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Developmental Models of Thinking.; (Developmental Psychology series)
Da: J. HOOD, BOOKSELLERS, ABAA/ILAB, Baldwin City, KS, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. 304pp. Lightly discolored covers, else VG / lightly chipped dj.
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Developmental Models of Thinking (Developmental psychology series)
Da: GuthrieBooks, Spring Branch, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. Condizione: Very Good. Ex-library hardcover no dj (blue boards) in very nice condition with the usual library markings and attachments. Text block clean and unmarked. Tight binding.
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Learning in Humans and Machines: Towards an Interdisciplinary Science.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 7,95
Spedizione EUR 12,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrellogebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 241 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. In ENGLISCHER Sprache. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 550.
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Wissenspsychologie
Da: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 13,00
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello23 x 15,5 cm. Condizione: Gut. 1. Auflage. 597 Seiten Innen sauberer, guter Zustand, gebräunt. Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Leichte Lagerspuren. B15-02-05A|A67 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 940.
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Developmental Models of Thinking
Lingua: Inglese
Editore: Elsevier Science & Technology, 1980
ISBN 10: 0124164501 ISBN 13: 9780124164505
Da: Better World Books, Mishawaka, IN, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good.
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Learning in Humans and Machines: Towards and Interdisciplinary Learning Science
Da: J. HOOD, BOOKSELLERS, ABAA/ILAB, Baldwin City, KS, U.S.A.
Membro dell'associazione: ABAA ILAB
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Hardcover. 241pp. As new, clean, tight & bright condition without dust jacket as published.
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Modelle des Denkens und Lernen. Ihre Theorie, empir. Unters. u. Anwendung in d. Unterrichtsforschung.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,45
Spedizione EUR 12,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 343 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten Bibliothek und kann die entsprechenden Kennzeichnungen aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 515.
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Modelle des Denkens und Lernens : ihre Theorie, empir. Unters. u. Anwendung in d. Unterrichtsforschung.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 4,45
Spedizione EUR 12,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 343 S. : graph. Darst. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einige Anstreichungen im Text. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Der Einband ist etwas staubschmutzig. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 505.
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Die psychometrischen Grundlagen des Rorschachtests und der Holtzman-Inkblot-Technique.
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,95
Spedizione EUR 7,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschiert. Condizione: Gut. 239 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
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Lehrbuch Allgemeine Psychologie.
Editore: Hans Huber, 1990
ISBN 10: 3456815212 ISBN 13: 9783456815213
Da: Antiquariat Nam, UstId: DE164665634, Freiburg, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 12,00
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloSoftcover. Condizione: Gut. 616 S. Seiten z. Tl. m. Anstreichungen, sonst gut erhalten.
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Wissenspsychologie : e. Einf.
Lingua: Tedesco
Editore: München ; Weinheim : Psychologie-Verl.-Union, 1988
ISBN 10: 3621270167 ISBN 13: 9783621270168
Da: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 2,80
Spedizione EUR 15,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellogebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 597 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers; der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Einbandkanten sind leicht bestoßen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 940.
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Modelle des Denkens und Lernens: Ihre Theorie, empirische Untersuchung und Anwendung in der Unterrichtsforschung.
Da: Buch-Galerie Silvia Umla, DE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 7,20
Spedizione EUR 15,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello21,5 cm x 14 cm, O.Broschur. 343 S. mit grafischen Darstellungen und Tabellen. Gestempeltes Bibliotheksexemplar mit aufgeklebter Rückensignatur. Einband etwas verblichen.- 78854 3456801874 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 600.
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Wissenspsychologie
Lingua: Tedesco
Editore: München & Weinheim : Psychologie Verlags Union, 1988
ISBN 10: 3621270167 ISBN 13: 9783621270168
Da: avelibro OHG, Dinkelscherben, Germania
Membro dell'associazione: BOEV
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 13,00
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello23 x 15 cm. Condizione: Gut. 597 Seiten ; Mit Abbildungen Hardcover, Pappeinband, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. (Evtl. auch Kleber- und/oder Etikettenreste, sowie -abdrücke durch abgelöste Bibliotheksschilder). Einband mit leichten Gebrauchsspuren. Seiten kaum mit Bleistiftmarkierungen im Text und/oder am Textrand, gebräunt, fleckenfrei B14-03-06H|S43 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 943.
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Simulation-Based Experiential Learning: Proceedings of the NATO Advanced Research Workshop on the Use of Computer Models for Explication, Analysis and . 12-14, 1992 (Nato ASI Subseries F: (122)).
Da: Wissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K, Klettgau, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 15,70
Spedizione EUR 24,36
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrellohardcover. Condizione: Sehr gut. 288 p. In very good condition. ISBN: 9783540572763 Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 545.
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EUR 9,09
Spedizione EUR 15,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
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Lehrbuch Allgemeine Psychologie.
Editore: Verlag Hans Huber, Bern, 2006
Da: Antiquariat D. Gorodin, Freiburg, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 20,00
Spedizione EUR 10,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloIllustrierter Hardcover. Condizione: Gut erhalten. 3., vollst. überarb. u. erw. Auflage; mit Eintragungen; 645 S. Size: 1365 g. Buch.
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Modelle des Denkens und Lernens. Ihre Theorie, empirische Untersuchung und Anwendung in der Unterrichtsforschung
Editore: Verlag Hans Huber
Da: Agrotinas VersandHandel, Fredersdorf-Vogelsdorf, Germania
Valutazione del venditore 3 su 5 stelle
EUR 10,00
Spedizione EUR 12,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello1976; 342 Seiten; Format 13,5 x 22 cm; Einband: illustrierter Originalkarton; gut erhalten.
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EUR 10,57
Spedizione EUR 15,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Wissenspsychologie. Mit Beitr. von Hans Aebli .
Lingua: Inglese
Editore: München, Psychologie-Verl.-Union, 1988
Da: Antiquariat Thomas Haker GmbH & Co. KG, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,60
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Gut. 597 S.; mit Abb. Guter Zustand. Bibliotheksexemplar. Papier vergilbt. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 1095.
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Structural Models of Thinking and Learning: Proceedings of the 7th IPN-Symposium on Formalized Theories of Thinking and Learning and their Implications for Science Instruction: Symposium Proceedings
Da: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 6,95
Spedizione EUR 45,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Befriedigend. 452 Seiten Besitzereintrag innen. Gebrauchsspuren. Textanstreichungen. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Englisch Gewicht in Gramm: 590.
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Lehrbuch Allgemeine Psychologie.
Lingua: Tedesco
Editore: Bern/Göttingen, Verlag Hans Huber, 1992
ISBN 10: 3456823029 ISBN 13: 9783456823027
Da: Antiquariat Smock, Freiburg, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 18,00
Spedizione EUR 12,90
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: Gut. Formateinband: illustrierter Pappband / gebundene Ausgabe 616 S. (25 cm) 2., korrigierte Aufl.; Gut und sauber erhalten. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1600 [Stichwörter: ].
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Lehrbuch allgemeine Psychologie.
Editore: Bern Verl Hans Huber, 1990
ISBN 10: 3456815212 ISBN 13: 9783456815213
Da: Grammat Antiquariat, Oberbarnim, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 29,00
Spedizione EUR 7,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloBroschur, 1. 1. Aufl., 4°, 616 S., Ill., Broschur, Aus dem Programm Huber: Psychologie Lehrbuch, Buch gut erhalten, Einband berieben u. etwas angeschmutzt, Ecken u. Kanten abgerieben u. leicht bestoßen, normale Gebrauchsspuren RW 16 R 5/B Sprache: Deutsch Aus dem Programm Huber: Psychologie Lehrbuch, 1,090 gr.
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Simulation-Based Experiential Learning:
Da: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,99
Spedizione EUR 24,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloGebundene Ausgabe. Condizione: Gut. 274 Seiten ex Library Book aus einer wissenschaftlichen Bibliothek Sprache: Englisch.
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Lehrbuch allgemeine Psychologie. Bern, Huber, 1992. Mit einigen Abb. u.Graphiken im Text, 616 S., OPp.-Bd.; schönes Expl.
Da: Wissenschaftliches Antiquariat Mayrhofer, Pürbach, Austria
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 8,00
Spedizione EUR 26,00
Spedito da Austria a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloLehrbuch allgemeine Psychologie. Bern, Huber, 1992. Mit einigen Abb. u.Graphiken im Text, 616 S., OPp.-Bd.; schönes Expl.
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Studien zur Denkentwicklung.
Lingua: Tedesco
Editore: Bern ; Stuttgart ; Wien : Huber,, 1981
ISBN 10: 3456807449 ISBN 13: 9783456807447
Da: Versandantiquariat buch-im-speicher, Berlin, Germania
Membro dell'associazione: GIAQ
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 9,00
Spedizione EUR 31,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloweißer Org.-Broschur. Condizione: Gut. 516 S. : graph. Darst. ; 22 cm ; Einband und Rücken gebräunt, innen sauber und fest, keine Einträge. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Simulation-Based Experiential Learning
Da: San Francisco Book Company, Paris, Francia
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,00
Spedizione EUR 45,00
Spedito da Francia a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloHardcover. Condizione: Very good. Hardcover Octavo no dust jacket. white boards no dust jacket 272 pp.
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Studien zur Denkentwicklung
Da: HJP VERSANDBUCHHANDLUNG, WEDEL, SH, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 17,75
Spedizione EUR 29,50
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Sehr gut. 1. Auflage. 516 p. Buch.
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Modelle des Denkens und Lernens. Ihre Theorie, empirische Untersuchung und Anwendung in der Unterrichtsforschung
Da: HJP VERSANDBUCHHANDLUNG, WEDEL, SH, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Prima edizione
EUR 17,75
Spedizione EUR 29,50
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloPaperback. Condizione: Gut. 1. Auflage. 343 p.
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Modelle des Denkens und Lernens.
Da: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 7,50
Spedizione EUR 40,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrello343 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AA8000 3456801874 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
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Simulation-Based Experiential Learning (Paperback)
Lingua: Inglese
Editore: Springer-Verlag Berlin and Heidelberg GmbH & Co. KG, Berlin, 2011
ISBN 10: 3642785417 ISBN 13: 9783642785412
Da: Grand Eagle Retail, Bensenville, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Paperback. Condizione: new. Paperback. In October of 1992 an assembly of researchers in simulation and computer models for instruction convened in Bonas, France, to learn from one another in a non-automated environment. The event was the Advanced Research Workshop entitled The Use of Computer Models for Explication, Analysis, and Experiential Learning. Sponsored by the Scientific Affairs Division of NATO, this workshop brought together 29 leading experts in the field loosely described as instruction and learning in simulation environments. The three-day workshop was organized in a manner to maximize exchange of knowledge, of beliefs, and of issues. The participants came from six countries with experiences to share, with opinions to voice, and with questions to explore. Starting some weeks prior to the workshop, the exchange included presentation of the scientific papers, discussions immediately following each presentation, and informal discussions outside the scheduled meeting times. Naturally, the character and content of the workshop was determined by the backgrounds and interests of the participants. One objective in drawing together these particular specialists was to achieve a congress with coherent diversity, i.e., we sought individuals who could view an emerging area from different perspectives yet had produced work of interest to many. Major topic areas included theories of instruction being developed or tested, use of multiple domain models to enhance understanding, experiential learning environments, modelling diagnostic environments, tools for authoring complex models, and case studies from industry. Major topic areas included theories of instruction being developed or tested, use of multiple domain models to enhance understanding, experiential learning environments, modelling diagnostic environments, tools for authoring complex models, and case studies from industry. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
