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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press (edition 1), 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. 1. The item might be beaten up but readable. May contain markings or highlighting, as well as stains, bent corners, or any other major defect, but the text is not obscured in any way.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: Your Online Bookstore, Houston, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Fair.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Reading on Purpose: Building Cognitive Skills for Intermediate Learners
Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Good condition. A copy that has been read but remains intact. May contain markings such as bookplates, stamps, limited notes and highlighting, or a few light stains.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Wonder Book, Frederick, MD, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Very Good condition. A copy that may have a few cosmetic defects. May also contain light spine creasing or a few markings such as an owner's name, short gifter's inscription or light stamp. Bundled media such as CDs, DVDs, floppy disks or access codes may not be included.
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Course Design
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Course Design
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less.
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Reading by All Means
Lingua: Inglese
Editore: Addison-Wesley Longman, Incorporated, 1981
ISBN 10: 0201100770 ISBN 13: 9780201100778
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: BookResQ., West Valley City, UT, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Very Good. Priority Mail is available on this item. No international shipping.
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Course Design. Developing Programs and Materials for Language Learning.
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1988
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Plurabelle Books Ltd, Cambridge, Regno Unito
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,48
Spedizione EUR 9,21
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Very Good. Series: New Directions in Language Teaching ix 194p paperback, blue covers, very good condition, light wear to covers binding firm, pen notes to front endpaper, pages otherwise entirely clean and bright, a very good pre-owned copy Language: English.
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Reading by All Means: Reading Improvement Strategies for English Language Learners
Lingua: Inglese
Editore: Addison Wesley Publishing Company, 1981
ISBN 10: 0201100770 ISBN 13: 9780201100778
EUR 3,86
Spedizione EUR 15,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Reading by All Means: Reading Improvement Strategies for English Language Learners
Lingua: Inglese
Editore: Addison-Wesley (edition 2), 1990
ISBN 10: 0201503522 ISBN 13: 9780201503524
Da: BooksRun, Philadelphia, PA, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Good. 2. It's a preowned item in good condition and includes all the pages. It may have some general signs of wear and tear, such as markings, highlighting, slight damage to the cover, minimal wear to the binding, etc., but they will not affect the overall reading experience.
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Soft cover. Condizione: Good. This book is a guidebook for the ESL/EFL teachers.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (New Directions in Language Teaching)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Books for Libraries, Inc., Santa Clarita, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Paperback. Condizione: Very Good. Ex-Library. Softcover. Text is clean, binding is strong. Very nice blue softcover.
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paperback. Condizione: Good. Connecting readers with great books since 1972! Used textbooks may not include companion materials such as access codes, etc. May have some wear or writing/highlighting. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!
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Course Design : Developing Programs and Materials for Language Learning
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 0521256763 ISBN 13: 9780521256766
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Reading by All Means: Reading Improvement Strategies for English Language Learners
Da: Goodwill of Silicon Valley, SAN JOSE, CA, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: good. Supports Goodwill of Silicon Valley job training programs. The cover and pages are in Good condition! Any other included accessories are also in Good condition showing use. Use can include some highlighting and writing, page and cover creases as well as other types visible wear.
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Course Design (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 0521256763 ISBN 13: 9780521256766
Condizione: good. This item has a different cover than shown in the listing, but shares the same ISBN. A former library book with all the expected stamps, stickers and markings. Excellent condition for a former library book. Some shelf, storage or usage wear present. The binding is tight and all pages are present. Includes dustjacket with wear and tearing along the edges. The dustjacket is covered in protective plastic. The pages appear unmarked. Pictures available upon request. Individually inspected by Calla. Thanks for supporting an independent bookseller!
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Condizione: Used. pp. 223.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Book Express (NZ), Shannon, Nuova Zelanda
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 4,20
Spedizione EUR 26,21
Spedito da Nuova Zelanda a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Good. 208 pages. DelaminatingRecognizing that teachers are often involved in planning and developing cours es as part of their responsibilities, the authors have set out to describe the f actors which must be considered in constructing courses and materials. They cove.
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Reading on Purpose
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 23,87
Spedizione EUR 7,48
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 223.
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Reading on Purpose
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 25,13
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Used. pp. 223.
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Facilitating Language Learning
Da: Book Haven, Wellington, WLG, Nuova Zelanda
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,20
Spedizione EUR 31,28
Spedito da Nuova Zelanda a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Good. A guidebook for the ESL/EFL teacher. Large. Stamped 'Sample Copy Only' in several places. 249 pages.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 41,92
Spedizione EUR 3,37
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 43,41
Spedizione EUR 3,37
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Course Design: Developing Programs and Materials for Language Learning (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 1986
ISBN 10: 052127642X ISBN 13: 9780521276429
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 47,90
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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Discourse and Context in Language Teaching: A Guide for Language Teachers (Cambridge Language Teaching Library)
Lingua: Inglese
Editore: Cambridge University Press, 2001
ISBN 10: 0521648378 ISBN 13: 9780521648370
Da: California Books, Miami, FL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 48,77
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
