Importo totale (1 articolo articoli):
Destinazione ordine:
dubinsky edward (20 risultati)
Vai alla pagina principale dei risultati di ricerca
Filtri di ricerca
Tipo di articolo
- Tutti i tipi di prodotto
- Libri (20)
- Riviste e Giornali (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fumetti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Spartiti (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Arte, Stampe e Poster (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Fotografie (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Mappe (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
- Manoscritti e Collezionismo cartaceo (Nessun altro risultato corrispondente a questo perfezionamento)
Condizioni Maggiori informazioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Lingua (1)
Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
-
Student Assessment in Calculus : A Report of the NSF Working Group on Assessment in Calculus
Lingua: Inglese
Editore: American Mathematical Society, 1997
ISBN 10: 0883851520 ISBN 13: 9780883851524
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
Student Assessment in Calculus : A Report of the NSF Working Group on Assessment in Calculus
Lingua: Inglese
Editore: American Mathematical Society, 1997
ISBN 10: 0883851520 ISBN 13: 9780883851524
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in excellent condition. May show signs of wear or have minor defects.
-
Student Assessment in Calculus: A Report of the Nsf Working Group on Assessment in Calculus (M A A NOTES)
Lingua: Inglese
Editore: Mathematical Assn of Amer (edition ), 1997
ISBN 10: 0883851520 ISBN 13: 9780883851524
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
-
Student Assessment in Calculus: A Report of the Nsf Working Group on Assessment in Calculus (M A A NOTES)
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: The Book Bin, Salem, OR, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA CBA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Good. Light shelf wear. Spine is sun faded. Name inked to outer page edges and ffep. Interior pages are clean.
-
Dark Destiny III: Children of Dracula (World Of Darkness)
Lingua: Inglese
Editore: White Wolf Publishing, Clarkston, Ga., 1996
ISBN 10: 156504813X ISBN 13: 9781565048133
Da: Mind Electric Books, Smyrna, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione Copia autografata
Hard Cover. Condizione: Very Good. Condizione sovraccoperta: Very Good. Susan Shwartz, Fred Olen Ray, Stephen Dedman, Roland J. Green & Frieda Murray, David Bischoff, Marc Levinthal & John Mason Skipp, Joy Mosier-Dubinsky, Brad Linaweaver, C. Dean Anderson (illustratore). First Edition. First edition / first printing. Signed by Robert J. Sawyer, Esther M. Friesner and Richard Lee Byers on the title page of their stories. Book is in very good (general wear and soiling to page edges) condition with a very good (edgewear and rubbing) unclipped dustjacket protected in a Brodart wrapper. An Attractive Copy! Please feel free to ask me for pictures or more information, Thanks. Signed.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: New.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 58,27
EUR 13,75 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. In.
-
EUR 75,77
Spedizione gratuita
Spedito da Australia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBrand new book. Fast ship. Please provide full street address as we are not able to ship to P O box address.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. pp. 440.
-
Learning Discrete Mathematics with Isetl Baxter; DUBINSKY and Levin
Da: Hay-on-Wye Booksellers, Hay-on-Wye, HEREF, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 5,19
EUR 74,58 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Very Good. Spine sunned and inscription to inner front cover otherwise vg throughout, clean and unmarked, square and sound. Appears unused.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Lingua: Inglese
Editore: Springer-Verlag New York Inc., 2011
ISBN 10: 1461281709 ISBN 13: 9781461281702
Da: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 69,62
EUR 10,50 shipping
Spedito da Irlanda a U.S.A.Quantità: 15 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Num Pages: 416 pages, biography. BIC Classification: PBV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 662. . 2011. Softcover reprint of the original 1st ed. 1989. Paperback. . . . .
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: Used.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Lingua: Inglese
Editore: Springer-Verlag New York Inc., 2011
ISBN 10: 1461281709 ISBN 13: 9781461281702
Da: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Num Pages: 416 pages, biography. BIC Classification: PBV. Category: (P) Professional & Vocational. Dimension: 234 x 156 x 22. Weight in Grams: 662. . 2011. Softcover reprint of the original 1st ed. 1989. Paperback. . . . . Books ship from the US and Ireland.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 93,46
EUR 7,46 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 95,08
EUR 9,95 shipping
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Mispah books, Redhill, SURRE, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 117,00
EUR 28,69 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Like New. LIKE NEW. SHIPS FROM MULTIPLE LOCATIONS. book.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 74,02
EUR 7,46 shipping
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 440 43 Figures, 49:B&W 6.14 x 9.21 in or 234 x 156 mm (Royal 8vo) Perfect Bound on White w/Gloss Lam.
-
Learning Discrete Mathematics with ISETL
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 76,50
EUR 9,95 shipping
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 440.
-
EUR 48,37
EUR 48,99 shipping
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. The title of this book, Learning Discrete Mathematics with ISETL raises two issues. We have chosen the word Learning rather than Teaching because we think that what the student does in order to learn is much more important than what the professor does i.
