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Editore: GRIN Verlag Mai 2017, 2017
ISBN 10: 366842330XISBN 13: 9783668423305
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Geschichte und Struktur Sozialer Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Situiertheit Sozialer Arbeit innerhalb der verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und ihre eigentliche Aufgabenstellung interessiert vor allem vor dem Hintergrund der als mangelhaft empfundenen Anerkennung und Wertschätzung der sozial arbeitenden Menschen. Was für ein Selbstverständnis bringen diese Menschen mit und warum lässt sich der Bedarf an sozialer Arbeit und der Balance-Akt, den sozial Arbeitende tagtäglich vollführen müssen, nicht einer breiten Öffentlichkeit zugänglich machen Was macht professionelle Soziale Arbeit aus Was erfordert sie Und welche Schwierigkeiten bringen unklare Antworten auf diese Fragen für Arbeitsmarkt, Arbeitende im Bereich Sozialer Arbeit und für Klienten mit sich Bezieht man die Konsequenzen und Problemlagen einer heterogenen Gesellschaft und deren Kategoriebewusstsein und der hindurchdringenden Frage nach einer allgemeingültigen Normativität in die Fragestellung mit ein, begründet sich der Ruf nach qualitativ und vor allem wissenschaftlich gut ausgebildeten sozial Arbeitenden fast von selbst. Diese miteinander sets verwobenen Gedankengänge und Fragestellungen sollen in dieser Arbeit nachvollziehbar zusammengefasst werden. 16 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Mai 2017, 2017
ISBN 10: 3668427585ISBN 13: 9783668427587
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Arbeit - Eine multidisziplinäre Einführung in Human- und Gesellschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Finden Sie Klarheit über die Symptome, die Begrifflichkeit selbst, die Einordnung, die Frage nach der Echtheit des Syndroms oder über die Stichhaltigkeit der Position, dass Burnout als Modeerscheinung abzutun ist.Für den Umgang mit Burnout durch das Individuum und die gesellschaftspolitischen Konsequenzen des Massenphänomens ist die Einordnung durch die Krankenversicherungsträger vielleicht nicht von vorrangigem Interesse. Dennoch soll vorab ein Bild davon gezeichnet werden, wie der Burnout in das Bewusstsein der Allgemeinheit vorgedrungen ist und warum dieser zum Teil anders wahrgenommen wird, als zum Beispiel andere psychische Leiden. Auch die Situiertheit in den unterschiedlichen Disziplinen soll betrachtet werden. 16 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Sep 2017, 2017
ISBN 10: 3668527458ISBN 13: 9783668527454
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Soziale Gerechtigkeit - Eine interdisziplinäre Einführung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Vordergrund der folgenden Arbeit steht die Leitfrage, wie sich der Gerechtigkeitsbegriff in seiner allgemeinen und individuellen Bedeutung vor dem jeweiligen geschichtlichen Hintergrund veränderte und wie Gerechtigkeit heute verstanden wird. Zur Beantwortung der Frage, werden verschiedene Modelle der Gerechtigkeit analysiert und verglichen, angefangen bei Aristoteles. Betrachtet man den Gerechtigkeitsbegriff im historischen Kontext der Antike, so lassen sich im fünften Buch der Nikomachischen Ethik nach Aristoteles fünf Perspektiven der Gerechtigkeit festhalten, die er, Schüler Platons, religions-, theologie- und metaphysiklos formuliert hat. Aristoteles griff damit die Problematik der Unbestimmtheit des Gerechtigkeitsbegriffs nach Platon auf, konkretisierte ihn in drei besonderen Formen der Gerechtigkeit und benannte Kriterien für gerechtes und ungerechtes Verhalten. Zunächst hält Aristoteles Gerechtigkeit im Allgemeinen etwas konkreter fest, als eine 'Einstellung, alles das, was Gesetze und Sitte fordern, freiwillig zu erfüllen' und bezieht sich damit auf eine Gerechtigkeit im gesetzlichen Sinne. 16 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Nov 2017, 2017
ISBN 10: 3668558981ISBN 13: 9783668558984
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Basa P3 - Gestaltung, Kreativität und Präsentation, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Biografie der Menschen sind Kindheit und Jugendphase mit einer Häufung an Übergangssituationen gespickt, welche teils formell initiiert und teils auf die Entwicklungsaufgaben im Kindes- und Jugendalter zurückzuführen sind. Ein formaler Übergang von zentraler Bedeutung ist der Übertritt von Schule in den Beruf, dessen Gelingen entscheidenden Einfluss auf viele weitere Lebensbereiche und Chancen junger Menschen hat. An dieser Stelle - dem Übergang von Schule in den Beruf - setzt das vorliegende medienpädagogische Konzept des 'Online-me' an und baut auf den durch Schule und Sozialarbeit geleisteten Orientierungshilfen auf. Junge Menschen, die sich beruflich orientiert haben und nun den Übergang in die Arbeitswelt bewältigen müssen, sollen praktisch dabei unterstützt werden, ihre Chancen auf dem Ausbildungsmarkt unter medienpädagogischer Perspektive zu reflektieren und zu optimieren. 20 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Sep 2017, 2017
ISBN 10: 366852811XISBN 13: 9783668528116
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 24 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag Dez 2019, 2019
ISBN 10: 3668718997ISBN 13: 9783668718999
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 24 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag, 2017
ISBN 10: 3668427585ISBN 13: 9783668427587
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Arbeit - Eine multidisziplinäre Einführung in Human- und Gesellschaftswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Finden Sie Klarheit über die Symptome, die Begrifflichkeit selbst, die Einordnung, die Frage nach der Echtheit des Syndroms oder über die Stichhaltigkeit der Position, dass Burnout als Modeerscheinung abzutun ist.Für den Umgang mit Burnout durch das Individuum und die gesellschaftspolitischen Konsequenzen des Massenphänomens ist die Einordnung durch die Krankenversicherungsträger vielleicht nicht von vorrangigem Interesse. Dennoch soll vorab ein Bild davon gezeichnet werden, wie der Burnout in das Bewusstsein der Allgemeinheit vorgedrungen ist und warum dieser zum Teil anders wahrgenommen wird, als zum Beispiel andere psychische Leiden. Auch die Situiertheit in den unterschiedlichen Disziplinen soll betrachtet werden.
Editore: GRIN Verlag, 2017
ISBN 10: 3668558981ISBN 13: 9783668558984
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Basa P3 - Gestaltung, Kreativität und Präsentation, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Biografie der Menschen sind Kindheit und Jugendphase mit einer Häufung an Übergangssituationen gespickt, welche teils formell initiiert und teils auf die Entwicklungsaufgaben im Kindes- und Jugendalter zurückzuführen sind. Ein formaler Übergang von zentraler Bedeutung ist der Übertritt von Schule in den Beruf, dessen Gelingen entscheidenden Einfluss auf viele weitere Lebensbereiche und Chancen junger Menschen hat. An dieser Stelle - dem Übergang von Schule in den Beruf - setzt das vorliegende medienpädagogische Konzept des 'Online-me' an und baut auf den durch Schule und Sozialarbeit geleisteten Orientierungshilfen auf. Junge Menschen, die sich beruflich orientiert haben und nun den Übergang in die Arbeitswelt bewältigen müssen, sollen praktisch dabei unterstützt werden, ihre Chancen auf dem Ausbildungsmarkt unter medienpädagogischer Perspektive zu reflektieren und zu optimieren.
Editore: GRIN Verlag
ISBN 10: 366842330XISBN 13: 9783668423305
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Geschichte und Struktur Sozialer Arbeit, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Situiertheit Sozialer Arbeit innerhalb der verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen und ihre eigentliche Aufgabenstellung interessiert vor allem vor dem Hintergrund der als mangelhaft empfundenen Anerkennung und Wertschätzung der sozial arbeitenden Menschen. Was für ein Selbstverständnis bringen diese Menschen mit und warum lässt sich der Bedarf an sozialer Arbeit und der Balance-Akt, den sozial Arbeitende tagtäglich vollführen müssen, nicht einer breiten Öffentlichkeit zugänglich machen Was macht professionelle Soziale Arbeit aus Was erfordert sie Und welche Schwierigkeiten bringen unklare Antworten auf diese Fragen für Arbeitsmarkt, Arbeitende im Bereich Sozialer Arbeit und für Klienten mit sich Bezieht man die Konsequenzen und Problemlagen einer heterogenen Gesellschaft und deren Kategoriebewusstsein und der hindurchdringenden Frage nach einer allgemeingültigen Normativität in die Fragestellung mit ein, begründet sich der Ruf nach qualitativ und vor allem wissenschaftlich gut ausgebildeten sozial Arbeitenden fast von selbst. Diese miteinander sets verwobenen Gedankengänge und Fragestellungen sollen in dieser Arbeit nachvollziehbar zusammengefasst werden.
Editore: GRIN Verlag
ISBN 10: 3668527458ISBN 13: 9783668527454
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule RheinMain (Sozialwesen), Veranstaltung: Soziale Gerechtigkeit - Eine interdisziplinäre Einführung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Vordergrund der folgenden Arbeit steht die Leitfrage, wie sich der Gerechtigkeitsbegriff in seiner allgemeinen und individuellen Bedeutung vor dem jeweiligen geschichtlichen Hintergrund veränderte und wie Gerechtigkeit heute verstanden wird. Zur Beantwortung der Frage, werden verschiedene Modelle der Gerechtigkeit analysiert und verglichen, angefangen bei Aristoteles. Betrachtet man den Gerechtigkeitsbegriff im historischen Kontext der Antike, so lassen sich im fünften Buch der Nikomachischen Ethik nach Aristoteles fünf Perspektiven der Gerechtigkeit festhalten, die er, Schüler Platons, religions-, theologie- und metaphysiklos formuliert hat. Aristoteles griff damit die Problematik der Unbestimmtheit des Gerechtigkeitsbegriffs nach Platon auf, konkretisierte ihn in drei besonderen Formen der Gerechtigkeit und benannte Kriterien für gerechtes und ungerechtes Verhalten. Zunächst hält Aristoteles Gerechtigkeit im Allgemeinen etwas konkreter fest, als eine 'Einstellung, alles das, was Gesetze und Sitte fordern, freiwillig zu erfüllen' und bezieht sich damit auf eine Gerechtigkeit im gesetzlichen Sinne.
Editore: GRIN Verlag, 2017
ISBN 10: 366852811XISBN 13: 9783668528116
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
Editore: GRIN Verlag, 2019
ISBN 10: 3668718997ISBN 13: 9783668718999
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering.
Editore: GRIN Verlag Sep 2020, 2020
ISBN 10: 3346205150ISBN 13: 9783346205155
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
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Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3, Hochschule RheinMain, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit klärt die Leitfrage: Welche Bedingungen müssen innerhalb des Schulsystems und der neuen Schulform geschaffen werden, beziehungsweise welche Bedingungen des Schulsystems müssen verändert werden, damit junge Menschen ohne oder mit Hauptschulabschluss in der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung ihre persönlichen, beruflichen Ziele entwickeln und erreichen können In den Blick geraten dadurch die Lebensbedingungen der jungen Menschen zuhause und in der Schule, die die persönliche Entwicklung und Entfaltung und das formelle Lernen in der Schule möglich machen, behindern oder gänzlich verhindern. Im nächsten Schritt soll die Lebenswelt der Adressatengruppe vertieft analysiert werden. Zur theoretischen Untermauerung werden in den darauffolgenden Abschnitten sowohl das Bewältigungskonzept nach Lothar Böhnisch, als auch der Empowerment-Ansatz nach Norbert Herriger vorgestellt und die für die Adressatengruppe relevanten Aspekte auf deren Ausgangslagen hin transferiert. Ziel ist die Ableitung von Konzeptionsgrundlagen in Form von Handlungsempfehlungen an die sozialpädagogischen Fachkräfte in Kombination mit einer kleinen methodischen Anregung, die als Entwicklungsgrundstein gesehen werden kann. Ab dem Schuljahr 2020/2021 kommt auf viele Berufsbildende Schulen in Hessen eine neue Schulform zu, an deren Erprobung bisher nur einzelne, wenige Schulen beteiligt waren. Das vorausgegangene Pilotprojekt wurde mit relativer Eile umgesetzt und dann aber mit erheblichem wissenschaftlichem Aufwand begleitet. Es drängt sich die Frage auf, ob es damit getan sein kann, Kompetenzen zu fördern, berufliche Orientierung zu bieten und bei den Bewerbungen zu helfen. Vor allem, wo es zumindest ähnliche Konzepte an den abgebenden Schulen doch auch gibt. Aber warum gelangten diese jungen Menschen nicht in Ausbildung Und wollten sie dort überhaupt hin 100 pp. Deutsch.
Editore: GRIN Verlag, 2020
ISBN 10: 3346205150ISBN 13: 9783346205155
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Sozialpädagogik, Note: 1,3, Hochschule RheinMain, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Bachelorarbeit klärt die Leitfrage: Welche Bedingungen müssen innerhalb des Schulsystems und der neuen Schulform geschaffen werden, beziehungsweise welche Bedingungen des Schulsystems müssen verändert werden, damit junge Menschen ohne oder mit Hauptschulabschluss in der Berufsfachschule zum Übergang in Ausbildung ihre persönlichen, beruflichen Ziele entwickeln und erreichen können In den Blick geraten dadurch die Lebensbedingungen der jungen Menschen zuhause und in der Schule, die die persönliche Entwicklung und Entfaltung und das formelle Lernen in der Schule möglich machen, behindern oder gänzlich verhindern. Im nächsten Schritt soll die Lebenswelt der Adressatengruppe vertieft analysiert werden. Zur theoretischen Untermauerung werden in den darauffolgenden Abschnitten sowohl das Bewältigungskonzept nach Lothar Böhnisch, als auch der Empowerment-Ansatz nach Norbert Herriger vorgestellt und die für die Adressatengruppe relevanten Aspekte auf deren Ausgangslagen hin transferiert. Ziel ist die Ableitung von Konzeptionsgrundlagen in Form von Handlungsempfehlungen an die sozialpädagogischen Fachkräfte in Kombination mit einer kleinen methodischen Anregung, die als Entwicklungsgrundstein gesehen werden kann. Ab dem Schuljahr 2020/2021 kommt auf viele Berufsbildende Schulen in Hessen eine neue Schulform zu, an deren Erprobung bisher nur einzelne, wenige Schulen beteiligt waren. Das vorausgegangene Pilotprojekt wurde mit relativer Eile umgesetzt und dann aber mit erheblichem wissenschaftlichem Aufwand begleitet. Es drängt sich die Frage auf, ob es damit getan sein kann, Kompetenzen zu fördern, berufliche Orientierung zu bieten und bei den Bewerbungen zu helfen. Vor allem, wo es zumindest ähnliche Konzepte an den abgebenden Schulen doch auch gibt. Aber warum gelangten diese jungen Menschen nicht in Ausbildung Und wollten sie dort überhaupt hin.