Editore: Reclam Philipp Jun., 2022
ISBN 10: 3150114098 ISBN 13: 9783150114094
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 28,00
Usato - A partire da EUR 17,57
Scopri anche Brossura
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften
ISBN 10: 3531148133 ISBN 13: 9783531148137
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: Transcript Verlag, 2013
ISBN 10: 3837625761 ISBN 13: 9783837625769
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Editore: Transcript Verlag, 2005
ISBN 10: 3899422864 ISBN 13: 9783899422863
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: Junius Verlag Gmbh Jun 2020, 2020
ISBN 10: 3960603045 ISBN 13: 9783960603047
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Begriff Bildungstheorie kennzeichnet ein dynamisches Feld, das von Angehörigen unterschiedlicher Disziplinen bearbeitet wird. Diese Einführung orientiert sich daher nicht länger an disziplinären Grenzen, sondern erkundet ein weites, unübersichtliches Terrain und arbeitet dessen Strukturen heraus, ohne dabei die Konstellationen auszublenden, aus denen die Theorieentwürfe hervorgegangen sind. Zu diesem Zweck werden zunächst Platon und Montaigne, Humboldt und Schleiermacher diskutiert. Einen Schwerpunkt bilden bildungstheoretische Entwürfe, die in Auseinandersetzung mit Positionen des 20. Jahrhunderts entwickelt wurden. Dabei reicht das Spektrum von Dewey und Horkheimer über Hall und Bourdieu bis zu Foucault und Butler, Rancière und Spivak. Was leisten ihre Konzeptionen, um einen zeitgenössischen Bildungsbegriff zu entwickeln.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 24,85
Usato - A partire da EUR 21,52
Scopri anche Brossura
Editore: Brill Schoningh, 2013
ISBN 10: 3506776428 ISBN 13: 9783506776426
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
Editore: Bielefeld, Transcript., 2009
ISBN 10: 383761025X ISBN 13: 9783837610253
Da: modernes antiquariat f. wiss. literatur, Frankfurt am Main, Germania
321 gr. 213 S. Kart. gut erhalten, textsauber Theorie Bilden, Bd. 15.
Editore: Juventa Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3779960583 ISBN 13: 9783779960584
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 45,13
Usato - A partire da EUR 31,37
Scopri anche Brossura
Editore: UTB GmbH, 2023
ISBN 10: 3825259668 ISBN 13: 9783825259662
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 43,85
Usato - A partire da EUR 31,68
Scopri anche Brossura
Editore: Juventa Verlag GmbH, 2023
ISBN 10: 3779975548 ISBN 13: 9783779975540
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 52,35
Usato - A partire da EUR 41,79
Scopri anche Brossura
Editore: Juventa Verlag GmbH, 2024
ISBN 10: 3779978830 ISBN 13: 9783779978831
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Condizione: Brand New. 500 pages. German language. 6.10x1.38x9.29 inches. In Stock.
Editore: Brill Schoningh, 2009
ISBN 10: 3506766694 ISBN 13: 9783506766694
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
ISBN 10: 3531164724 ISBN 13: 9783531164724
Da: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Soft Cover. Condizione: new.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 43,23
Usato - A partire da EUR 52,09
Scopri anche Brossura
ISBN 10: 3779965941 ISBN 13: 9783779965947
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: As New. Unread book in perfect condition.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 53,66
Usato - A partire da EUR 43,56
Scopri anche Brossura
Editore: transcript Verlag, 2004
ISBN 10: 3899422163 ISBN 13: 9783899422160
Da: McBook, Freiburg, Germania
Condizione: gebraucht. 318 S., broschiert, guter Zustand. Versand mit der Deutschen Post oder DHL. Rechnung liegt bei.
Editore: Juventa Verlag GmbH, 2020
ISBN 10: 3779960575 ISBN 13: 9783779960577
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Paperback. Condizione: Brand New. German language. 9.13x5.91x0.63 inches. In Stock.
Editore: J. Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017
ISBN 10: 3825247554 ISBN 13: 9783825247553
Da: Der Buchfreund, Wien, Austria
Original-kartoniert. Condizione: gut erhalten. 8 Original-kartoniert de Schulpädagogik, Unterricht (UTB 4755); 312 pp.
Editore: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810041378 ISBN 13: 9783810041371
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 81,18
Usato - A partire da EUR 58,94
Scopri anche Brossura
Editore: Juventa Verlag Gmbh Jun 2022, 2022
ISBN 10: 3779970031 ISBN 13: 9783779970033
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware -Für die Erziehungswissenschaft ist die neuerliche Debatte um Jürgen Habermas' »Strukturwandel der Öffentlichkeit« hochwillkommen. Im Rückgriff auf dessen vieldiskutierte Studie kann sie sich als Disziplin profilieren, die mit der Reflexion ebenjener Einrichtungen betraut ist, die dafür sorgen, dass aus vernunftbegabten Zweibeinern passable Diskursteilnehmer\*innen werden. Gleichwohl ist die hohe Wertschätzung, die der Bildung in diesem Zusammenhang entgegengebracht wird, nicht unproblematisch. Die politische Kultur könnte, so ein Verdacht, von der fortschreitenden Akademisierung öffentlicher Debatten beschädigt werden. Demokratien gerieten in ein gefährliches Fahrwasser, wenn sie die Bedingungen zur Teilnahme am politischen Diskurs immer anspruchsvoller gestalten.Die Arenen öffentlicher Auseinandersetzungen werden daher nicht nur von jenen bedroht, die eine Politik des Ressentiments betreiben und autoritären Ordnungen das Wort reden, sondern auch von Angehörigen des Bildungsbürgertums, welche die eigenen Argumentationsstile, Überzeugungen und medialen Vorlieben generalisieren und einen Cordon sanitaire um solche Positionen errichten, die ihnen als nicht »diskussionswürdig« gelten. 329 pp. Deutsch.
Editore: Wiesbaden: VS, Verl. für Sozialwiss., 2006
ISBN 10: 3531148133 ISBN 13: 9783531148137
Prima edizione
Karton. Condizione: Gut. 1. Aufl. 331 S.: graph. Darst.; 21 cm Zustand: sehr gut --- Inhalt: Etappen der pädagogischen Bourdieu-Rezeption - Bildungsstrategien in Mehrgenerationenfamilien - Erziehungsstile in unterschiedlichen Familienkulturen - Sinnbildungsprozesse beim Betrachten von Fotografien - Habitustransformationen oder Bildungsprozesse? - Lernen und seine Körper - Charakter, Habitus und Emotion - Das Feld der Erziehungswissenschaft - Autonomie der Weiterbildung? - Qualitätsforschung im pädagogischen Feld - Erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung - Methoden qualitativer Forschung und das Werk Bourdieus - Reproduktion in der Krise - Symbolische Gewalt - Der Mythos des autonomen Lerners - Selektion in der Hochschule - Wem nützt die neue Studienorganisation? GRÜ7-3 ISBN: 9783531148137 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 430.
Editore: Velbrück Mär 2019, 2019
ISBN 10: 3958320686 ISBN 13: 9783958320680
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Der Blick auf wissenschaftliche Disziplinen und ihre Geschichte ändert sich, sobald Akte der Überlieferung als machtförmige soziale Praktiken betrachtet werden. Als solche ziehen sie Grenzen und verweigern bestimmten Wissensbeständen die Aufnahme in das disziplinäre Gedächtnis. Auch für die Erziehungswissenschaft ist diese Annahme folgenreich: Sie erscheint unter dieser Perspektive nicht nur als ein kollektives Unternehmen, das Wissen erzeugt und die Ergebnisse seiner Forschungen abspei-chert, sondern auch als ein umkämpftes politisches Projekt.Richtungsentscheidungen werden also nicht erst dann virulent, wenn es um die Zukunft der Disziplin geht; zum Widerstreit kann es auch bezüglich der Vergangenheit kommen, wenn es zu entscheiden gilt, welche Theorietraditionen erinnert werden (und welche nicht), welche Wissensbestände als bewahrenswert gelten (und welche nicht), welche Fachvertreter/innen als 'legitime' Ahn/innen aufgerufen werden (und welche nicht).Der Band versammelt erziehungswissenschaftliche Beiträge, die sich von schlichten Modellen der Akkumulation des Wissens verabschieden - und damit rechnen, dass wichtige Hinweise auf die Zukunft der Disziplin auch in der Vergangenheit liegen können.Ähnlich wie Walter Benjamin dafür warb, das Bewusstsein für überraschende 'Konstellationen' zu schärfen, gehen die Beiträge von der 'Unabgeschlossenheit' der (Disziplin-) Geschichte aus. Sie laden dazu ein, weder die Vergangenheit der Disziplin zu verklären noch deren Zukunft. Nicht allein die Weichenstellungen, die es hinsichtlich der künftigen kognitiven und sozialen Identität der Erziehungswissenschaft zu treffen gilt, sind verwickelt in hegemoniale Kämpfe, auch der Blick zurück - die Stiftung des Gedächtnisses und die Organisation der Archive - ist Ausdruck des Ringens um die Ordnung des pädagogischen Diskurses.
Editore: Velbrück, 2015
ISBN 10: 3958320678 ISBN 13: 9783958320673
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Die intensive Auseinandersetzung mit praxistheoretischen Konzepten, die sich seit einigen Jahren im Bereich der Sozialwissenschaften beobachten laesst, hat der Bildungsforschung wichtige Impulse gegeben. Sie eroeffnet nicht nur neue methodische Wege, um zentr.
Editore: Springer VS, 2016
ISBN 10: 3531172050 ISBN 13: 9783531172057
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Condizione: New.
Ulteriori offerte da altri venditori AbeBooks
Nuovo - A partire da EUR 81,11
Usato - A partire da EUR 166,40
Scopri anche Brossura
Editore: Verlag Barbara Budrich, 2019
ISBN 10: 3847423045 ISBN 13: 9783847423041
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Uebergaenge im Lebenslauf sind nicht einfach gegeben, sondern zeichnen sich dadurchaus, Resultate komplexer diskursiver, institutioneller sowie (inter-)subjektiverHerstellungs- und Gestaltungsprozesse zu sein. Dieser Einfuehrungsband verhandeltdie grundlegende.
Editore: Brill Sch?ningh|Brill | Sch?ningh, 2017
ISBN 10: 350678594X ISBN 13: 9783506785947
Da: moluna, Greven, Germania
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die Sachen(n) der Bildung bezeichnen von je her ihren Anlass, ihre Aufgabe und Verantwortung: Seit Beginn des abendlaendischen Denkens wird die Sachlichkeit der Gegenstaende gegen rhetorische Vereinnahmung und ideologische Besetzung gedacht.Allerdings laesst s.