fernandez domingo jose ignacio (35 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: Muy bueno. : Este libro es una herramienta esencial para los aspirantes a enfermero/a del Servicio Gallego de Salud (SERGAS). Contiene test de la parte específica del temario y supuestos prácticos, diseñados para preparar a fondo a los opositores. Publicado por Editorial MAD, este manual ofrece actualizaciones hasta la fecha del examen, entrenamiento de test en plataforma y un foro para opositores, asegurando una preparación integral y actualizada. EAN: 9788414217542 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Enfermero/a del Servicio Gallego de Salud. Test parte específica y supuestos prácticos Autor: Editores, 7| Rocío Clavijo Gamero| Domingo Gómez Martínez| Domingo Muñoz Arteaga| Luis Silva García| Carmen Silva García| Luis Fernando Rodríguez Suárez| Ignacio José Sánchez LÁZARO| Juan Manuel Gil Ramos| Herminia Andrades Romero| Adela Emilia Gómez Ayala| Marta Isabel Villamil Díaz| Miguel Ángel Navas Dueñas| Rafael Santiago Souto Fernández| Teresa Torres Fonseca| María Santamarta Martínez| José Carlos Carrillo González Editorial: Editorial MAD Idioma: es-ES Páginas: 504 Formato: tapa blanda.

Condizione: Aceptable. Martínez, Carlos; Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Delgado, Jesús; Navarro García, José Luis; Rojas Castillo, Luis Fernando; Pineda Gil, Yaneth (illustratore). : Este libro de texto de Geografía e Historia está diseñado para estudiantes de 1º de Secundaria en la Comunidad de Madrid. Forma parte del proyecto 'Revuela' de Ediciones SM, cuyo objetivo es analizar la realidad pasada y presente de nuestro planeta de manera crítica y objetiva. El libro busca establecer un diálogo entre los alumnos para resolver problemas, exponer casos contextualizados y valorar el trabajo en equipo. Conocer el pasado para entender el presente es su lema principal. EAN: 9788413928029 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Geografía e Historia. 1 Secundaria. Revuela. Comunidad de Madrid Autor: Alfredo de la Mata Carrasco| Manuel Mesegar Domingo| José Ignacio Ortega Editorial: EDICIONES SM Idioma: es-ES Páginas: 264 Formato: tapa blanda.

Condizione: Aceptable. Galofré,; Gómez, Ariel Alejandro; Shutterstock,; Marcelsoc,; Thinkstock,; Martínez Álvarez, Carlos; Rinoceronte Servizos Editoriais,; Moreno Arrastio, Félix; Muñoz Tenllado, Antonio; Plata Sánchez, Cristian Iván; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Redondo Paz, Arturo; Blasco Feliu, Amadeu; Delgado, Jesús; Salas Loizaga, Ricardo; 123RF,; Fernández Román, Chema; Navarro García, José Luis; Archivo SM, (illustratore). : Libro de texto de Geografía e Historia para 1º de la ESO, perteneciente a la serie Revuela de la editorial SM. Este libro está diseñado para analizar la realidad pasada y presente de nuestro planeta, utilizando herramientas adecuadas para un análisis crítico y objetivo. El proyecto Revuela ha sido conceptualizado con la colaboración de profesores, especialistas y estudiantes, reflejando las necesidades actuales de la escuela y promoviendo un modelo de ciudadano activo y crítico. EAN: 9788413929248 Tipo: Libros Categoría: Educación|Historia Título: Geography and History. 1 Secondary. Revuela. Comunidad de Madrid Autor: Alfredo de la Mata Carrasco| Manuel Mesegar Domingo| José Ignacio Ortega Editorial: EDICIONES SM Idioma: en Páginas: 272 Formato: tapa blanda.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Durante el siglo XIX la filosofía entró en una fase de disolución y decadencia, mientras que la nueva ciencia de la naturaleza conocía la más brillante etapa de su historia. Una pléyade de matemáticos amplió hasta límites insospechados tanto la matemática pura como la aplicada. La química, disciplina recién constituida como ciencia, no sólo se expandió ella misma, sino que contribuyó poderosamente al progreso en ramas afines de la investigación. La física desarrolló la teoría electromagnética, la termodinámica y la mecánica estadística, erigiéndose en paradigma de saber seguro y abarcativo. La biología alcanzó de la mano de Darwin y Mendel una madurez teórica anteriormente desconocida. Surgieron por todas partes ingenieros e inventores que transformaron por completo la faz del planeta. La ciencia, en resumidas cuentas, se convirtió en el resorte más poderoso de la humanidad. ¿Cómo abordaron los protagonistas de aquellos descubrimientos las grandes preguntas que les competían, no en cuanto científicos, sino en cuanto seres humanos? Este libro contempla las respuestas que dio el más selecto grupo de ellos. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Condizione: New. Idioma/Language: Español. Durante el siglo XVIII la naciente ciencia alcanza la mayoría de edad. En toda Europa proliferan academias que por primera vez profesionalizan el estudio de la naturaleza. Incluso las universidades abandonan poco a poco sus reticencias. La física, la astronomía o la historia natural se ponen de moda: las clases ociosas de la sociedad las promocionan y cultivan como afición. Entre tanto, se inicia un proceso de secularización y los filósofos entran con frecuencia en conflicto con los teólogos. Los hombres de ciencia, que están en trance de lograr plena independencia, reivindican su autonomía y con frecuencia desconfían del radicalismo de los ideólogos, lo cual no significa que se muestren indiferentes a las grandes preguntas de la existencia. En este volumen se expone la cosmovisión sustentada por los más destacados investigadores de la época. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

Rústica. Condizione: Nuevo.

tapa blanda. Condizione: Bien. Historia.(93) Tiempo de historia. Madrid. 1975. 22 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3592906=) HP41.

tapa blanda. Condizione: Bien. Revistas. Historia Prensa Periódica. Madrid. 1975. 24 cm. 130 p. il. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. Cubierta deslucida. (=2640863=) LP110.

tapa blanda. Condizione: Bien. Religión.(2) Ediciones Universidad San Dámaso: Facultad de Teología. Madrid. 1996. 26 cm. Encuadernación en tapa blanda de editorial ilustrada. (=3580789=) HI21.

Rústica Hilo. Condizione: Nuevo.

Rústica Hilo. Condizione: Nuevo.

Rústica Hilo. Condizione: Nuevo.

Rústica Hilo. Condizione: Nuevo.

Condizione: New. Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Navarro García, José Luis; OTHER LANDS, (illustratore). Idioma/Language: Español. Revuela es un proyecto educativo que ha sido conceptualizado de la mano de más de 150 profesores, especialistas y alumnos y que recoge las necesidades de la escuela. Creemos en un modelo de ciudadano activo, crítico y global, por lo que miramos hacia el futuro, desafiando a profesores, alumnos y familias a ser generadores de cambio. Revuela anhela provocar pequeños grandes cambios. Se trata de un proyecto global pensado para que todos los alumnos aprendan, desarrollen sus competencias y transfieran los aprendizajes a su vida. Cuenta con un entorno virtual de aprendizaje que facilita la comunicación y favorece un modo de aprendizaje más eficaz. Con Revuela se atienden cuatro grandes principios: - Dar respuesta a la necesidad de transformación social. - Desarrollar un nuevo modelo de persona. - Acompañar en los desafíos que plantea el nuevo currículo. - Garantizar una educación equitativa y de calidad, que promueva oportunidades de aprendizaje para todos. El proyecto responde a los siguientes ejes:- Ciudadanía global. Desde SM abordamos la ciudadanía como eje principal de nuestro proyecto y lo desarrollamos desde dos ámbitos de intervención: los objetivos de desarrollo sostenible y la ética del cuidado. Partimos de una secuenciación transversal, para trabajar objetivos de sostenibilidad y objetivos vinculados con la competencia Aprender a cuidar de forma global en todas las áreas. Además, Revuela incluye un programa de Educación emocional, que pone el foco en la importancia del desarrollo de las competencias emocionales de manera rigurosa, continua y coherente, y que aúna a alumnos, docentes y familias. - Personalización del aprendizaje. Con Revuela apostamos por una educación personalizada para permitir la creación de itinerarios de aprendizaje, que mejor se adapten a las particularidades del currículo y las necesidades del aula, poniendo en valor la autonomía pedagógica de los docentes y de los centros, y por ello:* Agrupa los contenidos en bloque. * Secuencia transversalmente las áreas a partir de los contenidos de Conocimiento del medio en Primaria. * Permite la editabilidad en el entorno digital. * Presenta dos opciones de secuenciación: vertical, organizada según los contenidos, y horizontal, siguiendo una unidad temática. - Aprendizaje competencial. Desde SM apostamos por un aprendizaje inductivo y vivencial. Todos los elementos que constituyen el proceso de aprendizaje competencial se integran en situaciones de aprendizaje, que implican la puesta en práctica, de forma integrada, de competencias y saberes, a través de un problema motivador, relevante y significativo. En cada situación, el alumno trabaja de forma práctica siguiendo la secuencia de aprendizaje, APRENDO, que finaliza con un entregable o reto. - Evaluación integral. La estructura curricular de la LOMLOE establece que la evaluación se ha de basar en el grado de desarrollo de las competencias establecidas. Siguiendo este esquema, Revuela presenta un modelo de evaluación integral a partir de evidencias clave. - Atención a la diversidad. Revuela ofrece medidas de accesibilidad al aprendizaje, que garantizan que todos los alumnos desarrollen las competencias necesarias para alcanzar los objetivos marcados por la ley educativa. Se ajusta al concepto de Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) para atender a las necesidades de todo el alumnado y atiende a la diversidad de forma global a través de:* Metodología competencial. * Presentación visual de los contenidos. * Programas transversales que ofrecen andamiajes de aprendizaje (Programa de trabajo cooperativo, Programa de Aprender a pensar, Programa de Expresión),* Materiales que facilitan el cambio de etapa. * Adaptaciones curriculares. * Recursos específicos como apps de papel, fichas, material manipulativo, plantillas, videotutoriales, actividades catalogadas por nivel. . . *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.

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Condizione: Nuevo. Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; (Mari Cruz Romero Rodríguez), Macus; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Navarro García, José Luis; OTHER LANDS, (illustratore). Geografa e historia 1ºeso. revuela 2022 editado por Sm.

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Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - La importancia de la figura histórica de Filipo II de Macedonia y de su valor en la Grecia del siglo IV a.C. no ha recibido la atención merecida por parte de la historiografía española. Este volumen, que reúne una serie de ensayos elaborados por reconocidos investigadores, trata en parte de paliar ese silencio bibliográfico y nos aproxima a diferentes acontecimientos y relaciones que marcaron la vida y la historia de Filipo y su tiempo. La obra se divide en dos grandes bloques; en el primero, se plantea un acercamiento de carácter geográfico y político, centrado en los acontecimientos militares que favorecieron el auge de Macedonia sobre Grecia; en el segundo, se pone el foco de atención en las relaciones de Filipo con su familia, el ejército, los dioses y los intelectuales. De este modo, la perspectiva de estas páginas nos aproxima a un personaje histórico complejo, actor de un intricado panorama histórico en plena transformación.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Los neandertales son una especie humana que coexistió y convivió con Hamo sapiens arcaicos. La transición hacia poblaciones de H. sapiens paleolíticos y su sustitución humano-cultural recibe una gran atención por la Prehistoria desde distintas perspectivas (antropología, paleogenómica, paleoecología, cultura, simbolismo, entre otras). En este contexto, la península ibérica constituye un espacio geográfico esencial para analizar esta problemática.En esta obra se incluyen trabajos relacionados con los neandertales y su sustitución por los primeros H. sapiens. Las materias abarcadas incluyen trabajos tecnológicos, paleoantropológicos, estudio de huellas fósiles, uso del lenguaje o estrategias de subsistencia, entre otros, que abarcan toda Iberia en yacimientos clásicos y de gran actualidad.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Durante el siglo XIX la filosofía entró en una fase de disolución y decadencia, mientras que la nueva ciencia de la naturaleza conocía la más brillante etapa de su historia. Una pléyade de matemáticos amplió hasta límites insospechados tanto la matemática pura como la aplicada. La química, disciplina recién constituida como ciencia, no sólo se expandió ella misma, sino que contribuyó poderosamente al progreso en ramas afines de la investigación. La física desarrolló la teoría electromagnética, la termodinámica y la mecánica estadística, erigiéndose en paradigma de saber seguro y abarcativo. La biología alcanzó de la mano de Darwin y Mendel una madurez teórica anteriormente desconocida. Surgieron por todas partes ingenieros e inventores que transformaron por completo la faz del planeta. La ciencia, en resumidas cuentas, se convirtió en el resorte más poderoso de la humanidad. ¿Cómo abordaron los protagonistas de aquellos descubrimientos las grandes preguntas que les competían, no en cuanto científicos, sino en cuanto seres humanos Este libro contempla las respuestas que dio el más selecto grupo de ellos.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - El libro que el lector tiene en sus manos es el fruto de un coloquio interdisciplinar, celebrado en Sevilla en octubre de 2022, en el que participaron estudiosos de distintas disciplinas (Filosofía, Historia, Filología) y épocas (Antigüedad, Medievo, Modernidad e, incluso, mundo actual) y que abordaron algunos de los temas clave para entender cómo surgió la idea de gobierno popular y qué dilemas acarreó la discusión de la noción de democracia. Entre los asuntos que este volumen propone a discusión, cabe subrayar los siguientes: la gestión de la racionalidad y la emotividad humanas; la ley y la justicia convencionales frente a la naturaleza; la noción participativa de ciudadanía; el feminismo y la perspectiva de género; la naturaleza y alcance de instituciones y magistraturas; el control del poder.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Durante los siglos XVI y XVII tiene lugar el acontecimiento más relevante de toda la historia intelectual de la humanidad: el surgimiento de la ciencia natural moderna, como consecuencia de dos revoluciones acontecidas sin solución de continuidad: la copernicana, que dio un vuelco completo al modelo de universo vigente, y la mecanicista, que abrió la puerta a la comprensión en profundidad de los procesos naturales. Entre los hombres que propiciaron aquel gigantesco salto adelante destacan cuatro figuras de primerísima magnitud: Copérnico, Galileo, Descartes y Newton. Sin embargo, hubo muchos otros que apenas les fueron a la zaga en cuanto a originalidad y genio. En este libro se explora el mundo de ideas y valores que acunó aquella gesta incomparable.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Durante el siglo XVIII la naciente ciencia alcanza la mayoría de edad. En toda Europa proliferan academias que por primera vez profesionalizan el estudio de la naturaleza. Incluso las universidades abandonan poco a poco sus reticencias. La física, la astronomía o la historia natural se ponen de moda: las clases ociosas de la sociedad las promocionan y cultivan como afición. Entre tanto, se inicia un proceso de secularización y los filósofos entran con frecuencia en conflicto con los teólogos. Los hombres de ciencia, que están en trance de lograr plena independencia, reivindican su autonomía y con frecuencia desconfían del radicalismo de los ideólogos, lo cual no significa que se muestren indiferentes a las grandes preguntas de la existencia. En este volumen se expone la cosmovisión sustentada por los más destacados investigadores de la época.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - El cometido habitual de la filosofía consiste en responder preguntas relativas a las fronteras del conocimiento, el sentido de la existencia, los principios de la acción humana o de la convivencia social. Sin embargo, en el siglo XX los filósofos adoptaron una actitud más precavida, buscaron formas de expresión más crípticas, pretendieron conseguir mayores cotas de rigor a cambio de recortar sus ambiciones. Por lo que se refiere a las cuestiones últimas, los científicos han compensado a menudo este retraimiento. Muchos de ellos se han atrevido a especular sobre asuntos tan controvertidos como el origen del universo y el destino del hombre. Lo han hecho como colofón a investigaciones más concretas y empíricas, al hilo de escritos de alta divulgación, textos autobiográficos, ensayos, alocuciones o conferencias. Este libro recopila, expone y critica la cosmovisión de 39 autores escogidos entre los científicos contemporáneos más relevantes en todos los campos de la investigación.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. Martínez, Carlos; Redondo Paz, Arturo; Rinoceronte Servizos Editoriais,; 5W Infographic, Estudio; 123RF,; Colera Cañas, Ramón; Fernández Prímola, Nicolás; GlezBros,; Sicília Calvo, Edgar; Galofré,; Romero Rodríguez, María Cruz; Pieruz Quintana, Alberto; Istock,; Marcelsoc,; Blasco Feliu, Amadeu; Shutterstock,; Delgado, Jesús; Navarro García, José Luis; Rojas Castillo, Luis Fernando; Pineda Gil, Yaneth (illustratore). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. MARTÍNEZ, CARLOS; REDONDO PAZ, ARTURO; RINOCERONTE SERVIZOS EDITORIAIS; 5W INFOGRAPHIC, ESTUDIO; 123RF; COLERA CAÑAS, RAMÓN; FERNÁNDEZ PRÍMOLA, NICOLÁS; GLEZ (illustratore). 01. Objetivo:Interpretar la realidad más cercana mediante la observación de campo, la experimentación y la búsqueda en diferentes fuentes para resolver cuestiones o contrastar hipótesis.Revuela lo consigue mediante:- Enfoque competencial. Planteamiento de cuestiones científicas basadas en la observación directa o indirecta del mundo en situaciones y contextos habituales.- Comprender para aprender. Estableciendo conexiones con situaciones cotidianas despertando el espíritu creativo y emprendedor para desarrollar el pensamiento científico.á. LIBRO.

Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. REDONDO PAZ, ARTURO; RINOCERONTE SERVIZOS EDITORIAIS; 5W INFOGRAPHIC, ESTUDIO; 123RF; COLERA CAÑAS, RAMÓN; FERNÁNDEZ PRÍMOLA, NICOLÁS; GLEZBROS; SICÍLIA CALV (illustratore). 01. Objetivo:Analizar la realidad pasada y presente (o histórica y geográfica) de nuestro planeta y hacer uso de las herramientas adecuadas para que ese análisis sea lo más crítico y objetivo posible.Revuela lo consigue mediante:- Estableciendo un diálogo entre los alumnos que permita resolver los problemas que plantea la realidad analizada.- Exponiendo casos y situaciones que contextualicen la realidad histórica y geográfica del planeta.- Valorando el trabajo en equipo como fundamental.- Conociendo el pasado podemos entender el presente. LIBRO.