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Editore: RETZ, 2006
ISBN 10: 2725624371ISBN 13: 9782725624372
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Très bon. Edition 2006. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Edition 2006. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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Editore: Didier, 2005
ISBN 10: 2854205650ISBN 13: 9782854205657
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2005. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2005. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Editore: Hachette Éducation, 2008
ISBN 10: 2011711002ISBN 13: 9782011711007
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2008. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2008. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
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Usato - A partire da EUR 3,59
ISBN 10: 201170345XISBN 13: 9782011703453
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Canopé - CRDP d'Orléans-Tours, 2009
ISBN 10: 2866302214ISBN 13: 9782866302214
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2009. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2009. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
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ISBN 10: 2866301919ISBN 13: 9782866301910
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Usato - A partire da EUR 8,72
Editore: Canopé - CRDP d'Orléans-Tours, 2011
ISBN 10: 2866302494ISBN 13: 9782866302498
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Pages cornées. Edition 2011. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Slight signs of wear on the cover. Dog-eared pages. Edition 2011. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Editore: Canopé - CRDP d'Orléans-Tours, 2010
ISBN 10: 2866302397ISBN 13: 9782866302399
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2010. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Slight signs of wear on the cover. Stains on the edge. Edition 2010. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: Canopé - CRDP d'Orléans-Tours, 2007
ISBN 10: 2866302044ISBN 13: 9782866302047
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Légères traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Slight signs of wear on the cover. Stains on the edge. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: Canopé - CRDP d'Orléans-Tours, 2010
ISBN 10: 2866302419ISBN 13: 9782866302412
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Notes en marge. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Notes on page margins. Stamp or mark on the inside cover page. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: Éditions Universitaires Européennes Okt 2019, 2019
ISBN 10: 6139526841ISBN 13: 9786139526840
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -L'évaluation des élèves de collège est constituée d'une suite d'interactions entre le professeur et ses élèves. La recherche doctorale présentée dans cet ouvrage focalise le rôle des élèves. En utilisant la notion nouvelle de conscience évaluative (propre à chaque élève), elle montre l'existence d'écarts entre les intentions du professeur qui organise une évaluation et la perception qu'en a chaque élève. Elle montre l'importance de l'énoncé de l'épreuve et incite à la prudence les professeurs quand ils interprètent les performances de leurs élèves : avec un autre énoncé, les résultats observés auraient-il été les mêmes 316 pp. Französisch.
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Editore: Ediciones Nuestro Conocimiento Dez 2022, 2022
ISBN 10: 620421795XISBN 13: 9786204217956
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La evaluación de los alumnos de secundaria consiste en una serie de interacciones entre el profesor y los alumnos. La investigación doctoral presentada en este libro se centra en el papel de los estudiantes. Utilizando la nueva noción de conciencia evaluativa (propia de cada alumno), muestra la existencia de desfases entre las intenciones del profesor que organiza una evaluación y la percepción que tiene cada alumno. Demuestra la importancia del enunciado de la prueba y anima a los profesores a ser prudentes a la hora de interpretar los resultados de sus alumnos: con otro enunciado, ¿habrían sido los mismos los resultados observados 300 pp. Spanisch.
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Editore: Verlag Unser Wissen Dez 2022, 2022
ISBN 10: 6204217852ISBN 13: 9786204217857
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Beurteilung von Schülern der Mittelstufe besteht aus einer Reihe von Interaktionen zwischen dem Lehrer und den Schülern. Die in diesem Buch vorgestellte Doktorandenforschung konzentriert sich auf die Rolle der Studierenden. Unter Verwendung des neuen Begriffs des evaluativen Bewusstseins (spezifisch für jeden Schüler), zeigt es die Existenz von Lücken zwischen den Absichten des Lehrers, der eine Bewertung organisiert, und der Wahrnehmung, die jeder Schüler hat. Dies zeigt die Bedeutung der Testformulierung und ermutigt die Lehrkräfte, bei der Interpretation der Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler vorsichtig zu sein: Wären die beobachteten Ergebnisse bei einer anderen Formulierung die gleichen gewesen 320 pp. Deutsch.
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Editore: Edições Nosso Conhecimento Dez 2022, 2022
ISBN 10: 6204217976ISBN 13: 9786204217970
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A avaliação dos alunos do ensino médio consiste numa série de interacções entre o professor e os alunos. A investigação de doutoramento apresentada neste livro centra-se no papel dos estudantes. Utilizando a nova noção de consciência avaliativa (específica para cada aluno), mostra a existência de lacunas entre as intenções do professor que organiza uma avaliação e a percepção que cada aluno tem. Mostra a importância da redacção do teste e encoraja os professores a serem cautelosos na interpretação do desempenho dos seus alunos: com outra redacção, os resultados observados teriam sido os mesmos 292 pp. Portugiesisch.
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Editore: Edizioni Sapienza Dez 2022, 2022
ISBN 10: 6204217968ISBN 13: 9786204217963
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La valutazione degli studenti della scuola media consiste in una serie di interazioni tra l'insegnante e gli studenti. La ricerca di dottorato presentata in questo libro si concentra sul ruolo degli studenti. Utilizzando la nuova nozione di consapevolezza valutativa (specifica per ogni studente), mostra l'esistenza di divari tra le intenzioni dell'insegnante che organizza una valutazione e la percezione che ha ogni studente. Mostra l'importanza della formulazione del test e incoraggia gli insegnanti ad essere cauti nell'interpretare le prestazioni dei loro studenti: con un'altra formulazione, i risultati osservati sarebbero stati gli stessi 300 pp. Italienisch.
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Editore: Our Knowledge Publishing Dez 2022, 2022
ISBN 10: 6204217941ISBN 13: 9786204217949
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Libro Print on Demand
Taschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The assessment of middle school students is a series of interactions between the teacher and the students. The doctoral research presented in this book focuses on the role of the students. Using the new notion of evaluative awareness (specific to each student), it shows the existence of gaps between the intentions of the teacher who organizes an evaluation and the perception that each student has. She shows the importance of the test statement and encourages teachers to be cautious when interpreting their students' performances: with another statement, would the results observed have been the same 292 pp. Englisch.
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Editore: Esf éditeur, 2006
ISBN 10: 2710117819ISBN 13: 9782710117810
Da: RECYCLIVRE, Paris, Francia
Libro
Condizione: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.