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Editore: Giappichelli, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Libro
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Libro
Condizione: New.
Editore: Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissenschaften, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Libro
HRD. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. Established seller since 2000.
Editore: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers Mrz 2015, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Buch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Magali Lehners bezieht sich in ihrem Buch auf die Erweiterung der schulischen und außerschulischen Fördermöglichkeiten in sozial benachteiligten Stadtvierteln der Stadt Luxemburg. Ein zentrales Anliegen ist hierbei die Untersuchung der Kooperation zwischen Schulen und der Gemeinde in den jeweiligen Schulbezirken. Dabei stellen die Analyse des sozialen Hintergrunds der Schüler und die Gegebenheiten des jeweiligen Einzugsgebietes der Schule den Ausgangspunkt dar. Ergänzend zu den Ergebnissen der Berechnung eines sozialen Indexes für die Schulbezirke werden in ausgewählten Beispielen qualitative Fallstudien durchgeführt, in denen die Wechselwirkungen zwischen schulischen Aktivitäten und kommunalplanerischen Mitteln genauer untersucht werden. 236 pp. Deutsch.
Editore: Peter Lang, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Buch. Condizione: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Magali Lehners bezieht sich in ihrem Buch auf die Erweiterung der schulischen und außerschulischen Fördermöglichkeiten in sozial benachteiligten Stadtvierteln der Stadt Luxemburg. Ein zentrales Anliegen ist hierbei die Untersuchung der Kooperation zwischen Schulen und der Gemeinde in den jeweiligen Schulbezirken. Dabei stellen die Analyse des sozialen Hintergrunds der Schüler und die Gegebenheiten des jeweiligen Einzugsgebietes der Schule den Ausgangspunkt dar. Ergänzend zu den Ergebnissen der Berechnung eines sozialen Indexes für die Schulbezirke werden in ausgewählten Beispielen qualitative Fallstudien durchgeführt, in denen die Wechselwirkungen zwischen schulischen Aktivitäten und kommunalplanerischen Mitteln genauer untersucht werden.
Editore: Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2015
ISBN 10: 3631659601ISBN 13: 9783631659601
Da: moluna, Greven, Germania
Libro Print on Demand
Gebunden. Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Die Studie bezieht sich auf die Erweiterung der schulischen und ausserschulischen Foerdermoeglichkeiten in sozial benachteiligten Stadtvierteln der Stadt Luxemburg. Ein zentrales Anliegen der Arbeit ist die Untersuchung der Kooperation zwischen Schulen und der.