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Editore: Beltz, 2007
ISBN 10: 3407320795ISBN 13: 9783407320797
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
paperback. Condizione: Gut. 220 Seiten; 9783407320797.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Editore: Beltz, 2007
ISBN 10: 3407320795ISBN 13: 9783407320797
Da: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germania
Libro
Softcover. Condizione: gut. 2007. Die »Didaktische Analyse als Kern der Unterrichtsvorbereitung« von Wolfgang Klafki erschien 1958. Der Sammelband hält Rückschau auf die Wirkungen, die diese grundlegende Schrift in den folgenden 50 Jahren erzielte - und würdigt so den Beitrag von Wolfang Klafki zur Bestimmung von Aufgabe und Funktion der Allgemeinen Didaktik. Aus dem Inhalt: Fünfzig Jahre bildungstheoretische Didaktik Generalisierungsstrukturen der Lehr-/Lernforschung aus der Perspektive der Kategorialen Bildung Kategoriale Bildung oder Konstruktivistische Didaktik Braucht Allgemeine Didaktik einen pädagogischen Lernbegriff? Autoren: Prof. Dr. Barbara Koch-Priewe, lehrt Schulpädagogik an der Universität Dortmund. Prof. Dr. Frauke Stübig lehrt Schulpädagogik an der Universität Kassel. Prof. Dr. Karl-Heinz Arnold lehrt Schulpädagogik an der Universität Hildesheim. Reihe/Serie Beltz Bibliothek Sprache deutsch Maße 165 x 240 mm Einbandart Paperback Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie Didaktik Erziehungswissenschaft ISBN-10 3-407-32079-5 / 3407320795 ISBN-13 978-3-407-32079-7 / 9783407320797 In deutscher Sprache. 220 pages. 24 x 16,4 x 1,6 cm.