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Editore: Pergamon Press Oxford, 1990
Da: ralfs-buecherkiste, Herzfelde, MOL, Germania
Libro
Hardcover/ Pappband. Condizione: Wie neu. ca.1400 S. ha1073891 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1600.
Editore: Pergamon Press, 1990
ISBN 10: 0080402526ISBN 13: 9780080402529
Da: INFINIBU KG, Neuss, Germania
Libro
8° (18,5-22,5 cm), Hardcover. Dieser Artikel ist momentan um 50% rabattiert. Inhalt: Social context, semiotic mediation, and forms of discourse in constructing knowledge at school, peer interaction and conceptual change u.v.m. Nur Band 1. Bände 2+3 werden separat angeboten! Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, Seiten mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! Englisch 1000g.
Editore: Pergamon Press, 1990
ISBN 10: 0080402526ISBN 13: 9780080402529
Da: INFINIBU KG, Neuss, Germania
Libro
8° (18,5-22,5 cm), Hardcover. Dieser Artikel ist momentan um 50% rabattiert. Inhalt: When teaching kills learning: REsearch on mathemathanics, selecting and cueing key phrases in instructional texts u.v.m. Nur Band 2. Bände 1+3 werden separat angeboten! Zustand: Einband mit geringfügigen Gebrauchsspuren, Seiten mit geringfügigen Gebrauchsspuren, insgesamt SEHR GUTER Zustand! viele Abbildungen Englisch 1000g.
Editore: Pergamon Press;, 1990
ISBN 10: 0080402526ISBN 13: 9780080402529
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Libro
gebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 688 Seiten; durchgehende Zählung; Die hier angebotenen Bände stammen aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und tragen die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. KOMPLETTPREIS für 2 Bände; In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1900.
Editore: Pergamon Pr, 1990
ISBN 10: 0080402526ISBN 13: 9780080402529
Da: dsmbooks, Liverpool, Regno Unito
Libro
Hardcover. Condizione: Like New. Like New. book.