Editore: Editions L'Harmattan, 2012
ISBN 10: 2336001837 ISBN 13: 9782336001838
Da: BIBLIO-NET, Ercuis, Francia
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Editore: L'harmattan, 2013
ISBN 10: 2343006644 ISBN 13: 9782343006642
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
Condizione: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Editore: Generis Publishing 2/25/2022, 2022
ISBN 10: 1639029273 ISBN 13: 9781639029273
Da: BargainBookStores, Grand Rapids, MI, U.S.A.
Paperback or Softback. Condizione: New. COVID19 et continuit� p�dagogique pour les �l�ves handicap�s 0.2. Book.
Editore: Editions L'Harmattan, 2012
ISBN 10: 2336001837 ISBN 13: 9782336001838
Da: Revaluation Books, Exeter, Regno Unito
Paperback. Condizione: Brand New. 66 pages. French language. 8.27x5.20x0.32 inches. In Stock.
Editore: Generis Publishing, 2022
ISBN 10: 1639029273 ISBN 13: 9781639029273
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Condizione: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Editore: Generis Publishing 2022-02, 2022
ISBN 10: 1639029273 ISBN 13: 9781639029273
Da: Chiron Media, Wallingford, Regno Unito
PF. Condizione: New.
Editore: Editions L'Harmattan, 2012
ISBN 10: 2336001837 ISBN 13: 9782336001838
Da: LiLi - La Liberté des Livres, CANEJAN, Francia
Condizione: new. vendeur pro. Envoi soigne en 24/48h.
Editore: Editions L'Harmattan, 2013
ISBN 10: 2343006644 ISBN 13: 9782343006642
Da: LiLi - La Liberté des Livres, CANEJAN, Francia
Condizione: new. vendeur pro. Envoi soigne en 24/48h.
Editore: Editions L'harmattan Okt 2020, 2020
ISBN 10: 2343211361 ISBN 13: 9782343211367
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'objectif principal de cet ouvrage est de faire une analyse, dans une perspective comparative, de la politique éducative de l'inclusion scolaire relative aux enfants handicapés en France et au Cameroun à partir des points de vue des enseignants. Comment les enseignants perçoivent-ils l'inclusion des élèves handicapés Les résultats révèlent des différences significatives entre les deux pays mais aussi des points de similitude. Cette recherche, en s'intéressant aux facteurs qui, selon les enseignants, déterminent l'efficacité de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap, apporte une aide à l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique éducative de l'inclusion. 266 pp. Französisch.
Editore: Editions L'harmattan, 2020
ISBN 10: 2343211361 ISBN 13: 9782343211367
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - L'objectif principal de cet ouvrage est de faire une analyse, dans une perspective comparative, de la politique éducative de l'inclusion scolaire relative aux enfants handicapés en France et au Cameroun à partir des points de vue des enseignants. Comment les enseignants perçoivent-ils l'inclusion des élèves handicapés Les résultats révèlent des différences significatives entre les deux pays mais aussi des points de similitude. Cette recherche, en s'intéressant aux facteurs qui, selon les enseignants, déterminent l'efficacité de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap, apporte une aide à l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique éducative de l'inclusion.
Editore: L'HARMATTAN, 2012
ISBN 10: 2336001837 ISBN 13: 9782336001838
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Paperback. Condizione: NEUF. Le Cameroun, en tirant les leçons de la crise des années 90, a développé l'enseignement technique et la formation professionnelle ETFP. Comment est organisé ce sous-secteur ? Quelle articulation avec l'enseignement général et le marché de l'emploi ? Après une présentation globale du système éducatif, cet ouvrage décrit le sous-secteur de l'ETFP au Cameroun et la manière dont est organisée la formation des formateurs. - Nombre de page(s) : 66 - Poids : 95g - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat.
Editore: Editions L'Harmattan, 2020
ISBN 10: 2343211361 ISBN 13: 9782343211367
Da: LiLi - La Liberté des Livres, CANEJAN, Francia
Condizione: new. vendeur professionnel; envoi soigne en 24/48h.
Editore: L'HARMATTAN, 2013
ISBN 10: 2343006644 ISBN 13: 9782343006642
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Paperback. Condizione: NEUF. L'éducation inclusive est identifiée comme une des stratégies permettant la réalisation de l'éducation pour tous. Mais dans les contextes où il existe une pluralité de problèmes éducatifs à régler, est-il possible d'inclure dans le système scolaire tous les groupes exposés à la marginalisation et à l'exclusion scolaire au travers des plans nationaux d'éducation ? Comment assurer la prise en compte des besoins éducatifs particuliers des enfants handicapés ? Cet ouvrage aborde ces questions en s'appuyant sur le cas de l'Afrique subsaharienne. - Nombre de page(s) : 96 - Poids : 130g - Genre : Sports Encyclopédies, Pédagogie, Encyclopédies généralistes ETUDES AFRICAINES : SERIE LANGUES.
Editore: Amazon Digital Services LLC - Kdp Feb 2022, 2022
ISBN 10: 1639029273 ISBN 13: 9781639029273
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware.
Editore: Editions L\'Harmattan, 2020
ISBN 10: 2343211361 ISBN 13: 9782343211367
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New.
Editore: L'HARMATTAN, 2020
ISBN 10: 2343211361 ISBN 13: 9782343211367
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Paperback. Condizione: NEUF. L'objectif principal de cet ouvrage est de faire une analyse, dans une perspective comparative, de la politique éducative de l'inclusion scolaire relative aux enfants handicapés en France et au Cameroun à partir des points de vue des enseignants. Comment les enseignants perçoivent-ils l'inclusion des élèves handicapés ? Les résultats révèlent des différences significatives entre les deux pays mais aussi des points de similitude. Cette recherche, en s'intéressant aux facteurs qui, selon les enseignants, déterminent l'efficacité de l'inclusion scolaire des enfants en situation de handicap, apporte une aide à l'élaboration et la mise en oeuvre de la politique éducative de l'inclusion. - Nombre de page(s) : 266 - Poids : 332g - Genre : Pédagogie pour l'éducation ETUDES AFRICAINES ; SERIE EDUCATION.