kramer heike (72 risultati)

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: as new. Wie neu/Like new.

Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.

Condizione: as new. Wie neu/Like new.

Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.

Condizione: Brand New. 10 pages. German language. 7.48x0.52x8.66 inches. In Stock.

Condizione: New. pp. 28.

Condizione: Muy bueno. : El libro 'Die Zauberwaldschule 2' es una herramienta educativa diseñada para estudiantes de primer grado. Este libro ayuda a los niños a aprender a leer y escribir de manera sistemática, utilizando música y movimiento para hacer el aprendizaje más atractivo y efectivo. Paso a paso, se introducen letras y palabras, acompañadas de ejercicios de sílabas, gestos de sonido y actividades para construir vocabulario, ortografía y estructura de oraciones. Cada libro de trabajo incluye textos de lectura adaptados al nivel de las letras aprendidas, eliminando la necesidad de una cartilla adicional. Las diversas oportunidades de escritura fomentan el desarrollo gradual de las habilidades de escritura. Todas las líneas están preparadas en un tamaño apropiado para el nivel de aprendizaje y son adecuadas tanto para diestros como para zurdos. El contexto de la escuela del bosque mágico crea una conexión emocional y proporciona un contexto significativo, lo que apoya el aprendizaje sostenible. Los juegos y estaciones de movimiento integrados involucran todos los sentidos y aumentan la motivación, mejorando así el éxito del aprendizaje. EAN: 9783957093813 Tipo: Libros Categoría: Educación|Infantil y Juvenil Título: Die Zauberwaldschule 2 Autor: Suzanne Voss| Heike Kramer| Annette Rögener Editorial: Myrtel Verlag GmbH&Co.KG Idioma: de Páginas: 80 Formato: tapa blanda.

Buch. Condizione: Neu. Vogel, Heike (illustratore). Neuware -Erst suchen, dann pusten! Mitmach-Buch für die Allerkleinsten!Dieses Pappebuch für Kinder ab 18 Monaten begeistert durch seinen magischen Mitmach-Effekt: Erst suchen, dann pusten und das Puste-Licht zeigt die Lösung an.Das ist der perfekte Tag: Mit Oma und Opa an den See radeln, baden und abends Stockbrot im Garten grillen. Ganz nebenbei darf in diesem Pappebuch ganz viel gesucht werden.Wer findet zuerst die vier Entchen Oder alle roten Dinge Und alle Lampions Einmal pusten und schon zeigt das Puste-Licht die Lösung an.Die im Buch integrierten LED-Lämpchen werden durch den Luftstrom beim Pusten aktiviert und beginnen wie durch Zauberhand zu leuchten! Um die Batterie zu schonen, wird nach 2 Minuten Inaktivität automatisch einSleep-Modusaktiviert. Durch erneuetes Einschalten ist das Buch für eine neue Puste-Runde einsatzbereit!Weitere Bücher der Reihe Mein Puste-Licht-Buch: Wenn im Dunkeln Sterne funkeln ISBN 978-3-480-23652-7Die kleine Tröste-Fee ISBN 978-3-480-23651-0Es wird Weihnachten, kleine Maus! ISBN 978-3-480-23653-4Advent, Advent, ein Lichtlein brennt ISBN 978-3-480-23782-1Licht an, losgefahren! ISBN 978-3-480-23Glühwürmchen, blink doch mal! ISBN 978-3-480-23671-8Leuchte, leuchte durch das Jahr ISBN 978-3-480-23742-5Ein Sternlein wacht in dunkler Nacht ISBN 978-3-480-23741-8Rot, blau, grün, gelb - so bunt ist meine Welt! ISBN 978-3-480-23835-41,2,3,4 - wie viele Tiere siehst du hier ISBN 978-3-480-23836-1 10 pp. Deutsch.

Buch. Condizione: Neu. Vogel, Heike (illustratore). Neuware -Erst suchen, dann pusten! Mitmach-Buch für die Allerkleinsten!Dieses Pappebuch für Kinder ab 18 Monaten begeistert durch seinen magischen Mitmach-Effekt: Erst suchen, dann pusten und das Puste-Licht zeigt die Lösung an.Das ist der perfekte Tag: Mit Oma und Opa an den See radeln, baden und abends Stockbrot im Garten grillen. Ganz nebenbei darf in diesem Pappebuch ganz viel gesucht werden.Wer findet zuerst die vier Entchen Oder alle roten Dinge Und alle Lampions Einmal pusten und schon zeigt das Puste-Licht die Lösung an.Die im Buch integrierten LED-Lämpchen werden durch den Luftstrom beim Pusten aktiviert und beginnen wie durch Zauberhand zu leuchten! Um die Batterie zu schonen, wird nach 2 Minuten Inaktivität automatisch einSleep-Modusaktiviert. Durch erneuetes Einschalten ist das Buch für eine neue Puste-Runde einsatzbereit!Weitere Bücher der Reihe Mein Puste-Licht-Buch: Wenn im Dunkeln Sterne funkeln ISBN 978-3-480-23652-7Die kleine Tröste-Fee ISBN 978-3-480-23651-0Es wird Weihnachten, kleine Maus! ISBN 978-3-480-23653-4Advent, Advent, ein Lichtlein brennt ISBN 978-3-480-23782-1Licht an, losgefahren! ISBN 978-3-480-23Glühwürmchen, blink doch mal! ISBN 978-3-480-23671-8Leuchte, leuchte durch das Jahr ISBN 978-3-480-23742-5Ein Sternlein wacht in dunkler Nacht ISBN 978-3-480-23741-8Rot, blau, grün, gelb - so bunt ist meine Welt! ISBN 978-3-480-23835-41,2,3,4 - wie viele Tiere siehst du hier ISBN 978-3-480-23836-1 10 pp. Deutsch.

hardcover. Condizione: Sehr gut. 2. Aufl. 2013. 80 Seiten Mit altersbedingten Lager- und Gebrauchsspuren. U-w-GA-34 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 317.

Condizione: New.

Gebundene Ausgabe. Condizione: Sehr gut. Gebraucht - Sehr gut sg - ungelesenes mängelexemplar, gestempelt, mit leichten lagerspuren - Das Kunstforum Wien zeigt mit Gerhard Rühm im Herbst 2017 einen der letzten Universalkünstler. Als Komponist, Pianist, Performer, Literat und bildender Künstler war der 1930 in Wien geborene und heute in Köln lebende Gerhard Rühm ein Grenzgänger zwischen den einzelnen Kunstdisziplinen, lange bevor Begriffe wie »Crossover« und »Intermedialität« in der künstlerischen Praxis zum guten Ton gehörten. Im Zwischenraum von Wort und Bild, von Sprache und Musik und von Schrift und Zeichnung sucht Rühm eine stete Erweiterung medialer Ausdrucksformen, die auf konzeptuelle wie humorvolle Weise Sehgewohnheiten durchbrechen. Der begleitende Ausstellungskatalog legt mit einem umfangreichen Bildteil, drei Essays aus (sprach-)philosophischer und kunsthistorischer Perspektive sowie einem Interview mit dem Künstler die vielschichtigen Facetten von Rühms richtungsweisendem Werk offen.

Condizione: Sehr gut. 54 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 232.

219 Seiten, Essays von Sigrid Schneider und Thomas Weski; Künstler: Bernd Becher, Hilla Becher, Laurenz Berges, Joachim Brohm, Hans-Peter Feldmann, Andreas Gursky, Jitka Hanzlová, Candida Höfer, Matthias Koch, Elisabeth Neudörfl, Jörg Sasse und Thomas Struth; mit vielen Photos; mit Künstlerbiographien; mit Schutzumschlag; --- untere Ecke leicht gestaucht, ansonsten gutes Exemplar Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1750 Lex.-8°, Gebundene Ausgabe / Pappband.

Hardcover. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. Z : 264 Seiten, 310 Abb. - Der Katalog legt mit einem umfangreichen Bildteil, drei Essays aus (sprach-)philosophischer und kunsthistorischer Perspektive sowie einem Interview mit dem Künstler die vielschichtigen Facetten von Rühms richtungsweisendem Werk offen.

Condizione: New.

Staatliches Museum Schwerin 1997, 56 S., Okart., Einband leicht bestoßen.

Condizione: New. Vogel, Heike (illustratore). Erst suchen, dann pusten! Mitmach-Buch fuer die Allerkleinsten!Dieses Pappebuch fuer Kinder ab 18 Monaten begeistert durch seinen magischen Mitmach-Effekt: Erst suchen, dann pusten und das Puste-Licht zeigt die.

Condizione: New. pp. 188.

Broschüre. Condizione: Gut. Gebraucht - Gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Einband durch Lager- oder Transportschaden, untere Ecke geknickt -Mit der Zauberwaldschule lernen Schülerinnen und Schüler der ersten Klasse systematisch Lesen und Schreiben. Schritt für Schritt werden Buchstaben und Wörter eingeführt, begleitet durch Silbenarbeit, Lautgebärden, Übungen zu Wortauf- und -abbau, zu Rechtschreibung und Satzbau. Jedes Arbeitsheft beinhaltet dem Buchstabenbestand angepasste Lesetexte, sodass keine zusätzliche Fibel benötigt wird. Vielfältige Schreibanlässe fördern den sukzessiven Aufbau der Schreibkompetenz. Alle Lineaturen sind in lernstandsgerechter Größe und für Rechts- und Linkshänder vorbereitet. Die Rahmenhandlung der Zauberwaldschule erzeugt eine emotionale Beziehung und stiftet einen Sinnzusammenhang, was nachhaltiges Lernen unterstützt. Integrierte Bewegungsspiele und -stationen sprechen alle Sinne an und erhöhen die Motivation und damit den Lernerfolg. Schwerpunkte dieses Hefts sind die intensive Silbenarbeit beim Lesen und Schreiben sowie die Einführung der bestimmten Artikel. Am Ende des Hefts zeigt eine Portfolioseite den Kindern, was sie bereits gelernt haben. Buchstaben: E/e, D/d, Sch/sch, J/j, Eu/eu, P/pMyrtel Verlag GmbH&Co.KG, Odenwaldstraße 14, 20255 Hamburg 80 pp. Deutsch.

Condizione: Good.

Condizione: New. Die Medienbranche ist seit mehr als 20 Jahren durch Digitalisierung und Vernetzung gekennzeichnet. Heute wird dort in allen Bereichen fast ausschliesslich digital gearbeitet. Gleichzeitig ergaenzen Digital- und Onlinemedien neben Film-, Fernseh- und Radioprod.

8°, Orig. kartoniert. 55 Seiten mit Abbildungen + 1 Broschür-Ein Rundgang Hintere Einbanddeckel innen + letzte Broschürseite mit eine kleine Spür nach Preisaufkleber und Einband mit ein paar leichte Gebrauchsspuren Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 320.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Kunst - Architektur, Baugeschichte, Denkmalpflege, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Kunstgeschichte ), Veranstaltung: Prager Hofkunst unter den Luxemburgern, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Arbeit wird zunächst der historische Rahmen zur ersten allgemeinenEinordnung des Mosaiks am Prager Veitsdom abgesteckt. Direkt anschließend soll der Versuch eines bündigen Überblicks über die Forschung die Grundlage für eine nähere Untersuchung der Goldenen Pforte schaffen. Dabei wird nun wiederum eingrenzend der genaue Ort und der umgebende architektonische Kontext des Mosaiks dargestellt, damit folgend das Werk selbst ausführlich betrachtet werden kann. Innerhalb dieser umfassenden Betrachtung tragen Hintergrundinformationen zur Ikonographie des Jüngsten Gerichts an Portalen und zur Bedeutung des Mediums Mosaik dazu bei, dass es daraufhin in Kapitel 3 seiner Funktion und Bedeutung zugeordnet werden kann. Ein besonders wichtiges Element der Jüngsten Gerichtsdarstellung am Veitsdom ist der Auftraggeber Karl IV. im Portalbild selbst. Dieses bedeutungsvolle Detail begründet die Existenz des vierten Kapitels, in dem das Bildnis des Kaisers an der Goldenen Pforte im Vergleich zu ausgewählten Exemplaren von Bildnissen Karls in anderen Medien und Kontexten untersucht wird. Schließlich soll im Rahmen einer Schlussbetrachtung versucht werden, noch einmal zusammenfassend zu resümieren und ein weiterer Gedankengang soll ergänzend die Möglichkeit veranschaulichen, den Blick auf das Bild aus einem weiteren Winkel zu betrachten.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 40 pp. Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Heterogene Lebenswelten von Jugendlichen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Studie Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigungin Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik von Annedore Prengelzusammenfassend wiedergegeben und im Zusammenhang mit der Resonanz in der erziehungswissenschaftlichenForschung vor allem bezüglich pädagogischer Praxis näher untersuchtwerden. Die Verfasserin der Studie, Annedore Prengel, ist z. Z. Professorin für Erziehungswissenschaftan der Universität Potsdam, wobei ¿Grundschulpädagogik [bzw. der] Anfangsunterrichtunter besonderer Berücksichtigung sozialen Lernens und der Integration Behinderter¿ ihr Fachgebiet ist. Die Fragen einer Pädagogik der Vielfalt, wie sie Prengel untersuchtsind demnach primär vom Forschungsgebiet der Grundschule aus erforscht, sollen aberlaut Prengel auch allgemeingültige Ergebnisse erzielen. Der Begriff Pädagogik der Vielfaltdem sich Prengel widmet, wurde von Preuss-Lausitz gebildet und u. a. auf dem Bundesgrundschulkongress1999 diskutiert. Dem Thema der Vielfalt kommt also innerhalb der Erziehungswissenschaftimmer mehr Aufmerksamkeit zu und es wird durch Prengel in Bezugauf aktuelle postmoderne Bedingungen und anhand der dialektischen Bestimmung vonGleichheit und Verschiedenheit sowie mit der Berücksichtigung von drei aktuellen pädagogischenBewegungen diskursiv fundiert. Folgend soll für einen ersten Einblick in die Studiemit ihrer zentralen Fragestellung sowie in die wichtigsten theoretischen und methodischenZusammenhänge eine inhaltliche Gliederung wiedergeben werden. Auf der Basis dieser Übersichtkann im Anschluss näher auf die zentralen Aspekte ihres Vorgehens eingegangenwerden, wobei dann deutlich wird, wie sie zu ihren Ergebnissen kommt, die daraufhin genanntwerden. Schließlich lässt sich durch die Bezugnahme zu Argumenten anderer Wissenschaftleraus der Erziehungswissenschaft die Studie kritisch beleuchten, um folglich zu einemResümee zu gelangen.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 28 pp. Deutsch.

Buch. Condizione: Neu. Vogel, Heike (illustratore). Neuware -Erst suchen, dann pusten!Mitmach-Buch für die Allerkleinsten!Dieses Pappebuch für Kinder ab 18 Monaten begeistert durch seinenmagischen Mitmach-Effekt:Erst suchen, dann pusten unddas Puste-Licht zeigt die Lösung an.Esslinger Verlag, Blumenstraße 36, 70182 Stuttgart Deutsch.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, Note: 1, Justus-Liebig-Universität Gießen (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Heterogene Lebenswelten von Jugendlichen, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll die Studie Pädagogik der Vielfalt. Verschiedenheit und Gleichberechtigungin Interkultureller, Feministischer und Integrativer Pädagogik von Annedore Prengelzusammenfassend wiedergegeben und im Zusammenhang mit der Resonanz in der erziehungswissenschaftlichenForschung vor allem bezüglich pädagogischer Praxis näher untersuchtwerden. Die Verfasserin der Studie, Annedore Prengel, ist z. Z. Professorin für Erziehungswissenschaftan der Universität Potsdam, wobei 'Grundschulpädagogik [bzw. der] Anfangsunterrichtunter besonderer Berücksichtigung sozialen Lernens und der Integration Behinderter' ihr Fachgebiet ist. Die Fragen einer Pädagogik der Vielfalt, wie sie Prengel untersucht,sind demnach primär vom Forschungsgebiet der Grundschule aus erforscht, sollen aberlaut Prengel auch allgemeingültige Ergebnisse erzielen. Der Begriff Pädagogik der Vielfalt,dem sich Prengel widmet, wurde von Preuss-Lausitz gebildet und u. a. auf dem Bundesgrundschulkongress1999 diskutiert. Dem Thema der Vielfalt kommt also innerhalb der Erziehungswissenschaftimmer mehr Aufmerksamkeit zu und es wird durch Prengel in Bezugauf aktuelle postmoderne Bedingungen und anhand der dialektischen Bestimmung vonGleichheit und Verschiedenheit sowie mit der Berücksichtigung von drei aktuellen pädagogischenBewegungen diskursiv fundiert. Folgend soll für einen ersten Einblick in die Studiemit ihrer zentralen Fragestellung sowie in die wichtigsten theoretischen und methodischenZusammenhänge eine inhaltliche Gliederung wiedergeben werden. Auf der Basis dieser Übersichtkann im Anschluss näher auf die zentralen Aspekte ihres Vorgehens eingegangenwerden, wobei dann deutlich wird, wie sie zu ihren Ergebnissen kommt, die daraufhin genanntwerden. Schließlich lässt sich durch die Bezugnahme zu Argumenten anderer Wissenschaftleraus der Erziehungswissenschaft die Studie kritisch beleuchten, um folglich zu einemResümee zu gelangen.

Taschenbuch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Kunst - Architektur, Baugeschichte, Denkmalpflege, Note: 1,7, Justus-Liebig-Universität Gießen (Kunstgeschichte ), Veranstaltung: Prager Hofkunst unter den Luxemburgern, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Arbeit wird zunächst der historische Rahmen zur ersten allgemeinenEinordnung des Mosaiks am Prager Veitsdom abgesteckt. Direkt anschließend soll derVersuch eines bündigen Überblicks über die Forschung die Grundlage für eine nähereUntersuchung der Goldenen Pforte schaffen. Dabei wird nun wiederum eingrenzend dergenaue Ort und der umgebende architektonische Kontext des Mosaiks dargestellt, damitfolgend das Werk selbst ausführlich betrachtet werden kann. Innerhalb dieser umfassendenBetrachtung tragen Hintergrundinformationen zur Ikonographie des Jüngsten Gerichts anPortalen und zur Bedeutung des Mediums Mosaik dazu bei, dass es daraufhin in Kapitel 3seiner Funktion und Bedeutung zugeordnet werden kann. Ein besonders wichtiges Elementder Jüngsten Gerichtsdarstellung am Veitsdom ist der Auftraggeber Karl IV. im Portalbildselbst. Dieses bedeutungsvolle Detail begründet die Existenz des vierten Kapitels, in dem dasBildnis des Kaisers an der Goldenen Pforte im Vergleich zu ausgewählten Exemplaren vonBildnissen Karls in anderen Medien und Kontexten untersucht wird. Schließlich soll imRahmen einer Schlussbetrachtung versucht werden, noch einmal zusammenfassend zuresümieren und ein weiterer Gedankengang soll ergänzend die Möglichkeitveranschaulichen, den Blick auf das Bild aus einem weiteren Winkel zu betrachten.