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Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346577899ISBN 13: 9783346577894
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346591905ISBN 13: 9783346591906
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Editore: Bod Third Party Titles, 2022
ISBN 10: 3346649938ISBN 13: 9783346649935
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Bod Third Party Titles, 2017
ISBN 10: 3668545243ISBN 13: 9783668545243
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Bod Third Party Titles, 2022
ISBN 10: 3346652556ISBN 13: 9783346652553
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Bod Third Party Titles, 2022
ISBN 10: 3346601919ISBN 13: 9783346601919
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
PAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346481743ISBN 13: 9783346481740
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um einen Stundenentwurf zur Einführung in das Perfekt für eine 5. Klasse im Schulfach Deutsch. Dabei werden die individuellen Entwicklungsschwerpunkte der Lehrenden behandelt, ebenso wie die Begründung des Themas, die Erläuterung der jeweiligen Standards und Kompetenzen und die getroffenen didaktischen Überlegungen. Am Ende der Arbeit wird zudem ein ausführlicher Verlaufsplan dargestellt.
Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346668770ISBN 13: 9783346668776
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Deutsche Philologie/ Deutsche Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Deutschunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Der sachgerechte Umgang mit dem Medium Online-Zeitung muss erlernt werden. Doch mit welcher Methodik kann dieser Umgang innerhalb einer Unterrichtseinheit erreicht werden Diese Frage soll im Verlauf der Arbeit erörtert werden. Zunächst wird der Themengegenstand, die digitale Zeitung, definiert, näher in Hinblick auf den unterrichtlichen Gebrauch analysiert und konkret in Bezug auf seine Verwendung im Deutschunterricht untersucht. Dazu gehören ebenfalls Vorteile und mögliche Nachteile der Online-Zeitung an sich. Das didaktische Potenzial soll anknüpfend erörtert werden, da viele Hindernisse, wie beispielsweise wirtschaftliche Abhängigkeit, inhaltliche Überspitzungen oder einseitige Schilderungen, entstehen und die Autor\*innen trotz der sozialen Verantwortung nicht ausschließlich objektive Beobachtungen erbringen können. Diesen Verfälschungen können beispielsweise durch gezieltes Analysieren der Artikel im Unterricht der Schule entgegengewirkt werden. Die Art und Weise, wie Lehrkräfte dies bewerkstelligen können und inwiefern die Fachanforderungen des Deutschunterrichts oder die digitale Strategie der KMK dies unterstützen, soll erörtert werden. Besonders einschlägig für die Untersuchung ist Laura Zesters allgemeine Abwägung der Vor- und Nachteile von Online-Zeitungen und Frauke Wietzkes Untersuchung der Fragestellung, ob und inwiefern Kinder und Jugendliche sich durch Online-Zeitungen intensiver mit Politik und Nachrichten beschäftigen.
Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 334665723XISBN 13: 9783346657237
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literatur, Werke, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit soll ein Ansatz herausgearbeitet werden, welcher den Einsatz von Wolfgang Koeppens ¿Tauben im Gras¿ im Literaturunterricht erleichtern soll. Dabei soll ein Zugang zum Werk geschaffen werden, der schon vor der Gesamtlektüre Einblicke gibt in die grundsätzlichen Themen und ihre Umsetzung im Roman, damit die SchülerInnen bei der Bildung ihres mentalen Modells unterstützt werden und ihnen so die Gesamtlektüre erleichtert wird. Hauptziel ist dabei immer, das Textverstehen zu fördern und falschem textfernen Verstehen vorzubeugen. Im zweiten Teil der Arbeit werden die Ergebnisse der Analyse aufgegriffen und daraus ein geeigneter Zugang für die schulische Beschäftigung mit dem Roman ausgearbeitet. Dieser wird in drei aufeinanderfolgende Unterrichtssequenzen aufgeteilt, welche einzeln vorgestellt werden: a) Gesellschaftspolitische Kontexte hinzuziehen, b) Literarisches Gespräch über die Themen des Werkes und c) Das Grundmuster nachvollziehen mithilfe eines produktionsorientierten Verfahrens. Dabei soll auf die bestehenden Herausforderungen für Schüler und Schülerinnen eingegangen werden, ebenso wie auf Chancen und Grenzen des vorgestellten Zugangs. Letztlich soll diese Arbeit dazu dienen, eine Möglichkeit aufzuzeigen, ¿Tauben im Gras¿ für den Literaturunterricht fassbar zu machen, ohne die literarischen Besonderheiten des Werkes zu vernachlässigen.Auf 228 Seiten beschreibt Wolfgang Koeppen in seinem Roman ¿Tauben im Gras¿ das Nachkriegsleben in einer deutschen Großstadt zu Beginn der 1950er Jahre. In diesem Rahmen wird zwar nur ein einziger Tag geschildert, doch mehr als 30 Figuren und die damit verbundenen häufigen Perspektiv- und Schauplatzwechsel sorgen für Komplexität und multidimensionale Einblicke in Figuren- und Zeitgeschichte. Den Roman für den Einsatz im Literaturunterricht auszuwählen, heißt ein Werk auszuwählen, das besondere Chancen bietet, das sich durch seine besondere Erzähltechnik, Sprache und Stil - in Anlehnung an den modernen Roman - auszeichnet und dabei einen Einblick gibt in eine vergangene Zeit. Wobei es nicht schon längst historisch geworden ist, sondern konstante Themen der menschlichen Erfahrung anspricht, wie Rassismus, Umgang mit Diversität und Freiheit. So kann der Roman beispielsweise als ¿Medium interkultureller Reflexion¿ gebraucht werden, der zeigt, wie Vorurteile jede kulturelle Begegnung beeinträchtigen.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346667154ISBN 13: 9783346667151
Da: Big River Books, Powder Springs, GA, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346653145ISBN 13: 9783346653147
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro Print on Demand
Paperback. Condizione: Brand New. 26 pages. German language. 8.27x5.83x0.06 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Editore: GRIN Verlag, 2022
ISBN 10: 3346622517ISBN 13: 9783346622518
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Libro Print on Demand
Paperback. Condizione: Brand New. 26 pages. German language. 8.27x5.83x0.06 inches. In Stock. This item is printed on demand.
Editore: Grin Verlag 4/7/2022, 2022
ISBN 10: 3346643352ISBN 13: 9783346643353
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Libro
Paperback or Softback. Condizione: New. Students with ADHD. How can EFL-Teachers Support them with Reading Comprehension? 0.09. Book.
Editore: Grin Verlag 5/28/2022, 2022
ISBN 10: 3346671747ISBN 13: 9783346671745
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Libro
Paperback or Softback. Condizione: New. Advantages and Challenges of Teaching Film in the EFL Classroom. Teaching English with Films 0.09. Book.
Editore: Grin Verlag 4/14/2014, 2014
ISBN 10: 3656636710ISBN 13: 9783656636717
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Libro
Paperback or Softback. Condizione: New. Rundfunk und Literatur in den 1920er Jahren. Positionen von Bertolt Brecht und Alfred D�blin zum neuen Medium 0.1. Book.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346591921ISBN 13: 9783346591920
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346603954ISBN 13: 9783346603951
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346607402ISBN 13: 9783346607409
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346592596ISBN 13: 9783346592590
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346618439ISBN 13: 9783346618436
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346670627ISBN 13: 9783346670625
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346604160ISBN 13: 9783346604163
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 334661347XISBN 13: 9783346613479
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346653323ISBN 13: 9783346653321
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346671070ISBN 13: 9783346671073
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346580245ISBN 13: 9783346580245
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346653102ISBN 13: 9783346653109
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346681661ISBN 13: 9783346681669
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346639312ISBN 13: 9783346639318
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Grin Verlag, 2022
ISBN 10: 3346652947ISBN 13: 9783346652942
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.