diller angelika (31 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Broschiert. Condizione: Gut. 248 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 425.

Broschiert. Condizione: Gut. 208 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Neben dem oben aufgeführten Aufsatz befinden sich auch weitere Beiträge auch anderer Autoren in dem Werk. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 370.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Softcover. guter Zustand leichte Lagerspuren am Cover, Leseknicke am Buchrücken, keine Eintragungen, sauber.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: Gut. 2009. 353 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Unser Produktfoto entspricht dem hier angebotenen Artikel, dieser weist folgende Merkmale auf: Helle/saubere Seiten in fester Bindung. Leichte Gebrauchsspuren. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 596 Taschenbuch, Maße: 15.1 cm x 2.5 cm x 21 cm.

Softcover. 248 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. K02960 9783879664344 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.

Condizione: Sehr gut. 2010. 280 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 453.

Condizione: gut. Rechnung mit MwSt - Versand aus Deutschland pages.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Gleich und doch nicht gleich | Der Deutsche Qualifikationsrahmen und seine Folgen für frühpädagogische Ausbildungen, DJI-Fachforum Bildung und Erziehung 10, DJI - Fachforum Bildung und Erziehung 10 | Felix Berth | Taschenbuch | 240 S. | Deutsch | 2013 | DJI Dt. Jugendinstitut e.V. | EAN 9783879664399 | Verantwortliche Person für die EU: DJI Dt. Jugendinstitut e.V., Nockherstr. 2, 81541 München, karen[dot]reinfeld[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Kita-Gutscheine | Ein Konzept zwischen Anspruch und Realisierung | Tanja Betz (u. a.) | Taschenbuch | DJI - Fachforum Bildung und Erziehung | Kartoniert / Broschiert | Deutsch | 2010 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783879664382 | Verantwortliche Person für die EU: preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, mail[at]preigu[dot]de | Anbieter: preigu.

Softcover. Condizione: gut. 2006. Ausbildungsniveau und Qualifikationsprofil der Erzieherinnen bewegen die Fachwelt seit über 30 Jahren und haben erhebliche Reformanstrengungen ausgelöst. Mit dem Bologna-Prozess ist seit 1999 eine neue Reformphase in Gang gekommen, die auch die Ausbildungslandschaft für Erzieherinnen und Erzieher heftig bewegt. Es gibt zwar einen breiten Konsens, dass deren Qualifikationsprofil verbessert werden muss; um die unterschiedlichen Konzepte und Ausbildungsgänge von Fachschulen, Fachhochschulen und Universitäten wird aber je nach Perspektive und Interessenlage gestritten. Diese unterschiedlichen Einschätzungen und Positionen spiegeln sich in den Beiträgen dieser Publikation wider, in der sowohl Befürworter einer akademischen Ausbildung als auch Vertreter einer Ausbildung auf Fachschulniveau zu Wort kommen. Über den Autor: Angelika Diller ist wissenschaftliche Referentin am Deutschen Jugendinstitut, München. Prof. Dr. Thomas Rauschenbach ist Direktor des Deutschen Jugendinstituts, München und Halle. Inhaltsverzeichnis von "Reform oder Ende der Erzieherinnenausbildung?": Mit Beiträgen von Thomas Rauschenbach, Werner Thole, Peter Cloos, Jost Bauer, Edgar Kösler, Christoph Steinebach, Klaus-Peter Horn, Maria-Eleonora Karsten, Pamela Oberhuemer, Ursula Carle, Ilse Wehrmann, Manfred Müller-Neuendorf, Rudolf Nottebaum, Ursula Rabe-Kleberg, Karin Beher, Roger Prott Bachelor Master Bologna-Prozess Erzieherausbildung Fachhochschule Fachschule Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie Ausbildungsniveau Bachelor Master Bologna-Prozess Erzieherausbildung Fachhochschule Fachschule ISBN-10 3-87966-434-X / 387966434X ISBN-13 978-3-87966-434-4 / 9783879664344 In deutscher Sprache. 248 pages. 20,6 x 14,8 x 1,6 cm.

Softcover. Condizione: gut. Auflage: 2005 (15. November 2005). Qualitätsfeststellung und Qualitätsentwicklung sind zentrale Herausforderungen einer zukunftsorientierten Weiterentwicklung im Arbeitsfeld "Tageseinrichtungen für Kinder". Aus dem breiten Spektrum unterschiedlicher Ansätze werden insbesondere kontrovers diskutiert: - das "Gütesiegel" als Instrument zur externen Qualitätsfeststellung, - Ansätze organisationsorientierter Qualitätsmanagementverfahren. Das dritte DJI-Fachforum, dessen Ergebnisse hier vorgestellt werden, griff diese Debatte im Dialog zwischen WissenschaftlerInnen, politisch Verantwortlichen und TrägervertreterInnen auf und stellte die unterschiedlichen Konzepte auf den Prüfstand. Prof. Dr. Thomas Rauschenbach ist Direktor des Deutschen Jugendinstituts in München, Dr. Hans Rudolf Leu Leiter der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung am DJI und Frau Angelika Diller, Dipl.Päd., wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung. Der Streit ums Gütesiegel: Qualitätskonzepte für Kindertageseinrichtungen DJI - Fachforum Bildung und Erziehung von Dipl.Päd. Angelika Diller (Herausgeber) wissenschaftliche Mitarbeiterin Abteilung Kinder und Kinderbetreuung, Prof. Dr. Thomas Rauschenbach (Herausgeber) Direktor Deutsches Jugendinstitut München, Dr. Hans Rudolf Leu (Herausgeber) Leiter der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung DJI Qualitätsfeststellung Qualitätsentwicklung Tageseinrichtungen für Kinder Ansätze organisationsorientierter Qualitätsmanagementverfahren dritte DJI-Fachforum TrägervertreterInnen Konzepte Reihe/Serie DJI - Fachforum Bildung und Erziehung ; 3 Sprache deutsch Maße 148 x 210 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Vorschulpädagogik Bildung Erziehung Kindertageseinrichtungen Kindertagestätten Qualitätsgütesiegel Qualitätskontrolle Standards ISBN-10 3-87966-433-1 / 3879664331 ISBN-13 978-3-87966-433-7 / 9783879664337 Tageseinrichtungen für Kinder Ansätze organisationsorientierter Qualitätsmanagementverfahren drittes DJI-Fachforum TrägervertreterInnen Konzepte In deutscher Sprache. 150 pages. 20,6 x 14,8 x 1,4 cm.

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Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 278 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

Condizione: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Keine Beschreibung verfügbar.

paperback. Condizione: Sehr gut. 280 Seiten; *** Zu wenig besch digt. Sonst neuwertiges und ungelesenes Exemplar! M25-07-D-33-VG Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.

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Softcover. Condizione: gut. 2010. Neue Erkenntnisse frühkindlicher Bildung einerseits und Ansätze zu einer kinderorientierten konzeptionellen Weiterentwicklung der Grundschule andererseits haben zu einer Annäherung der bisher kontroversen Positionen zur Kooperation von Kindergarten und Grundschule geführt. Verstärkt wird diese Tendenz durch Maßnahmen und administrative Regelungen der Bundesländer, die auf eine stärkere Kooperation von Kindergarten und Grundschule zielen.Die Beiträge der Publikation geben einen breiten Einblick in neue Forschungsergebnisse zum Übergang, etwa Ergebnisse aus der Transitionsforschung zur Rolle der Eltern. Es werden Kooperationsprojekte, z.B. "Ponte" oder "TansKiGs" vorgestellt und anschlussfähige Förderkonzepte, etwa Bildungs- und Lerngeschichten beschrieben. Angelika Diller ist Wissenschaftliche Referentin in der Abteilung Kinder/Kinderbetreuung des Deutschen Jugendinstituts. Dr. Hans Rudolf Leu ist Leiter der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung am Deutschen Jugendinstitut. Professor Dr. Thomas Rauschenbach ist Vorstand und Direktor des Deutschen Jugendinstituts. Inhalt: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule - Der Übergang aus der Sicht von Kinder-/Jugendhilfe und Schule - Forschungsergebnisse und Forschungsfragen zum Übergang - Konzepte und Programme für eine anschlussfähige Förderung - Maßnahmen und Modelle zur Verbesserung des Übergangs Reihe/Serie DJI - Fachforum Bildung und Erziehung ; 8 Sprache deutsch Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Förderkonzepte Grundschule Kindergarten Pädagogik TansKiGs Transitionsforschung ISBN-10 3-87966-437-4 / 3879664374 ISBN-13 978-3-87966-437-5 / 9783879664375 Wieviel Schule verträgt der Kindergarten?: Annäherung zweier Lernwelten DJI - Fachforum Bildung und Erziehung 8 Pädagogik Förderkonzepte Grundschule Kindergarten Pädagogik TansKiGs Transitionsforschung Neue Erkenntnisse frühkindliche Bildung kinderorientierte konzeptionellen Weiterentwicklung Methodik Didaktik Angelika Diller (Herausgeber), Hans Rudolf Leu (Herausgeber), Thomas Rauschenbach (Herausgeber) Wie viel Schule verträgt der Kindergarten? In deutscher Sprache. 280 pages. 20,8 x 14,8 x 2 cm.