Editore: Franco Angeli Editore
ISBN 10: 8856801108 ISBN 13: 9788856801101
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Editore: Fefè, 2018
ISBN 10: 8894947068 ISBN 13: 9788894947069
Da: medimops, Berlin, Germania
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Unicopli, 1995
ISBN 10: 8840003754 ISBN 13: 9788840003757
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Castelvecchi
ISBN 10: 8832900785 ISBN 13: 9788832900781
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Castelvecchi, 2019
ISBN 10: 8832826976 ISBN 13: 9788832826975
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: ANTHROPOS, 2006
ISBN 10: 8476587929 ISBN 13: 9788476587928
Da: KALAMO BOOKS, Burriana, CS, Spagna
Encuadernación de tapa blanda. Condizione: Nuevo.
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Editore: Castelvecchi, 2020
ISBN 10: 8832903164 ISBN 13: 9788832903164
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Unicopli, 2000
ISBN 10: 8840006397 ISBN 13: 9788840006390
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Milano, Franco Angeli, 2006., 2006
Da: Versandantiquariat Markus Schlereth, Berlin, Germania
236 S., 2 Bl., 8°, Okart. La melagrana. Idee e metodi per l'intercultura 1115.1.6. - L. best., Rücken mit Knickspur.
Editore: CASTELVECCHI, 2017
ISBN 10: 8869449831 ISBN 13: 9788869449833
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Castelvecchi, 2018
ISBN 10: 8832824949 ISBN 13: 9788832824940
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Unicopli, 1999
ISBN 10: 8840005641 ISBN 13: 9788840005645
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Mimesis, 2020
ISBN 10: 8857566218 ISBN 13: 9788857566214
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Ortica Editrice
ISBN 10: 8897011918 ISBN 13: 9788897011910
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
ISBN 10: 8810558995 ISBN 13: 9788810558997
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Controeducazione
ISBN 10: 8891708720 ISBN 13: 9788891708724
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Castelvecchi, 2018
ISBN 10: 8832822636 ISBN 13: 9788832822632
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338655 ISBN 13: 9788899338657
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Condizione: new.
Condizione: Ottime. italiano Condizioni dell'esterno: Ottime Condizioni dell'interno: Ottime.
Editore: Mimesis Edizioni - Collana Eterotopie, 2021
ISBN 10: 8857575063 ISBN 13: 9788857575063
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
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Editore: AnimaMundi Edizioni, 2023
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: Libro. Otranto, 2023; br., pp. 192, cm 12x24. Quali sono le domande che un paziente rivolge a sà stesso e al caregiver quando inizia una relazione terapeutica? Alcune sono questioni tecniche ma le pià essenziali sono domande di tipo esistenziale, emotivo, motivazionale. Questo libro prova a elencarne alcune e a capire come il professionista della salute puà farle risuonare dentro di sà e trovare nella sua professionalità un modo per aprire un dialogo con la persona che gli si affida. Non dando risposte stereotipate ma sostando nella domanda insieme al soggetto. Il tutto per una cura che sia davvero globale e che prenda in carico tutta la persona, senza rinunciare agli approcci tecnici e tecnologici ma immergendoli in una relazione terapeutica profondamente umana.
Editore: Superfluo Indispensabile
ISBN 10: 889494753X ISBN 13: 9788894947533
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Condizione: new.
Editore: Ghibli, 2001
ISBN 10: 8888363009 ISBN 13: 9788888363004
Da: Librodifaccia, Alessandria, AL, Italia
Condizione: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Buone Condizioni dell'interno: Ottime.
Editore: Teorie Educative E Processi Formativi
ISBN 10: 8840005501 ISBN 13: 9788840005508
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Teorie Educative E Processi Formativi.Ns
ISBN 10: 8840006729 ISBN 13: 9788840006727
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Castelvecchi, 2023
ISBN 10: 8832909529 ISBN 13: 9788832909524
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Elledici, 2011
ISBN 10: 8801046987 ISBN 13: 9788801046984
Da: Librodifaccia, Alessandria, AL, Italia
Condizione: Buone. italiano Condizioni dell'esterno: Buone Condizioni dell'interno: sottolineature in evidenziatore.
Editore: Uppa Edizioni, 2023
ISBN 13: 9791280540218
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW. Morgnanti, Daniele (illustratore).
Editore: Le Comete
ISBN 10: 8891725706 ISBN 13: 9788891725707
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Condizione: NEW.
Editore: Edizioni Junior, 2014
ISBN 10: 8884345421 ISBN 13: 9788884345424
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: Libro. Azzano San Paolo, 2014; br., pp. 192. (Cmc Cittadinanza, Memoria, Costituzione). Dedicare un giorno alla riflessione sulla Shoah ha ancora senso? E ha senso nella scuola di oggi, multimediale, multiculturale, plurale? Il testo intende fornire una riflessione sul rischio che la Giornata della Memoria si riduca a un ritualismo poco significativo se non viene considerata come una sorta di visore critico da applicare a tutta l'esperienza scolastica dei bambini e dei ragazzi. L'idea à allora che gli scolari e gli studenti affrontino i temi relativi alla Shoah riportandoli all'attualità con una lettura critica dell'esistente (un esempio: riflettere sullo sterminio dei disabili nella Germania nazista deve portare a uno studio sulla presenza o meno di barriere architettoniche nella nostra scuola). Le proposte vengono declinate a partire dalla specificità psicopedagogica e didattica della scuola primaria e della secondaria di primo e secondo grado, indicando strategie e consigli differenziati per etÃ. Il tutto à presentato in un'ottica interdisciplinare, proponendo che il 27 gennaio costituisca un'occasione per mettere alla prova programmazioni didattiche ed educative pià ampie attorno ai temi-chiave della Giornata della Memoria.
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