Tipo di articolo
Condizioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Paese del venditore
Valutazione venditore
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Powell's Bookstores Chicago, ABAA, Chicago, IL, U.S.A.
Libro
Condizione: Used - Like New. 2010. New edition. Paperback. Fine.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Powell's Bookstores Chicago, ABAA, Chicago, IL, U.S.A.
Libro
Condizione: Used - Very Good. 2010. New edition. Paperback. Very Good.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Powell's Bookstores Chicago, ABAA, Chicago, IL, U.S.A.
Libro
Condizione: New. 2010. Paperback. New.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Irish Booksellers, Portland, ME, U.S.A.
Libro
Condizione: Good. SHIPS FROM USA. Used books have different signs of use and do not include supplemental materials such as CDs, Dvds, Access Codes, charts or any other extra material. All used books might have various degrees of writing, highliting and wear and tear and possibly be an ex-library with the usual stickers and stamps. Dust Jackets are not guaranteed and when still present, they will have various degrees of tear and damage. All images are Stock Photos, not of the actual item. book.
Editore: Narr Dr. Gunter
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: Blackwell's, London, Regno Unito
Libro
paperback. Condizione: New. Language: eng.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Narr Dr. Gunter, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Narr Dr. Gunter, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: Brand New. 300 pages. 9.49x6.73x1.22 inches. In Stock.
Editore: Narr Dr. Gunter Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In contrast to literary or cultural studies linguistics is not taught in the EFL classroom, yet, it plays a major role in any English language teaching degree. Given this discrepancy it does not come as a surprise that students sometimes ask: 'I want to be a teacher! Why do I need all this ' The main goal of this textbook is to demonstrate the relevance of linguistic expertise for the EFL classroom. It explores a wide range of topics (phonetics/phonology, lexis, corpus linguistics, text linguistics and the power of language) with a clear focus on providing a convincing answer to the question above. With its highly accessible style and layout, a wealth of examples and exercises as well as a large range of additional innovative online materials this textbook sets out to convince its readers that they will be better teachers if they are good linguists. 305 pp. Englisch.
Editore: Narr Dr. Gunter Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In contrast to literary or cultural studies linguistics is not taught in the EFL classroom, yet, it plays a major role in any English language teaching degree. Given this discrepancy it does not come as a surprise that students sometimes ask: 'I want to be a teacher! Why do I need all this ' The main goal of this textbook is to demonstrate the relevance of linguistic expertise for the EFL classroom. It explores a wide range of topics (phonetics/phonology, lexis, corpus linguistics, text linguistics and the power of language) with a clear focus on providing a convincing answer to the question above. With its highly accessible style and layout, a wealth of examples and exercises as well as a large range of additional innovative online materials this textbook sets out to convince its readers that they will be better teachers if they are good linguists. 305 pp. Englisch.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 2010-06-01, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
Paperback. Condizione: New.
Editore: Narr Dr. Gunter Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: Wegmann1855, Zwiesel, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -In contrast to literary or cultural studies linguistics is not taught in the EFL classroom, yet, it plays a major role in any English language teaching degree. Given this discrepancy it does not come as a surprise that students sometimes ask: 'I want to be a teacher! Why do I need all this ' The main goal of this textbook is to demonstrate the relevance of linguistic expertise for the EFL classroom. It explores a wide range of topics (phonetics/phonology, lexis, corpus linguistics, text linguistics and the power of language) with a clear focus on providing a convincing answer to the question above. With its highly accessible style and layout, a wealth of examples and exercises as well as a large range of additional innovative online materials this textbook sets out to convince its readers that they will be better teachers if they are good linguists.
Editore: Narr Dr. Gunter, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Narr Dr. Gunter, 2006
ISBN 10: 3823362275ISBN 13: 9783823362272
Da: SKULIMA Wiss. Versandbuchhandlung, Westhofen, Germania
Libro
Syntactic Complexity, Information Status and the Creative Writer. XII,254 Seiten mit zahlreichen Abb., broschiert (Language in Performance; Band 32/Gunter Narr Verlag 2006) leicht berieben. Statt EUR 58,00 389 g. Sprache: en.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2010
ISBN 10: 3631559615ISBN 13: 9783631559611
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Narr Dr. Gunter Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - In contrast to literary or cultural studies linguistics is not taught in the EFL classroom, yet, it plays a major role in any English language teaching degree. Given this discrepancy it does not come as a surprise that students sometimes ask: 'I want to be a teacher! Why do I need all this ' The main goal of this textbook is to demonstrate the relevance of linguistic expertise for the EFL classroom. It explores a wide range of topics (phonetics/phonology, lexis, corpus linguistics, text linguistics and the power of language) with a clear focus on providing a convincing answer to the question above. With its highly accessible style and layout, a wealth of examples and exercises as well as a large range of additional innovative online materials this textbook sets out to convince its readers that they will be better teachers if they are good linguists.
Editore: de Gruyter Mouton, 2013
ISBN 10: 3110318326ISBN 13: 9783110318326
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro
Condizione: Sehr gut. Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Buchschnitt verkürzt. 24382201/12.
Editore: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2016
ISBN 10: 3631666276ISBN 13: 9783631666272
Da: Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germania
Libro
Originalhardcover. Condizione: Gut. 415 S. Ein gutes und sauberes Exemplar. - Angewandte Linguistik in der Schule: Simon Falk, David Gerlach -- "We don't need no education". Die Fremdsprachenlehrerbildung im Spannungsfeld von Lernerautonomie und technologischem Fortschritt -- Mathilde Gyger, Christoph Buchs, Bildungssprache fördern in philosophischen Gesprächen mit Kindern -- Markus Kötter, Selbstadressiertes Sprechen junger (Fremd)Sprachenlerner: Stand der Forschung und mögliche Implikationen für die Praxis im fremdsprachlichen Klassenraum -- Beate Lütke, Selbstreparaturen im zweitsprachlichen Erzählen: Anschlussmöglichkeiten für den Deutsch-als-Zweitsprache- Unterricht? -- Joachim Hoefele, Liana Konstantinidou, Förderung der allgemeinen Schreibkompetenz an Berufsfachschulen: Prozessorientierte Schreibdidaktik zwischen Deutsch als Mutter- (DaM) und Zweitsprache (DaZ) -- Junko Nakagawa, Mutsumi Tachikawa, Ausspracheschulung für japanische Deutschlernende. Eine soziophonetische Untersuchung zur Festlegung eines Aussprache-Syllabus für Deutsch als Fremdsprache -- Birgit Mesch, Prädikat sind wie Verb also auch wieder tun Wörter. Oder: Wie transitorisch sind transitorische Normen? -- László Kovács, Fachwortschatzunterricht zwischen Theorie und Praxis Impulse aus der Psycholinguistik und aus der kognitiven Linguistik -- Angewandte Linguistik in der Hochschule: Rolf Kreyer, Barbara Ann Güldenring, 'But sometimes this potential is not used at all'. Views on linguistics in EFL teacher training and teaching -- Ioanna Karvela, Textlinguistische Konzepte in der Entwicklung und Bewertung schriftsprachlicher Kompetenzen im DaF-Studium -- Bärbel Treichel, Interaktionsanalysen fremdsprachlichen Unterrichts. Ein Beitrag der Angewandten Linguistik zur Professionalisierung und zur Herstellung von reflexiver Praxis bei Lehramtsstudenten -- Nora von Dewitz, Katarina Wagner, Forschendes Lernen in der Lehrerausbildung - Studierende forschen zu sprachlicher Heterogenität im Unterricht -- Marcus Callies, Towards corpus literacy in foreign language teacher education: Using corpora to examine the variability of reporting verbs in English. ISBN 9783631666272 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 644.
Editore: Narr Francke Attempto, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro Prima edizione
Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. Gepflegter, sauberer Zustand. 41729317/12.
Editore: Frankfurt am Main : Peter Lang Edition,, 2016
ISBN 10: 3631666276ISBN 13: 9783631666272
Da: Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Germania
Libro
Festeinband. 22 cm 415 Seiten. OPb. Sehr guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 622.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666276ISBN 13: 9783631666272
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
hardcover. Condizione: Sehr gut. 415 Seiten; 9783631666272.2 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Editore: Narr, 2023
ISBN 10: 3823386115ISBN 13: 9783823386117
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. This coursebook demonstrates the relevance of linguistic expertise for the EFL classroom. It explores a wide range of topics (phonetics/phonology, lexis, corpus linguistics, text linguistics and the power of language) always keeping one central question in .
Editore: Springer VS, 2020
ISBN 10: 3658291931ISBN 13: 9783658291938
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Libro
Soft Cover. Condizione: new.
Editore: Springer VS, 2020
ISBN 10: 3658291931ISBN 13: 9783658291938
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Springer VS 2020-07, 2020
ISBN 10: 3658291931ISBN 13: 9783658291938
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Libro
PF. Condizione: New.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2016
ISBN 10: 3631666276ISBN 13: 9783631666272
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden Jul 2020, 2020
ISBN 10: 3658291931ISBN 13: 9783658291938
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Universitäre Lehrerbildung steht in einer grundsätzlichen Spannung: Einerseits ist sie in die institutionelle und wissenschaftliche Logik der Universität eingebunden; andererseits weist sie über diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, Lehrpersonen auf ihre zukünftige Berufspraxis vorzubereiten, die einer eigenen, praktischen Logik folgt. Das Dilemma verweist auf zwei für die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird das berufliche Handeln von Lehrpersonen als ein besonderer, zu professionalisierender Handlungstyp reflektiert. Im fachwissenschaftlichen Diskurs wird das in den Fachwissenschaften gelehrte Fachwissen als reflektierte Fachlichkeit verstanden und entsprechend rekonstruiert. Beide Diskursstränge werden in dem vorliegenden Band zusammengeführt. 328 pp. Deutsch.
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen, 2016
ISBN 10: 3631666276ISBN 13: 9783631666272
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Libro Print on Demand
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658291931ISBN 13: 9783658291938
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Universitäre Lehrerbildung steht in einer grundsätzlichen Spannung: Einerseits ist sie in die institutionelle und wissenschaftliche Logik der Universität eingebunden; andererseits weist sie über diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, Lehrpersonen auf ihre zukünftige Berufspraxis vorzubereiten, die einer eigenen, praktischen Logik folgt. Das Dilemma verweist auf zwei für die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird das berufliche Handeln von Lehrpersonen als ein besonderer, zu professionalisierender Handlungstyp reflektiert. Im fachwissenschaftlichen Diskurs wird das in den Fachwissenschaften gelehrte Fachwissen als reflektierte Fachlichkeit verstanden und entsprechend rekonstruiert. Beide Diskursstränge werden in dem vorliegenden Band zusammengeführt.