Editore: Harvard University Press, 2002
ISBN 10: 0674008359 ISBN 13: 9780674008359
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Condizione: Good. New Ed. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Editore: Golden Books, 1999
ISBN 10: 1582380031 ISBN 13: 9781582380032
Condizione: Very Good. Very Good condition.
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Editore: Hamlyn, 2015
ISBN 10: 0600631648 ISBN 13: 9780600631644
Condizione: As New. Like New condition. A near perfect copy that may have very minor cosmetic defects.
Editore: Harvard University Press, 2001
ISBN 10: 0674004760 ISBN 13: 9780674004764
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Condizione: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages.
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Scopri anche Rilegato Prima edizione
Editore: Firefly Books, 2004
ISBN 10: 1552979075 ISBN 13: 9781552979075
Da: HPB-Diamond, Dallas, TX, U.S.A.
paperback. Condizione: Very Good. Connecting readers with great books since 1972! Used books may not include companion materials, and may have some shelf wear or limited writing. We ship orders daily and Customer Service is our top priority!.
Editore: Hamlyn, 2015
ISBN 10: 0600631478 ISBN 13: 9780600631477
Da: WeBuyBooks, Rossendale, LANCS, Regno Unito
Condizione: Good. Most items will be dispatched the same or the next working day.
Editore: Retz, 2003
ISBN 10: 2725621747 ISBN 13: 9782725621746
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Softcover. Condizione: Très bon. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2003. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Slight signs of wear on the cover. Edition 2003. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: Les Arènes, 2006
ISBN 10: 2352040027 ISBN 13: 9782352040026
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
Condizione: Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
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Editore: RETZ, 2012
ISBN 10: 2725630819 ISBN 13: 9782725630816
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condizione: new.
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Editore: Ediciones Morata, 2005
ISBN 10: 8471124831 ISBN 13: 9788471124838
Da: AG Library, Malaga, Spagna
Condizione: New. Idioma/Language: Español. Nuestra andadura hacia el lenguaje comienza antes del nacimiento, cuando el feto, en el útero, oye con la suficiente claridad como para poder distinguir la voz de su madre. Técnicas actuales de investigación han permitido demostrar los procesos de aprendizaje del lenguaje en múltiples niveles. Sabemos ahora que, mucho antes de que niñas y niños produzcan sus primeros vocablos, han estado procesando activamente los sonidos, los ritmos, la construcción de las palabras y de la gramática. Mediante el examen de un amplio conjunto de enfoques experimentales y teóricos, este libro presenta un nuevo modelo de la adquisición del lenguaje, desde el procesamiento fetal del habla hasta los complejos logros lingüísticos de la adolescencia, pasando por el desarrollo de la gramática infantil. Kyra KARMILOFF y Annette KARMILOFF-SMITH, hija y madre, presentan evaluaciones bien fundadas de diferentes teorías de la adquisición del lenguaje. Muestran cómo el uso adolescente ha cambiado el significado de ciertas expresiones, y cómo en la vida moderna se producen alteraciones en el léxico. También examinan el fenómeno del desarrollo atípico del lenguaje, así como las cuestiones teóricas del nativismo y el empirismo y la especificidad del lenguaje humano. Éste es un libro de fácil lectura, pero riguroso en sus análisis, dirigido a especialistas y estudiantes de psicología, pedagogía, medicina y, en general, a quienes les interesa el desarrollo del lenguaje. Kyra KARMILOFF es investigadora en el Centre for Speech and Language de la Cambridge University. Annette KARMILOFF-SMITH es catedrática y directora de la Neurocognitive Development Unit del Institute of Child Health de Londres. ************* CONTENIDO PREFACIO CAPÍTULO PRIMERO: ¿Qué es la adquisición del lenguaje? CAPÍTULO II: Paradigmas experimentales para el estudio de la adquisi- ción del lenguaje Métodos para estudiar la percepción del habla, 28. - Estudios fetales, 28. - Estudios posnatales, 30. - Métodos para estudiar la produción del lenguaje, 35. - Observar y transcribir las expresiones lingüísticas espontáneas, 35. - CHILDES, 38. - Experi- mentos de producción del lenguaje, 41. - Métodos para estudiar la comprensión del lenguaje, 56. - La técnica de la mirada preferente, 57. - Técnicas de acontecimientos sucesivos (técnicas off-line), 61. - Técnicas de acontecimientos simultáneos (técnicas on-line), 63. - Estudios mediante cuestionarios, 65. - Técnicas de imagen cerebral, 68. - Conclusión, 70. CAPÍTULO III: La percepción del habla dentro y fuera del útero Reconocimiento de la lengua materna, 74. - El maternés, 77. - Segmentación del flujo del habla, 80. - Los sonidos de las palabras 80. - La agrupación de sonidos en unidades gramaticales, 85. - Conclusión, 87. CAPÍTULO IV: El aprendizaje del significado de las palabras Influencias biológicas y ambientales en el desarrollo del vocabulario, 94. - Primeras palabras, 98. - Subgeneralizaciones y sobregeneralizaciones, 103. - El efecto del vocabulario sobre la categorización, 105. - Restricciones que pesan sobre el apren- dizaje de las palabras, 107. - La hipótesis de las restricciones léxicas, 107. - Res- tricciones sociales, 112. - Restricciones lingüísticas, 112. - La explosión del vocabulario, 117. - Representación y almacenamiento de las palabras en el cerebro, 119. - Consciencia metalingüística del concepto "palabra", 123. - La modificación del significado de las palabras, 131. CAPÍTULO V: La transformación en ser gramatical Sensibilidad del niño a la gramática, 139. - Aprender a producir gramática, 145. - Los primeros morfemas, 146. - Las primeras estructuras sintácticas, 153. - Evaluar la complejidad del habla de los niños, 156. - Teorías de la adquisición de la gramática, 160. - Enfoques estructurales, 161. - Enfoques basados en iniciadores, 173. - Enfoques sociopragmáticos, 183. - Enfoques cognitivos, 191. - Enfoques de procesamiento, 194. - Enfoques constructivistas, 212. - Modelado del desarrollo del lenguaje, 218. - Conclusión, 222. CAPÍTULO VI: Más allá de la oración Aprender acerca del diálogo, 226. - Aprender acerca da la narración, 234. - Coheren- cia narrativa, 236. - Cohesión narrativa, 244. - El desarrollo de la producción narrativa, 249. - Conclusión, 264. CAPÍTULO VII: Desarrollo atípico del lenguaje Aprendizaje atípico del lenguaje a causa de la privación sensorial, 267. - Aprendizaje del lenguaje de niños y niñas sordos, 267. - Aprendizaje del lenguaje de niños y niñas ciegos, 278. - Trastorno específico del lenguaje, 280. - El síndrome de Williams, 294. - El síndrome de Down, 302. - Lesión cerebral focal, 305. - Conclusión, 308. CAPÍTULO VIII: Replanteamiento del debate naturaleza - educación El lenguaje y el argumento de la especificidad de la especie, 311. - ¿Es innato el lenguaje humano?, 321. - El lenguaje en el contexto del desarrollo general, 325. - El futuro, 328. BIBLIOGRAFÍA INDICE DE AUTORES Y MATERIAS OTRAS OBRAS DE EDICIONES MORATA DE INTERES *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.
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Editore: Ediciones Oniro, S.A., 2003
ISBN 10: 8497540409 ISBN 13: 9788497540407
Da: AG Library, Malaga, Spagna
Condizione: New. Idioma/Language: Español. A partir de una serie de preguntas que un bebé formularía si pudiera hacerlo, este delicioso libro aporta una visión singular de cómo es realmente la vida del bebé, dentro del útero y durante sus dos primeros años de vida. Lejos de ser dependiente o pasivo, en esta fase el niño tiene extraordinarias capacidades que no solemos notar porque ignoramos qué es lo que debemos observar. En el libro se explica cuáles son sus necesidades emocionales y físicas, y cómo los padres pueden satisfacerlas adecuadamente. La presente obra, magníficamente ilustrada, contiene asimismo la información científica más reciente respecto al desarrollo del bebé, expuesta de una manera sencilla y fácil de entender. De lectura amena y divertida, nos descubre las alegrías, logros y retos que encierra el mundo del bebé, y capacita a los padres para desenvolverse lo mejor posible. *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla.