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Editore: Herder Editorial, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Martínez Salas, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Agapea Libros, Malaga, Spagna
Libro
Condizione: New. Idioma/Language: Español. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
Editore: HERDER, BARCELONA, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Antártica, Madrid, MAD, Spagna
Libro
Rustica (tapa blanda). Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores introducen al lector con claridad en el análisis de lo que puede definirse como ïel arte de resolver problemas complicados (aparentemente) mediante sencillas solucionesï. . . . . . La obra ofrece una atenta reflexión sobre la formación, la persistencia y la solución de los problemas usuales en sistemas complejos como los contextos educativos.Cómo surgen los problemas de comportamiento en la escuela? A través de qué modalidades específicas se transforma una dificultad inicial en un problema de difícil solución? Por medio de qué comportamientos hacemos que persistan los problemas? De gran utilidad para psicólogos, maestros, operadores psico-sociales, por su estilo claro y accesible se dirige igualmente al lector no especialista, que podrá encontrar fascinante la aplicación en la escuela de un pensamiento que se ocupa de forma pragmática de las relaciones humanas y de las complejas redes a través de la que construimos nuestra realidad. LIBRO.
Editore: Giuffrè, 2014
ISBN 10: 8814190259ISBN 13: 9788814190254
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: HERDER EDITORIAL, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Imosver, PONTECALDELAS, Spagna
Libro
Condizione: Nuevo. El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores introducen al lector con claridad en el análisis de lo que puede definirse como �el arte de resolver problemas complicados (aparentemente) mediante sencillas soluciones�. La obra ofrece una atenta reflexión sobre la formación, la persistencia y la solución de los problemas usuales en sistemas complejos como los contextos educativos.¿Cómo surgen los problemas de comportamiento en la escuela? ¿A través de qué modalidades específicas se transforma una dificultad inicial en un problema de difícil solución? ¿Por medio de qué comportamientos hacemos que persistan los problemas? De gran utilidad para psicólogos, maestros, operadores psico-sociales, por su estilo claro y accesible se dirige igualmente al lector no especialista, que podrá encontrar fascinante la aplicación en la escuela de un pensamiento que se ocupa de forma pragmática de las relaciones humanas y de las complejas redes a través de la que construimos nuestra realidad.
Editore: Herder Editorial, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Releo, Valencia, VLC, Spagna
Libro
ESTADO: BUENO. Libro en buen estado con marcas de uso.
Editore: Giuffrè, Milano, 1995
ISBN 10: 8814054347ISBN 13: 9788814054341
Da: El Pergamí Vell, Sant Celoni, BCN, Spagna
Libro
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Muy bien.
Editore: HERDER,S.A.-EDITORIAL, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, Spagna
Libro
Rústica. Condizione: New. Condizione sovraccoperta: Nuevo. 01. Síntesis. El libro se presenta como un manual completo y detallado del enfoque. estratégico en los contextos educativos: un instrumento operativo. para maestros, educadores y operadores sociales, que proporciona orientación. acerca de qué hacer y cómo resolver de forma efectiva y en. tiempo breve los problemas más frecuentes en el mundo de la escuela. Los autores introducen al lector con claridad en el análisis de. lo que puede definirse como ïel arte de resolver problemas complicados. (aparentemente) mediante sencillas solucionesï. La obra ofrece una atenta reflexión sobre la formación, la persistencia y la solución de los problemas usuales en sistemas. complejos como los contextos educativos.Cómo surgen los. problemas de comportamiento en la escuela? A través de qué. modalidades específicas se transforma una dificultad inicial en. un problema de difícil solución? Por medio de qué. comportamientos hacemos que persistan los problemas? De gran utilidad para. psicólogos, maestros, operadores psico-sociales, por su estilo claro. y accesible se dirige igualmente al lector no especialista, que podrá. encontrar fascinante la aplicación en la escuela de un pensamiento. que se ocupa de forma pragmática de las relaciones humanas y de. las complejas redes a través de la que construimos nuestra realidad. . Autor. Andrea Fiorenza es psicólogo y psicoterapeuta. Vive y. trabaja en Bolonia donde dirige el Centro di Terapia Breve Strategica y. colabora con la facultad de psicología de la Universidad de Bolonia. Esta especializado en programación neurolínguística, hipnosis ericksoniana y psicoterapia breve sistémico-estratégica. Consultor y formador para entidades diversas, ha publicado trabajos relativos. a distintos ámbitos de la psicología clínica, de la. comunicación y de educación, entre los que destacan. Comunicazione e cambiamento, con Giorgio Nardone; La terapia dellïazienda. malata y, en lengua castellana, Niños y adolescentes difíciles. (RBA, 2003). Giorgio Nardone es director del Centro de Terapia Estratégica. de Arezzo y de la Escuela de Terapia Breve Estratégica. Es docente. de técnica de psicoterapia breve en la Escuela de Especialización. de psicología de la Universidad de Siena. Ha publicado numerosos. trabajos a diversos ámbitos de la psicología y de la psicoterapia, entre ellos, en idioma español, El arte del cambio (Herder, 1992), con Paul Watzlawick, Miedo, pánico, fobias (Herder, 1997), Psicosoluciones (Herder, 2002) y, recientemente, No hay noche. que no vea el día (Herder, 2004). De interés. . Psicólogos, maestros, educadores, psicoterapeutas, operadores. psicosociales. LIBRO.
Editore: Editorial Herder, S.A., 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: OM Books, Sevilla, SE, Spagna
Libro
Condizione: usado- bueno.
Editore: HERDER, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Zilis Select Books, Madrid, M, Spagna
Libro
Soft cover. Condizione: Very Good. 01/11/2004.
Editore: HERDER, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Iridium_Books, DH, SE, Spagna
Libro
Condizione: Muy Bueno / Very Good.
Editore: del Nuevo Extremo, 2006
ISBN 10: 9871068476ISBN 13: 9789871068470
Da: Iridium_Books, DH, SE, Spagna
Libro
Paperback. Condizione: Used - Good.
Editore: Rba Libros, 2005
ISBN 10: 8478713093ISBN 13: 9788478713097
Da: Iridium_Books, DH, SE, Spagna
Libro
Hardcover. Condizione: Good. 8478713093.
Editore: Herder Editorial, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Iridium_Books, DH, SE, Spagna
Libro
Condizione: Muy Bueno / Very Good.
Editore: Herder Editorial, 2004
ISBN 10: 8425423775ISBN 13: 9788425423772
Da: Iridium_Books, DH, SE, Spagna
Libro
Condizione: Used - Good.