editore: GRIN Verlag Nov 2020, 2020
ISBN 10: 3346275167ISBN 13: 9783346275165
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1, Freie Universität Berlin (Philosophie und Geisteswissenschaften), Veranstaltung: Erzähltheorie, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist eine Analyse des komplexen Arrangements der, auf mehreren Ebenen angesiedelten, fiktivallographen Peritexte und die Untersuchung ihrer narrativen Funktionen für die Konstruktion der erzählten Welt in Arno Schmidts 'Die Gelehrtenrepublik'.In seiner im französischen Original 1987 unter dem Titel 'Seuils', in der deutschen Übersetzung als 'Paratexte', erschienenen Monografie beschäftigt sich Gérard Genette eingehend mit Elementen oder Mitteilungen, die einen literarischen Text begleiten oder einrahmen und auf diese Weise die Rezeption lenken. Diese Elemente, wie etwa Titel und Aufmachung, Autorenname, Vor und Nachworte aber auch Interviews, Briefwechsel und Tagebucheinträge bezeichnet er als Paratexte. Erstere, also die Elemente, die dem Text materiell verbunden sind, werden von ihm als Peritext, letztere also solche, die nur indirekt den Text begleiten oder erhellen als Epitext kategorisiert.Peritexte, die direkt auf den empirischen Autor zurückzuführen sind, versteht Genette als auktorial, d. h. sie gehen auf eine Instanz zurück, die in einer der dem narrativen Diskurs übergeordneten Sphäre lokalisiert ist. Im Gegensatz hierzu bezeichnet Genette alle Adressanten eines Paratextes, die nicht der empirische Autor sind als allograph. Fiktivallograph sind also diejenigen Paratexelemente, die einer imaginären Person zugeschrieben werden. 28 pp. Deutsch.
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Editore: GRIN Verlag Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3346305902ISBN 13: 9783346305909
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Akademische Arbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1.0, Freie Universität Berlin (Deutsche Philologie), Veranstaltung: Mediavistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, nachzuvollziehen, wie ein anonymer Autor der Prosalegende über den heiligen Georg auf Vorgegebenes reagiert (wie er mit seinen Quellen umgeht) und inwiefern er die Legende formal und inhaltlich neu positioniert. Besonders das anzunehmende Publikum des Prosageorg, eine aufstrebende patrizische Bürgerschaft, und der damit gegebene neuartige Kommunikationsrahmen soll in die Überlegungen einbezogen werden. Als zielführend wird sich hierbei eine genauere Analyse der Drachenkampfepisode erweisen, da dieses Motiv, anders als der übrige Teil der Prosalegende, nicht in der wichtigsten und offenkundigsten Quelle des Prosaautors Reinbot von Durne 'Der heilige Georg' enthalten ist. 28 pp. Deutsch.
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Editore: GRIN Verlag Sep 2007, 2007
ISBN 10: 3638787893ISBN 13: 9783638787895
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Politik - Politische Theorie und Ideengeschichte, Note: 1, Bergische Universität Wuppertal (-), Veranstaltung: Einführung in die Politikwissenschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: 'Wir wissen eigentlich nicht, was Politik ist, aber wir sehen, dass sie sich ereignet' (J. W. M. Mackenzie)Mit diesem Zitat versuche ich das Ergebnis bei der Suche nach dem Politikbegriff schlechthin bereits an den Anfang meiner Ausführungen zu stellen. Doch alleine die Erkenntnis, dass ein Konsens nur im Dissens bestehen kann, wenn verschiedene Personen mit verschiedenen Blickwinkeln ein Problem betrachten, kann keine erschöpfende Auskunft darstellen. Es stellt sich also in erster Linie nicht die Frage nach dem richtigen Politikbegriff; vielmehr verschiebt sich die Fragestellung von dieser absoluten Definition weg und sucht statt dessen zu ergründen, wie es dazu kommen kann, dass es keine allgemeingültige und umfassende Definition von dem, was Politik ist, finden lässt.Um die Entwicklung der verschiedenen Politikbegriffe, die unterschiedlich mit Inhalt gefüllt werden und jeweils auf eigene Weise definieren wollen was Politik ist, zu veranschaulichen, werde ich mich im ersten Teil dieser Arbeit mit der geschichtlichen Entwicklung im Denken um Politik befassen. Die zeitliche Entwicklung und die verschiedenen Epochen, die bei der Suche nach einem endgültigen Politikbegriff durchlaufen worden sind und noch durchlaufen werden, bilden somit einen Überblick über den Wandel dessen, wie Politik definiert worden ist. Es werden sich hierbei verschiedene Denkansätze herauskristallisieren, die ich in einem zweiten Schritt genauer untersuchen werde, ihre Unterschiede darstelle und versuchen möchte, die bekanntesten dieser Denkansätze miteinander zu vergleichen.Der jeweils unterschiedliche Blickwinkel, der besondere Augenmerk, der in den unterschiedlichen Theorien auf bestimmte Aspekte des menschlichen Miteinanders gelegt wird, die Ansicht darüber, ob bei einer Definition von Politik, Macht wichtiger sei als Herrschaft oder Gewalt wichtiger als Legitimation, soll sich bei der Ausarbeitung der beiden oben genannten Punkte, von der Entwicklungsgeschichte bis zur Gegenüberstellung der 'übriggebliebenen' Theorien der Politikwissenschaftlichen Historie, als roter Faden durch meine Ausführungen ziehen. 24 pp. Deutsch.
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Editore: GRIN Verlag Sep 2007, 2007
ISBN 10: 3638790738ISBN 13: 9783638790734
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Politik - Internationale Politik - Region: Westeuropa, Note: 1,3, Bergische Universität Wuppertal (-), Veranstaltung: Vergleichende Analyse von Außenpolitik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit befasst sich mit der Analyse der Außenpolitik von Großbritannien seit dem Ende des 1. Weltkrieges. Ich werde versuchen einen historischen Bogen zu spannen, beginnend bei dem 1. Weltkrieg, über den 2. Weltkrieg bis hin zur Rückgabe Hongkongs an China im Jahre 1997.Wenn man an Großbritannien denkt, so denkt man vermutlich primär an eine Kolonialmacht, die sich in vielen Teilen der Erde mit Kolonien und zahlreichen Protektoraten imperialistisch profiliert hat. Bei den Vorbereitungen zum Referat über die Außenpolitik von Großbritannien über den oben genannten Zeitraum, musste ich allerdings feststellen, dass in der Außenpolitik die Töne des Imperialismus leise geworden sind. Die Schlüsselfunktion zum Verständnis der Außenpolitik liegt eher in den Begriffen des 'Containment', des 'Appeseament' und der Wirtschaft. Was bedeuten diese Begriffe und was vor allen Dingen bedeuten sie in der Außenpolitik Gibt es einen 'roten Faden' der sich als Richtschnur durch die Zeit der Außenpolitik als ein konstantes Handlungsmuster zieht Die folgende Hausarbeit befasst sich mit den Begriffen von Containment und Appeasement im historischen Kontext. Ich werde versuchen in dieser Hausarbeit zu zeigen, wie sich Appeasement und Containment in der Zeit seit dem 1. Weltkrieg entwickelt haben und welche weiteren Einflüsse die Außenpolitik prägten. Die Vorgehensweise bei dieser Ausarbeitung der Begriffe und Einflüsse wird chronologisch und nicht nach Themengebieten erfolgen, um besser verdeutlichen zu können, welche Ursachen und welche Folgen bestimmte Entscheidungen und Handlungen in der Außenpolitik hatten. Zu einer besseren Übersicht habe ich die chronologischen Entwicklungen in drei Teile aufgespalten: der erste Teil beschreibt die Zeit nach dem 1. Weltkrieg, der zweite Teil die Zeit nach dem 2. Weltkrieg und der dritte und letzte Teil soll die Ereignisse seit der Aufnahme Großbritanniens in die EG bis zur Rückgabe Hongkongs an China untersuchen. Zu Beginn jedoch erfolgt eine Auflistung der wichtigsten historischen Ereignisse, die Jürgen Bellers seinem Kapitel über die Außenpolitik Großbritanniens voranstellt. Anhand dieser erfolgt die chronologische Bearbeitung des Themas. 28 pp. Deutsch.
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Editore: GRIN Verlag Dez 2020, 2020
ISBN 10: 3346305929ISBN 13: 9783346305923
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Weltgeschichte - Frühgeschichte, Antike, Note: 1.0, Freie Universität Berlin (Friedrich Meinecke Institut für Geschichte), Veranstaltung: Antike, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit soll es sein, am Beispiel dieses Kultes den Synkretismus der Kaiserzeit näher zu beleuchten. Neben einer Darstellung der für dieses Thema relevanten Aspekte der bisweilen kontroversen Mithras-Forschung wird dabei ein besonderes Augenmerk dem eigentümlichen Verhältnis der ebenfalls in einem zeitweilig zur Staatsreligion avancierten Kult verehrten Sonnengottheit Sol und der namensgebenden zentralen Figur des römischen Mithras-Kultes gewidmet werden. 28 pp. Deutsch.
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Editore: transcript publishing, 2021
ISBN 10: 3837650596ISBN 13: 9783837650594
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Editore: Cornelsen Vlg Scriptor, 2020
ISBN 10: 3589166894ISBN 13: 9783589166893
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. German language. 8.11x5.67x0.79 inches. In Stock.
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Editore: Braus, Berlin, 2015
ISBN 10: 3862281159ISBN 13: 9783862281152
Da: Antiquariat Foertsch, Berlin, PANKO, Germania
Libro
Condizione: wie neu. fester Pappband 126 S., mit sehr vielen Fotos in s/w, Fadenheftung Bucheinband minimal berieben, Buch sonst wie neu Sprache: ger/deu*.
Editore: GRIN Verlag, 2007
ISBN 10: 3638692639ISBN 13: 9783638692632
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Geschichte der Päd., einseitig bedruckt, Note: 1,3, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Erlebnispädagogik und ihre theoretischen Grundladen, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man sich mit Erlebnispädagogik auseinandersetzt, wird man bei den Abhandlungen über die Ideengeschichte der Erlebnispädagogik feststellen, dass es häufig als eine Geschichte mit gewissen Lücken dargestellt wird. Erlebnispädagogik zwischen 1933 und 1945 scheint ein eher gemiedenes Thema bei Autoren zu sein, die der Erlebnispädagogik positiv gegenüberstehen und die Anwendung erlebnispädagogischer Elemente befürworten. Dies ist sicher verständlich, angesichts der negativen Assoziationen, die mit diesem Zeitraum von 12 Jahren behaftet sind. Aber es drängt sich die Frage auf, was in diesen 12 Jahren mit der Erlebnispädagogik geschah. Wurden erlebnispädagogische Elemente in der (Um-)Erziehung genutzt, unterdrückt oder durch geringe Veränderungen in der Erziehung integriert und ergänzt Diese Hausarbeit hat zum Ziel, die Stellung der Erlebnispädagogik in der Hitlerjugend aufzuarbeiten und zu zeigen, inwiefern Elemente der Erlebnispädagogik zwischen 1933 und 1945 zum Einsatz kamen. Dafür werde ich zuerst einen kurzen Überblick über die Erlebnispädagogik und ihre Grundlagen geben. Dies schließt einen kurzen Überblick über die Ideengeschichte der Erlebnispädagogik vor 1933 ebenso ein, wie eine Klärung grundsätzlicher Begriffe, wie etwa Erlebnis . In einem zweiten Schritt werde ich versuchen herauszuarbeiten, welche der zuvor genannten Elemente der Erlebnispädagogik sich in der Erziehung in der Hitlerjugend wiederfinden lassen und inwieweit man überhaupt noch von Erlebnispädagogik in der Hitlerjugend sprechen kann. Die Zusammenstellung der zuvor erarbeiteten Ergebnisse wird in einer abschließenden Betrachtung im Nachwort zu dieser Hausarbeit erfolgen.
Editore: Edition Temmen e.K. 01.05.2008., 2008
ISBN 10: 3861089661ISBN 13: 9783861089667
Da: Antiquariat Jochen Mohr -Books and Mohr-, Oberthal, Germania
Libro
Condizione: Sehr gut. Auflage: 1.,. 60 Seiten Eingebettet zwischen den sanften Höhen des Wiehengebirges und des Teutoburger Waldes liegt Osnabrück in einer Bilderbuchlandschaft an der Hase. Teile des Wiehengebirges ragen ins Stadtgebiet hinein - Grüne Finger, die ein naturnahes Wohnen ermöglichen. Das 'Weltstädtchen' Osnabrück kokettiert gerne mit seiner bescheidenen Größe und behauptet, genauso viel zu bieten wie andere Weltstädte - nur etwas kleiner. Hier wurde 1864 der Westfälische Friede geschlossen. Aber nicht nur in Erinnerung an dieses historische Ereignis nennt sich Osnabrück Friedensstadt: noch heute wird in der Stadt eine besondere Friedenskultur gepflegt. Davon zeugen das Erich Maria Remarque-Friedenszentrum, die Deutsche Stiftung Friedensforschung und regelmäßige Veranstaltungsreihen zur gewaltlosen Konfliktlösung. Friedliche Stunden lassen sich in und um Osnabrück aber auch sonst auf vielfältige Weise verbringen: bei Ausflügen in den umgebenden UNESCO-Naturpark TERRA.vita, beim Entspannen in den städtischen Barock-Gärten, wo sich auch die Studierenden erholen oder beim Flanieren durch die Fachwerkhaus-Gassen der Innenstadt. In 62 kraftvollen Farbfotos von Torsten Krüger und mit Texten in vier Sprachen (Deutsch, Englisch, Französisch und Niederländisch) zeichnen Oliver Falkenberg und Linda Sundmaeker ein facettenreiches Bild der ehemaligen Hansestadt. Das gotische Rathaus und der Dom, die historischen Wassermühlen an der Hase und die Reste der Befestigungsanlagen, das fürstbischöfliche Schloss und der Zoo haben sich zu wahren Besuchermagneten entwickelt und beweisen: Osnabrück ist immer eine Reise wert. 9783861089667 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 437 20,8 x 1,5 x 20,7 cm, Gebundene Ausgabe.
Editore: Kohlhammer, 2010
ISBN 10: 3170215019ISBN 13: 9783170215016
Libro
Condizione: Sehr gut. 244 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 356.
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Editore: Aulis, 2006
ISBN 10: 3761423942ISBN 13: 9783761423943
Da: unifachbuch e.K., Köln, NRW, Germania
Libro
Gebundene Ausgabe. Condizione: Gebraucht. Neu 382 pp. Deutsch.
Editore: Brill Schoningh, 2011
ISBN 10: 3506770624ISBN 13: 9783506770622
Da: medimops, Berlin, Germania
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Rheinwerk Verlag GmbH, 2021
ISBN 10: 3836283417ISBN 13: 9783836283410
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Editore: Springer VS, 2019
ISBN 10: 3658224630ISBN 13: 9783658224639
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
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Editore: GRIN Verlag Sep 2007, 2007
ISBN 10: 3638811085ISBN 13: 9783638811088
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Bergische Universität Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Zahl der Alleinerziehenden in Deutschland stieg in den vergangenen Jahren kontinuierlich an. Der Mikrozensus der Bundesregierung weist 2004 den Anteil der Eltern-Kind-Gemeinschaften, bei denen nur ein Elternteil mit dem Kind zusammenlebt, mit 20% gemessen an der Gesamtsumme der Eltern-Kind-Gemeinschaften, aus. 1996 waren es noch 17%. In diesem Zusammenhang stieg auch die Zahl der Kinder, welche in Einelternfamilien aufwachsen, gemessen an der Anzahl aller Minderjährigen in Deutschland. Es wird davon ausgegangen, dass der Anteil der Kinder die in Einelternfamilien aufwachsen in der Zukunft noch weiter steigen wird. Kinder und Jugendliche in der Situation der Trennung / Scheidung der Eltern erleben den Verlust eines Elternteils. Dieser Verlust führt häufig zu emotionalen Reaktionen wie z.B. Wut, Trauer und Störungen des Selbstwertgefühls . Erziehungs-, Trennungs- und Scheidungs-beratungsstellen bieten der kontinuierlich steigenden Zahl betroffener Kinder Unterstützung in der Aufarbeitung des Trennungserlebnisses. Die oben beschriebenen emotionalen Primärreaktionen auf die Trennungserfahrung der Eltern führen dabei häufig auch zu Sekundärprozessen wie zum Beispiel sozial auffälligem Verhalten oder Fehlernährung. Während 10% der Kinder in sogenannten vollständigen Familien auffälliges Verhalten zeigen, sind es 20-25% der Kinder geschiedener Eltern, was auf eine positive Korrelation von sozial auffälligem Verhalten von Kindern und der Trennung der Eltern hinweist. Bisher gibt es Angebote für die Förderung von sozialer Kompetenz zur Verbesserung des sozialen Verhaltens, andere Angebote für das Erlernen gesunder Ernährung und wieder andere Angebote für Kinder und Jugendliche, in denen die Trennung und Scheidung der Eltern aufgearbeitet werden können. Es gibt bisher aber keine Angebote, die alle drei Themenkomplexe miteinander verknüpfen.In dieser Arbeit sollen zunächst die Themenkomplexe 'Soziale Kompetenz' und 'Ernährungsverhalten' bei Kindern und Jugendlichen, die Trennung / Scheidung der Eltern erlebt haben, dargestellt werden. In einem daran anschließenden Kapitel soll die Synthese beider Komplexe und die Antwort auf die Problemstellung der Arbeit erfolgen. 80 pp. Deutsch.
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Editore: Springer, 2004
ISBN 10: 3540442456ISBN 13: 9783540442455
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
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