Editore: Lannoo, 2004
ISBN 10: 9020955306 ISBN 13: 9789020955309
Da: Bibliofolie, Haudrecy, Francia
Couverture souple. Condizione: Neuf. in 8 broché-(format moyen),Editions Lannoo,Tielt,2004,couverture illustrée en couleurs,48 pages.Livre neuf,new book,neu.Moelijk gerdrag begrijpen efficient straffen en belonen.
Editore: Lannoo Tielt, 2004
ISBN 10: 9020955306 ISBN 13: 9789020955309
Da: Untje.com, Roeselare, Belgio
Paperback. Condizione: Good. Dutch.
Editore: Lannoo, 2004
ISBN 10: 9020955306 ISBN 13: 9789020955309
Da: Untje.com, Roeselare, Belgio
Paperback. Condizione: Fine. Dutch.
Editore: Lannoo 2004, 2004
Da: Antiquariaat Schot, Hendrik-Ido-Ambacht, Paesi Bassi
Paperback, in nette staat, 148 pagina's.
Editore: BOHN STAFLEU VAN LOGHUM Sep 2016, 2016
ISBN 10: 9036814944 ISBN 13: 9789036814942
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Het boek bestaat uit een verzameling van 9 artikelen, eerder verschenen in het themanummer van Kind en Adolescent in 2015, die vanuit verschillend perspectief 35 jaar wetenschappelijk onderzoek behandelen die relevant is voor de pedagogische, psychiatrische en psychologische praktijk. Wat weten we nu eigenlijk over de effecten van bepaalde behandelingen, waarom worden effectief bewezen behandelingen niet meer ingezet, hoe kunnen foutieve ideeen hierover weerlegt worden en vervangen door nieuwe kennis Het boek geeft antwoord op hoe het denken van professionals in de kinder- en jeugdpsychiatrie is veranderd, getransformeerd door wat wetenschappelijk onderzoek de afgelopen 35 jaar heeft opgeleverd. En ook wat de implicaties hiervan zijn voor het handelen in de klinische praktijk. De insteek is breed omdat vanuit meerdere perspectieven naar de (bedreigde) ontwikkeling van kinderen gekeken kan worden. Vanuit de invloed van de school, de rol van de ouders, maar ook vanuit neurobiologische factoren. 89 pp. Niederländisch.
Editore: Bohn Stafleu Van Loghum, 2016
ISBN 10: 9036814944 ISBN 13: 9789036814942
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Taschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Het boek bestaat uit een verzameling van 9 artikelen, eerder verschenen in het themanummer van Kind en Adolescent in 2015, die vanuit verschillend perspectief 35 jaar wetenschappelijk onderzoek behandelen die relevant is voor de pedagogische, psychiatrische en psychologische praktijk. Wat weten we nu eigenlijk over de effecten van bepaalde behandelingen, waarom worden effectief bewezen behandelingen niet meer ingezet, hoe kunnen foutieve ideeen hierover weerlegt worden en vervangen door nieuwe kennis Het boek geeft antwoord op hoe het denken van professionals in de kinder- en jeugdpsychiatrie is veranderd, getransformeerd door wat wetenschappelijk onderzoek de afgelopen 35 jaar heeft opgeleverd. En ook wat de implicaties hiervan zijn voor het handelen in de klinische praktijk. De insteek is breed omdat vanuit meerdere perspectieven naar de (bedreigde) ontwikkeling van kinderen gekeken kan worden. Vanuit de invloed van de school, de rol van de ouders, maar ook vanuit neurobiologische factoren.
Editore: Springer, Berlin|Bohn Stafleu van Loghum, 2016
ISBN 10: 9036814944 ISBN 13: 9789036814942
Da: moluna, Greven, Germania
Condizione: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. InhaltsverzeichnisrnrnTransitie en transformatie in de jeugdzorg.- 35 jaar integratieonderzoek: ontwikkelingen en opbrengsten-Ontwikkeling en onderwijs: de bijdrage van bio-ecologische ontwikkelingsmodellen aan onderwijsonderzoek.- Veranderin.