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bettina roesken winter (61 risultati)
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Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion (ICME-13 Topical Surveys)
Libro 18 di 26: ICME-13 Topical SurveysDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 14,37
Spedizione EUR 13,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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Design Science and Its Importance in the German Mathematics Educational Discussion
Libro 18 di 26: ICME-13 Topical SurveysDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 28,02
Spedizione EUR 14,30
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 52 pages. 9.25x6.10x0.12 inches. In Stock.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Book Dispensary, Concord, ON, Canada
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,94
Spedizione EUR 6,04
Spedito da Canada a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: New. BRAND NEW hardcover. Book.
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Basiswissen Lehrerbildung: Mathematik unterrichten
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 27,20
Spedizione EUR 11,44
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. German language. 8.98x6.14x0.55 inches. In Stock.
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Basiswissen Lehrerbildung:: Mathematik unterrichten
Lingua: Tedesco
Editore: Kallmeyer; 2. Auflage 2021 (15. Februar 2017), 2017
ISBN 10: 3772710840 ISBN 13: 9783772710841
Da: Rarewaves.com USA, London, LONDO, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,56
Spedizione gratuita
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 6 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: New. 2. Auflage 2021.
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Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht. Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte.
Lingua: Tedesco
Editore: Wiesbaden, Germany, Springer Spektrum., 2020
ISBN 10: 3658272929 ISBN 13: 9783658272920
Da: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ ILAB VDA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 15,00
Spedizione EUR 30,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello21 cm, 301 g. VIII, 215 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Research. Sprache: Deutsch.
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Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik.
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLingua: Tedesco
Editore: Wiesbaden, Springer Spektrum., 2018
ISBN 10: 3658190272 ISBN 13: 9783658190279
Da: Universitätsbuchhandlung Herta Hold GmbH, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ ILAB VDA
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 16,00
Spedizione EUR 30,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrello24 cm, 771 g. XI, 452 S. Broschur. Versand aus Deutschland / We dispatch from Germany via Air Mail. Einband bestoßen, daher Mängelexemplar gestempelt, sonst sehr guter Zustand. Imperfect copy due to slightly bumped cover, apart from this in very good condition. Stamped. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik. Sprache: Deutsch.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 407.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics.
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 300.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education | Exploring a mosaic of relationships and interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationEUR 95,70
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education | Exploring a mosaic of relationships and interactions | Birgit Pepin (u. a.) | Taschenbuch | Advances in Mathematics Education | xix | Englisch | 2016 | Springer | EAN 9783319376431 | Verantwortliche Person für die EU: Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg, juergen[dot]hartmann[at]springer[dot]com | Anbieter: preigu.
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From Beliefs to Dynamic Affect Systems in Mathematics Education: Exploring a Mosaic of Relationships and Interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 157,61
Spedizione EUR 14,30
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Brand New. 2015 edition. 407 pages. 9.75x6.75x1.25 inches. In Stock.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer Nature Switzerland Sep 2016, 2016
ISBN 10: 3319376438 ISBN 13: 9783319376431
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the ¿decisive variable¿ of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual frameworks and new methodological ¿tools¿ in affect research and introduces the new field of ¿collectives¿ to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals¿ and collectives¿ affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools usedand needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers¿ and pupils¿ affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 428 pp. Englisch.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, Springer International Publishing Nov 2014, 2014
ISBN 10: 3319068075 ISBN 13: 9783319068077
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 106,99
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Neuware -This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the ¿decisive variable¿ of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual frameworks and new methodological ¿tools¿ in affect research and introduces the new field of ¿collectives¿ to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals¿ and collectives¿ affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools usedand needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers¿ and pupils¿ affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related Springer Verlag GmbH, Tiergartenstr. 17, 69121 Heidelberg 428 pp. Englisch.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education : Exploring a mosaic of relationships and interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2016
ISBN 10: 3319376438 ISBN 13: 9783319376431
EUR 106,99
Spedizione EUR 63,23
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the 'decisive variable' of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual frameworks and new methodological 'tools' in affect research and introduces the new field of 'collectives' to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals' and collectives' affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools used and needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers' and pupils' affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education : Exploring a mosaic of relationships and interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationLingua: Inglese
Editore: Springer International Publishing, 2014
ISBN 10: 3319068075 ISBN 13: 9783319068077
EUR 106,99
Spedizione EUR 64,03
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book connects seminal work in affect research and moves forward to provide a developing perspective on affect as the 'decisive variable' of the mathematics classroom. In particular, the book contributes and investigates new conceptual frameworks and new methodological 'tools' in affect research and introduces the new field of 'collectives' to explore affect systems in diverse settings.Investigated by internationally renowned scholars, the book is build up in three dimensions. The first part of the book provides an overview of selected theoretical frames - theoretical lenses - to study the mosaic of relationships and interactions in the field of affect. In the second part the theory is enriched by empirical research studies and provides relevant findings in terms of developing deeper understandings of individuals' and collectives' affective systems in mathematics education. Here pupil and teacher beliefs and affect systems are examined more closely. The final part investigates the methodological tools used and needed in affect research. How can the different methodological designs contribute data which help us to develop better understandings of teachers' and pupils' affect systems for teaching and learning mathematics and in which ways are knowledge and affect related.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 162,64
Spedizione EUR 28,61
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
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From Beliefs to Dynamic Affect Systems in Mathematics Education: Exploring a Mosaic of Relationships and Interactions
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 155,57
Spedizione EUR 40,05
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. reprint edition. 428 pages. 9.25x6.10x0.97 inches. In Stock.
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From beliefs to dynamic affect systems in mathematics education: Exploring a mosaic of relationships and interactions (Advances in Mathematics Education)
Libro 12 di 23: Advances in Mathematics EducationDa: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 190,93
Spedizione EUR 28,61
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Like New. Like New. book.
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Mathematikfortbildungen Professionalisieren : Konzepte, Beispiele Und Erfahrungen Des Deutschen Zentrums Fur Lehrerbildung Mathematik -Language: german
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,96
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Mathematikfortbildungen professionalisieren (Paperback)
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikLingua: Tedesco
Editore: Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2018
ISBN 10: 3658190272 ISBN 13: 9783658190279
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
Paperback. Condizione: new. Paperback. Dieses Buch entwickelt Qualifikationsstandards im Bereich der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik und versammelt Best-Practice-Beispiele aus allen Bereichen der Arbeit des Deutschen Zentrums fuer Lehrerbildung Mathematik (DZLM), der zentralen Anlaufstelle fuer Lehrerfortbildungen in der Mathematik. Es gibt moeglichst plastisch Auskunft ueber Massnahmen, ihre Ziele, ihre Struktur und die Ergebnisse. Die Zielgruppe des Buches sind FachberaterInnen und sogenannte MultiplikatorInnen (d.h. Personen, die andere fachlich bzw. fachdidaktisch beraten, aus- und fortbilden), LehrerInnen, Verantwortliche fuer Fortbildungen in den Landesinstituten und Schulaemtern sowie FachdidakterInnen. Dieses Buch entwickelt Qualifikationsstandards im Bereich der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik und versammelt Best-Practice-Beispiele aus allen Bereichen der Arbeit des Deutschen Zentrums fuer Lehrerbildung Mathematik (DZLM), der zentralen Anlaufstelle fuer Lehrerfortbildungen in der Mathematik. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
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Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht: Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte (German Edition)
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,10
Spedizione EUR 13,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Mathematikfortbildungen Professionalisieren : Konzepte, Beispiele Und Erfahrungen Des Deutschen Zentrums Fur Lehrerbildung Mathematik -Language: german
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 71,12
Spedizione EUR 2,28
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht : Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 56,24
Spedizione EUR 17,72
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht: Empirische Befunde und Fortbildungskonzepte
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. VIII, 217 S. 31 Abb. 1. Aufl. 2020 edition NO-PA16APR2015-KAP.
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Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums fu?r Lehrerbildung Mathematik (Konzepte und ... Lehrerbildung Mathematik) (German Edition)
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 64,00
Spedizione EUR 13,71
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In German.
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Professionelles Handeln im fachfremd erteilten Mathematikunterricht
Lingua: Tedesco
Editore: Springer-Verlag Gmbh Jul 2019, 2019
ISBN 10: 3658272929 ISBN 13: 9783658272920
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 54,99
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Der vorliegende Band umfasst Beiträge von Expertinnen und Experten verschiedener Disziplinen zum fachfremd erteilten Mathematikunterricht in Deutschland. Präsentiert werden neben Überblicks- und Diskussionsbeiträgen aktuelle Forschungsbefunde zum Quer- bzw. Seiteneinstieg und zu fachfremd tätigen Lehrkräften sowie Konzepte der Lehrerfortbildung im Fach Mathematik.Die Herausgeberinnen:PD Dr. Raphaela Porsch ist Akademische Rätin am Institut für Erziehungswissenschaft im Arbeitsbereich 'Schulpädagogik/Schul- und Unterrichtsforschung' der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin mit dem Schwerpunkt 'Mathematik für die Primarstufe'. 215 pp. Deutsch.
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Mathematikfortbildungen professionalisieren : Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums fu r Lehrerbildung Mathematik
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 62,57
Spedizione EUR 17,72
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 10 disponibili
Aggiungi al carrelloPF. Condizione: New.
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Mathematikfortbildungen Professionalisieren : Konzepte, Beispiele Und Erfahrungen Des Deutschen Zentrums Fur Lehrerbildung Mathematik -Language: german
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 63,99
Spedizione EUR 17,16
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Mathematikfortbildungen Professionalisieren : Konzepte, Beispiele Und Erfahrungen Des Deutschen Zentrums Fur Lehrerbildung Mathematik -Language: german
Libro 6 di 8: Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung MathematikDa: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 72,49
Spedizione EUR 17,16
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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Professionelles Handeln Im Fachfremd Erteilten Mathematikunterricht: Empirische Befunde Und Fortbildungskonzepte
Lingua: Tedesco
Editore: Spektrum Akademischer Verlag Gmbh, 2019
ISBN 10: 3658272929 ISBN 13: 9783658272920
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 84,31
Spedizione EUR 11,44
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Brand New. 215 pages. German language. 8.50x6.00x0.50 inches. In Stock.
