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Editore: Vieweg+Teubner Verlag, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: neuland - verlag, geesthacht, 1992
ISBN 10: 3875811046ISBN 13: 9783875811049
Da: alt-saarbrücker antiquariat g.w.melling, Saarbrücken, Germania
Libro
Paperback. Condizione: Wie neu. 3.auflage. oktav paperback. neuwertiges exemplar. ungelesen & neuwertig, 44 seiten, org.farb.ill.broschur, taschenbuchausgabe, 20,5 cm x 15 cm 300 Gramm.
Data di pubblicazione: 1992
ISBN 10: 3875811046ISBN 13: 9783875811049
Da: Antiquariat Glatzel Jürgen Glatzel, Nördlingen, Germania
Libro
TB. Condizione: Sehr gut. Broschiert;3.Auflage;. 44 S. Sehr gute Erhaltung,UNGELESEN.16899;K51; K51 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 100.
ISBN 10: 3804204732ISBN 13: 9783804204737
Da: Antiquariat Bibliakos / Dr. Ulf Kruse, Kiel, Germania
Libro
Herausgegeben von Peter Nitsche unter Mitarbeit von Silke Stender. Die Osteuropa-Bestände der Eutiner Landesbibliothek (= Kataloge der Eutiner Landesbibliothek. Band 1). Westholsteinische Verlagsanstalt Boyens & Co. Heide 1989. XI, 296 S. mit 501 Abbildungen. Farbig illustriertes Original-Hardcover mit Rücken- und Deckeltitel. Zustand: Neuwertig. Ungelesen. Keine Remittende. Mit dreiteiligem Register: Buchtitel, Personen- und Ortsnamen. [SW: Osteuropa ; Landeskunde ; Katalog ; Südosteuropa ; Geographie, Heimat- und Länderkunde, Reisen ; Schrift, Buch, Bibliothek, Information und Dokumentation ; Nachschlagewerke, Bibliographien ; Geschichte und Historische Hilfswissenschaften] Sprache: de 1196 Gramm.
Editore: Westholsteinische Verlagsanstalt Boyens & Co., 1989
Da: Antiquariat J.J. Heckenhauer e.K., ILAB, Tuebingen, Germania
4°. XI, 296 Seiten, 501 Abbildungen. Original Pappband, illustriert. Sehr gut erhalten. International orders: Please mention, the indicated shipping rates are not weight based and could be higher. We will contact you. Thank you. * 200 Jahre J.J. Heckenhauer *.
Editore: Vieweg+Teubner Verlag, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro Print on Demand
Soft Cover. Condizione: new. This item is printed on demand.
Editore: Springer Spektrum, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro Print on Demand
Soft Cover. Condizione: new. This item is printed on demand.
Editore: Vieweg+Teubner Verlag, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Springer Berlin Heidelberg 2021-09-04, Berlin, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Blackwell's, London, Regno Unito
Libro
paperback. Condizione: New. Language: GER.
Editore: Springer Spektrum, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Maningrida Arts And Crafts, Maningrida, NT, Australia, 1982
ISBN 10: 0959301100ISBN 13: 9780959301106
Da: Black's Fine Books & Manuscripts, Toronto, ON, Canada
Libro Prima edizione
Softcover. First Edition, First Printing. pp. 64. Oblong 8vo. Illustrated, twice-stapled colour card covers. Richly illustrated with many black-and-white, and colour photographs, one map. Bright, clean, and unmarked; near fine. In Association with Galiwinku Arts and Crafts, Maningrida Arts and Crafts, Mimi Aboiriginal Arts and Crafts, Tiwi Pima and Tiwi Designs, Umbakumba Outstations Aboriginal Corporation, and Yirrkala Arts and Crafts.
Editore: Heide, Boyens Buchverlag, 1989
ISBN 10: 3804204732ISBN 13: 9783804204737
Da: PlanetderBuecher, Hamburg, Germania
Libro
4°, Gebundene Ausgabe. Condizione: Sehr gut. 308 Seiten Sehr gut und sauber. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.
Editore: Vieweg+Teubner Verlag, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Libro Print on Demand
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Editore: Vieweg+Teubner Verlag 2011-02, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Springer Spektrum, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Libro Print on Demand
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Editore: Springer Spektrum 2021-09, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Vieweg+Teubner, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 239 pages. German language. 9.40x6.60x0.63 inches. In Stock.
Editore: Springer Spektrum, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: Springer Berlin Heidelberg Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mathematik lehren heißt Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalkülen. Wie kann dies gelingen In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode der Mathematik dar und sind damit zentral für das Verständnis mathematischer Handlungen und Kompetenzen. Die Anwendung dieses fachdidaktisch fundierten theoretischen Konzeptes wird durch vielfältige detaillierte Beispiele aus der Schulmathematik illustriert. Das Buch richtet sich an Fachdidaktiker, Lehrerbildner, Studierende des Lehramtes sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und zeigt viele Möglichkeiten auf, wie heuristischen Strategien in der Schule konkret für den Unterricht genutzt werden können. Dabei wird deutlich, dass diese Strategien sowohl in der Schulmathematik als auch in der Universitätsmathematik omnipräsent sind. Auf diese Weise wird ein roter Faden von der Mathematik in der Grundschule über die weiterführende Schule bis zur Universität sichtbar. 268 pp. Deutsch.
Editore: Springer Berlin Heidelberg Sep 2021, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Mathematik lehren heißt Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalkülen. Wie kann dies gelingen In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode der Mathematik dar und sind damit zentral für das Verständnis mathematischer Handlungen und Kompetenzen. Die Anwendung dieses fachdidaktisch fundierten theoretischen Konzeptes wird durch vielfältige detaillierte Beispiele aus der Schulmathematik illustriert. Das Buch richtet sich an Fachdidaktiker, Lehrerbildner, Studierende des Lehramtes sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und zeigt viele Möglichkeiten auf, wie heuristischen Strategien in der Schule konkret für den Unterricht genutzt werden können. Dabei wird deutlich, dass diese Strategien sowohl in der Schulmathematik als auch in der Universitätsmathematik omnipräsent sind. Auf diese Weise wird ein roter Faden von der Mathematik in der Grundschule über die weiterführende Schule bis zur Universität sichtbar. 268 pp. Deutsch.
Editore: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 268 pages. German language. 9.44x6.61x0.57 inches. In Stock.
Editore: Springer Spektrum, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Springer Berlin Heidelberg, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Mathematik lehren heißt Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalkülen. Wie kann dies gelingen In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode der Mathematik dar und sind damit zentral für das Verständnis mathematischer Handlungen und Kompetenzen. Die Anwendung dieses fachdidaktisch fundierten theoretischen Konzeptes wird durch vielfältige detaillierte Beispiele aus der Schulmathematik illustriert. Das Buch richtet sich an Fachdidaktiker, Lehrerbildner, Studierende des Lehramtes sowie praktizierende Lehrerinnen und Lehrer und zeigt viele Möglichkeiten auf, wie heuristischen Strategien in der Schule konkret für den Unterricht genutzt werden können. Dabei wird deutlich, dass diese Strategien sowohl in der Schulmathematik als auch in der Universitätsmathematik omnipräsent sind. Auf diese Weise wird ein roter Faden von der Mathematik in der Grundschuleüber die weiterführende Schule bis zur Universität sichtbar.
Editore: Springer Spektrum, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Libro Print on Demand
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Editore: Springer Spektrum 2016-05, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Mai 2016, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien. 336 pp. Deutsch.
Editore: Vieweg+Teubner Verlag, 2011
ISBN 10: 383481430XISBN 13: 9783834814302
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Ein Leitfaden, um komplexe Webprojekte zu erstellenErstellen Sie mit Hilfe dieses Buches ein Projekt, das alle Anforderungen modernster OOP-Programmierung beinhaltet. Lernen Sie das perfekte Zusammenspiel von XML/XSL(T)/PHP und JavaScript, sowie den Jav.
Editore: Springer, Berlin|Springer Berlin Heidelberg|Springer Spektrum, 2021
ISBN 10: 3662640783ISBN 13: 9783662640784
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Mathematik lehren heisst Denken lehren und nicht nur das rezepthafte Abarbeiten von Kalkuelen. Wie kann dies gelingen? In diesem Buch werden einige Antworten auf Grundlage heuristischer Strategien gegeben. Diese stellen einen wesentlichen Teil der Methode .
Editore: verlag boyens & co 1989, 1989
Da: Thylacine Books, Fort Worth, TX, U.S.A.
front board bowed slightly outward owise bright copy tight binding near fine. Slight discoloration lower left corner of front board. 0.0.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016
ISBN 10: 3658142960ISBN 13: 9783658142964
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Peter Stender untersucht, wie Lehrpersonen handeln sollten, um Schülerinnen und Schüler bei der möglichst selbstständigen Bearbeitung einer komplexen Modellierungsfragestellung zu unterstützen, und zugleich sicherzustellen, dass eine sinnvolle Antwort auf das Modellierungsproblem entsteht. Er untersucht diese Fragestellung im Rahmen von dreitägigen Modellierungstagen Mathematik, indem er Videographien mittels qualitativer Inhaltsanalyse auswertet. Dabei identifiziert er wirkungsvolle Lehrerinterventionen und entwickelt auf dieser Grundlage theoriegeleitet weitere Lehrerinterventionen mithilfe heuristischer Strategien.