Tipo di articolo
Condizioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Paese del venditore
Valutazione venditore
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848721236ISBN 13: 9783848721238
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848715287ISBN 13: 9783848715282
Da: ISD LLC, Bristol, CT, U.S.A.
Libro Prima edizione
paperback. Condizione: New. 1st.
Editore: Lambertus-Verlag, 2009
ISBN 10: 3784119484ISBN 13: 9783784119489
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Libro
Softcover. Condizione: gut. 2009. Welche Strukturen und Voraussetzungen müssen geschaffen werden, damit Menschen mit Behinderung in Würde und mit größtmöglicher Autonomie altern können? Welche Faktoren wirken sich positiv auf ihre Lebensqualität aus und helfen zugleich der Gesellschaft dabei, diese besondere Herausforderung des demografischen Wandels zu meistern? Diese Fragen spielen für Sozialunternehmen der Behindertenhilfe eine immer wichtigere Rolle, denn die Lebenserwartung von Menschen mit Behinderung ist heute annähernd genauso hoch wie die nicht behinderter Menschen. Der Brüsseler Kreis, ein Zusammenschluss von elf großen caritatitven und diakonischen Sozialunternehmen aus Deutschland, sieht das weite Feld der technischen Assistenz als Chance, alten Menschen mit Behinderung mehr Selbstständigkeit, Wohnqualität und Mobilität zu ermöglichen. Unter dem Begriff Ambient Assisted Living (AAL) werden weltweit spezifische technische Hilfsmittel entwickelt - eine Tendenz, die neben den unbestreitbar positiven Möglichkeiten auch ethische Fragen aufwirft. Die vorliegende Studie beleuchtet die verschiedenen AAL-Technologien mit ihren Anwendungsbereichen und zeigt Perspektiven für Forschung und Praxis auf. Dabei spielen ethische Aspekte eine wichtige Rolle, denn zu einer Ethik der Achtsamkeit, wie sie der Brüsseler Kreis vertritt, gehört auch ein achtsamer, reflektierter und menschenwürdiger Umgang mit Technik. Dr. Elke Driller, studierte von 1995-2002 Sozialwissenschaften an der Bergischen Universität Gesamthochschule Wuppertal. Nach Abschluss ihres Diplom-Studiums wurde sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Versorgungsforschung Köln eingestellt. Hier begleitete sie u.a. eine vom Brüsseler Kreis geförderte Studie zur Soziodemographie von Menschen mit Behinderungen in Deutschland. In weiteren Projekten im Auftrag des Brüsseler Kreis wurde unter ihrer operativen Projektleitung untersucht, welche Gründe zur Inanspruchnahme des formalen Versorgungssystems der Behindertenhilfe führen und welche sozialen Netzwerkkonstellationen bei Menschen mit Behinderungen vorliegen und wie technische Innovationen Einzug in den Betreuungsalltag von Menschen mit Behinderungen erhalten. Gleichzeitig koordinierte sie die Geschäftsstelle der Clearingstelle Versorgungsforschung NRW. Im Jahr 2008 promovierte Frau Driller über das Thema ''Burnout in der Behindertenhilfe'' und arbeitet seit Mitte 2009 als wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Rehabilitation. Ute Karbach, examinierte Krankenschwester und Diplom-Sozialwissenschaftlerin, studierte von 1997 bis 2004 an der Bergischen Universität Wuppertal im Schwerpunkt Arbeits-, Betriebs- und Organisationssoziologie. Seit 2005 ist sie im ZVFK tätig. Im Rahmen zweier Projekte im Auftrag des Brüsseler Kreises beschäftigte sich Frau Karbach mit den Themen Befragbarkeit von Menschen mit Behinderung, sowie Alter und Technische Assistenz in der Behindertenhilfe. In weiteren Studien zur Versorgungsforschung untersuchte sie die Implementierung von medizinischen Leitlinien in der hausärztlichen Versorgung, als auch die Umsetzung eines Integrierten Versorgungsmodels für hochbetagte Menschen. Derzeit beendet sie ihre Dissertationsvorhaben zur hausärztlichen Leitlinienkonformität, hierbei wendet sie eine qualitative Methode der Sozialforschung an. Seit Mitte 2009 ist Frau Karbach in der Abteilung Qualitätsentwicklung und Evaluation in der Rehabilitation tätig. Petra Stemmer, Dipl.-Kauffrau, MBA, studierte Betriebswirtschaftslehre an der Universität Regensburg. Sie arbeitete in der Unternehmensberatung und als Vorstandsassistentin der Gesellschaft für Sozialen Fortschritt. Das MBA-Studium mit Schwerpunkt Personal- und Organisationsentwicklung absolvierte sie an den Fachhochschulen Deggendorf und Ingolstadt. Heute ist sie am Zentrum für Versorgungsforschung der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig und erarbeitet zur Zeit einen Forschungsantrag zum Themenkreis der Gesundheitsbelastung und Stressbewältigung von Professionen in der Behindertenhilfe im Lichte einer ''Ethik der Achtsamkeit''. Ihre Masterarbeit behandelte das Thema der Implementierung assistierender Technologien in Einrich-tungen der Behindertenhilfe, Prof. Dr. Holger Pfaff Nach dem Studium der Sozial- und Verwaltungswissenschaften an den Universitäten Erlangen-Nürnberg, Konstanz und Ann Arbor/USA war Prof. Pfaff zunächst als wissenschaftlicher Mitarbeiter bzw. Assistent an der Universität Oldenburg und der TU Berlin beschäftigt. 1995 habilitiert er im Fach Soziologie. Es folgte eine Gastprofessur für das Fach 'Technik- und Industriesoziologie' an der TU Berlin. 1997 übernahm er die Professur für das Fach 'Medizinische Soziologie' an der Universität zu Köln. Seit 2002 ist Prof. Pfaff zudem Sprecher des Zentrums für Versorgungsforschung Köln. Im Jahr 2009 gründet Professor Pfaff das Institut für Medizinsoziologie, Versorgungsforschung und Rehabilitationswissenschaft an der Humanwissenschaftlichen Fakultät und an der Medizinischen Fakultät der Universität zu Köln. Dieses Institut befindet sich derzeit im Aufbau. Er ist Vorsitzender der Deutschen Gesellschaft für Medizinische Soziologie (DGMS), Sprecher der Clearingstelle Versorgungsforschung NRW und seit 2006 Vorsitzender des neu gegründeten Deut-schen Netzwerks Versorgungsforschung (DNVF) e.V. Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt Sozialwissenschaftler, Direktor des Seminars für Sozialpolitik und Direktor des Seminars für Genossenschaftswesen der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln; Honorarprofessor (Sozialökonomik der Pflege) an der Philosophisch-Theologischen Hochschule Vallendar. Er studierte Sozialwissenschaften in Bochum. Assistenten- und Oberassistententätigkeit in Bochum, Köln und Regensburg; Gast- und Vertretungsprofessuren in Regensburg, Konstanz, Göttingen, Kassel, Bielefeld, Bochum. Ruf nach Köln zum April 1998, einen gleichzeitigen Ruf nach Kas.
Editore: Lambertus, 2009
ISBN 10: 3784119484ISBN 13: 9783784119489
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
paperback. Condizione: Gut. 152 Seiten; 9783784119489.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848721236ISBN 13: 9783848721238
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848715287ISBN 13: 9783848715282
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Libro
Condizione: New.
Editore: Nomos, 2015
ISBN 10: 3848715287ISBN 13: 9783848715282
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
paperback. Condizione: Gut. 227 Seiten; 9783848715282.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848721236ISBN 13: 9783848721238
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Libro
Condizione: New.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848715287ISBN 13: 9783848715282
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Katholisches Bibelwerk, 2005
ISBN 10: 3460330589ISBN 13: 9783460330580
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Libro
Hardcover. Condizione: gut. 2005. Autor: Professor Dr. Bernhard Krautter, geb. 1939, Beauftragter für die Bibelpastoral, Mitherausgeber der Predigtzeitschrift GOTTES VOLK. Wort-Gottes-Feiern - Hilfen zur Vorbereitung und Durchführung von Wortgottesdiensten- Lesejahr B - Professor Dr. Bernhard Krautter, geb. 1939, Beauftragter für die Bibelpastoral, Mitherausgeber der Predigtzeitschrift GOTTES VOLK. Sprache deutsch Maße 148 x 210 mm Geisteswissenschaften Religion Theologie Christentum Kirchenjahr Wortgottesdienst ISBN-10 3-460-33058-9 / 3460330589 ISBN-13 978-3-460-33058-0 / 9783460330580 In deutscher Sprache. 280 pages. 20,6 x 14,8 x 2 cm.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2015
ISBN 10: 3848715287ISBN 13: 9783848715282
Da: CitiRetail, Stevenage, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: new. Paperback. How can more mobile foreign students succeed in their studies? Mobile foreign students are caught between personality factors, internal and external requirements, personal and contextual resources under the umbrella of the university. Especially the free movers among them face the challenge of having individual coping strategies for the success of their studies. They are located in the university, carry with them many problems and are facing a variety of challenges which the university has to go to the bottom for providing adequate and sustainable support systems to prevent dropping out from university. A resource-based approach: What are the success factors of mobile foreign students achieving their degree, what are the areas of concern? What is designable by the university, what is beyond the control of the university, what can only indirectly be influenced by? What are the requirements for? An analysis based on a qualitative survey at the UoC. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Editore: Nomos, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Libro
hardcover. Condizione: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut Leichte Lagerspuren -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung. 993 pp. Deutsch.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft 2023-04-24, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
Hardcover. Condizione: New.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft Mbh & Co, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Regno Unito
Libro
Condizione: New.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft Mbh & Co, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft Mbh & Co, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Libro
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Editore: Nomos, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Libro
hardcover. Condizione: Gebraucht. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden,Knick im Cover. -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung. 993 pp. Deutsch.
Editore: Nomos, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Libro
hardcover. Condizione: Gebraucht. Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung. 993 pp. Deutsch.
Editore: Nomos Verlagsges.MBH + Co Apr 2023, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Neuware -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung. 993 pp. Deutsch.
Editore: Nomos Verlagsges.MBH + Co Apr 2023, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Neuware -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung. 993 pp. Deutsch.
Editore: Nomos Verlagsges.MBH & Co Apr 2023, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Neuware -Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft Mbh & Co, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, Regno Unito
Libro
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Editore: Nomos Verlagsges.MBH + Co Apr 2023, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Neuware - Lese-Rechtschreib-Störung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstützung ist adäquat und möglich Neben dem Störungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowohl Diagnostikmöglichkeiten und -erfordernisse im Erwachsenenalter, insbesondere zum Erhalt von Nachteilsausgleichen an Hochschulen, mögliche und adäquate Nachteilsausgleiche, Fördermöglichkeiten gerade im Studium und richtet den Blick ebenso auf andere erforderliche Unterstützungsmaßnahmen durch die Hochschulen. Eine umfassende Best Practice Analyse sowohl nationaler als auch internationaler Art und die Ergebnisse aus den empirischen Befragungen verzahnen sich und bieten weitere Hinweise im Blick auf Inklusion in diesem Bereich.Hochschulen und deren Prüfungsämter, Beratungsstellen, Forschende und Lehrende zum Thema, in der Praxis Tätige, aber auch betroffene Studierende selbst erfahren mehr über Problematiken und Lösungsmöglichkeiten im Studium mit Lese-Rechtschreib-Störung.
Editore: Nomos Verlagsgesellschaft, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Hardcover. Condizione: Brand New. 993 pages. German language. 9.45x6.65x2.32 inches. In Stock.
Editore: Nomos, 2023
ISBN 10: 3848779080ISBN 13: 9783848779086
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. Lese-Rechtschreib-Stoerung bei Studierenden, also bei jungen Erwachsenen: Welche Unterstuetzung ist adaequat und moeglich? Neben dem Stoerungsbild im Studium diskutiert die wissenschaftlich-empirische Studie umfassend forschungs-, aber auch praxisorientiert sowo.
Editore: LIT, 2010
ISBN 10: 3643100205ISBN 13: 9783643100207
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Libro
Softcover. Condizione: gut. 2010. Assistierende Technologien sind kein rein technisches Thema. Die Behindertenhilfe selbst steht seit langem in einem normativ-rechtlichen Wandel. Wie lassen sich neue Technologien im Lichte der Befähigung zur selbständigen Lebensführung von Menschen mit Behinderungen in deren Wohnformen einführen? Die vorliegende explorativ qualitative Studie in Sozialunternehmen ist Stakeholder-orientiert angelegt und zeigt das große Interesse der betroffenen Menschen als Nutzer, aber auch die Ängste und Befürchtungen der professionellen MitarbeiterInnen. Insofern erweist sich das Thema auch als unternehmenskulturelle Entwicklungsaufgabe in der Organisationsentwicklung. In deutscher Sprache. 152 pages. 14,8 x 1,3 x 20,9 cm.