Tipo di articolo
Condizioni
Legatura
Ulteriori caratteristiche
Spedizione gratuita
Paese del venditore
Valutazione venditore
Editore: Waxmann Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3830940009ISBN 13: 9783830940005
Da: Buchpark, Trebbin, Germania
Libro
Condizione: Wie neu. Zustand: Wie neu | Seiten: 408 | Sprache: Deutsch.
Editore: Waxmann Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3830940009ISBN 13: 9783830940005
Da: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Libro
Condizione: Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting. 2.16.
Editore: Waxmann, 2014
ISBN 10: 383093131XISBN 13: 9783830931317
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
paperback. Condizione: Gut. 336 Seiten; 9783830931317.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Editore: Waxmann, 2019
ISBN 10: 3830940009ISBN 13: 9783830940005
Da: Studibuch, Stuttgart, Germania
Libro
paperback. Condizione: Gut. 408 Seiten; 9783830940005.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 2.
Editore: Waxmann Verlag Gmbh Nov 2019, 2019
ISBN 10: 3830940009ISBN 13: 9783830940005
Da: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germania
Libro
Taschenbuch. Condizione: Neu. Neuware - Mit der IEA-Studie ICILS 2018 (International Computer and Information Literacy Study) werden zum zweiten Mal nach 2013 computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Achtklässlerinnen und Achtklässlern im internationalen Vergleich gemessen. Die Studie liefert damit ein aktuelles Bild über den Stand der digitalen Bildung in Deutschland. In diesem Band werden zudem erstmals empirisch basiert Aussagen zu Entwicklungen über einen mehrjährigen Zeitraum präsentiert. Ebenfalls erstmalig werden im Rahmen eines internationalen Zusatzmoduls Befunde zum Kompetenzbereich 'Computational Thinking' vorgelegt, der das Lösen von Problemen und den kompetenten Umgang mit algorithmischen Strukturen anspricht.Über die detaillierte Erfassung der Rahmenbedingungen auf Schul-, Lehrer- und Schülerebene sowie aus der Perspektive der Schulleitungen und der IT-Koordinatorinnen und -Koordinatoren ergibt sich ein Gesamtbild über technologische und pädagogische Entwicklungen in Deutschland im internationalen Vergleich. Ergebnisse zu zentralen Hintergrundmerkmalen der Schülerinnen und Schüler sowie zu Schulformunterschieden ergänzen die Befunde. Der Band liefert so Informationen zur (Weiter-)Entwicklung von Schule und Unterricht sowie zur Lehrerprofessionalisierung im Kontext digitaler Transformationsprozesse.
Editore: Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10: 3830937571ISBN 13: 9783830937579
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. Die wachsende Digitalisierung in weiten Bereichen des alltaeglichen Lebens veraendert die Anforderungen an schulische Lern- und Bildungsprozesse.Dieser Band versammelt unterschiedliche Perspektiven aus Bildungsforschung, Bildungspraxis, Bildungspolitik und Bi.
Editore: Waxmann Verlag, 2016
ISBN 10: 3830934416ISBN 13: 9783830934417
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Mit ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) wurden erstmals die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen im internationalen Vergleich gemessen und die Rahmenbedingungen ihres Erwerbs untersucht. Dieser Band.
Editore: Waxmann Verlag, 2014
ISBN 10: 383093131XISBN 13: 9783830931317
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Mit diesem Band werden die Ergebnisse der internationalen Schulleistungsstudie International Computer and Information Literacy Study (ICILS 2013) vorgelegt. ICILS 2013 ergaenzt den Kanon der Schulleistungsstudien und traegt dem Wandel zur Informations- und Wi.
Editore: Waxmann Verlag GmbH, 2019
ISBN 10: 3830940009ISBN 13: 9783830940005
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Kartoniert / Broschiert. Condizione: New. Die Studie ICILS 2018 liefert ein aktuelles Bild ueber den Stand der digitalen Bildung in Deutschland. In diesem Band werden erstmals empirisch basiert Aussagen zu Entwicklungen ueber einen mehrjaehrigen Zeitraum praesentiert. Erstmalig werden zudem Befunde zum.
Editore: Waxmann Verlag, 2018
ISBN 10: 3830939396ISBN 13: 9783830939399
Da: moluna, Greven, Germania
Libro
Condizione: New. Mit ICILS 2013 (International Computer and Information Literacy Study) wurden erstmalig die computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Achtklaessler/innen in Deutschland im internationalen Vergleich getestet. Darueber hinaus wurden mit der Studie umf.