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La logique de conception des scénarios d'apprentissage -Language: french
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,53
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage -Language: french
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 36,77
Spedizione EUR 2,29
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage (Omn.Univ.Europ.) (French Edition)
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: Ria Christie Collections, Uxbridge, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,63
Spedizione EUR 13,86
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage -Language: french
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 35,62
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New.
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage -Language: french
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: GreatBookPricesUK, Woodford Green, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 40,31
Spedizione EUR 17,36
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: As New. Unread book in perfect condition.
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La logique de conception des scénarios d apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
EUR 31,73
Spedizione EUR 48,99
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloKartoniert / Broschiert. Condizione: New.
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
EUR 36,25
Spedizione EUR 70,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 5 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. La logique de conception des scénarios d'apprentissage | Zeyneb El Yebdri (u. a.) | Taschenbuch | 80 S. | Französisch | 2015 | Éditions universitaires européennes | EAN 9783841671233 | Verantwortliche Person für die EU: OmniScriptum GmbH & Co. KG, Bahnhofstr. 28, 66111 Saarbrücken, info[at]akademikerverlag[dot]de | Anbieter: preigu.
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La logique de conception des scnarios dapprentissage OmnUnivEurop
Da: PBShop.store US, Wood Dale, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 38,90
Spedizione gratuita
Spedito in U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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La logique de conception des scnarios dapprentissage OmnUnivEurop
Da: PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Regno Unito
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 37,60
Spedizione EUR 3,81
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: Più di 20 disponibili
Aggiungi al carrelloPAP. Condizione: New. New Book. Delivered from our UK warehouse in 4 to 14 business days. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions Universitaires Européennes Aug 2015, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,90
Spedizione EUR 23,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 2 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans le contexte de la mise en place d'un scénario d'apprentissage, l'enseignant en tant que concepteur pédagogique se trouve dans des situations de choix multiples dans lesquelles il prend des décisions selon certains arguments et/ou critères. Souvent seuls les résultats de ces décisions sont consignés. Cependant, les critères qui conditionnent la prise de décision et les différentes alternatives possibles constituent une connaissance stratégique pour toute décision future dans le cadre de la conception de nouveaux scénarios ou de l'amélioration ou la correction de scénarios existants. L'objectif de notre travail est de tracer les choix dans la conception en ingénierie pédagogique (Learning design) en utilisant la logique de conception ' Design Rationale ' à travers la notation QOC (Questions, Options, Critères) pour permettre le partage d'expérience en matière de design pédagogique à base de la spécification IMS Learning Design. 80 pp. Französisch.
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La logique de conception des sc??narios d apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: Majestic Books, Hounslow, Regno Unito
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 63,47
Spedizione EUR 7,52
Spedito da Regno Unito a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. Print on Demand pp. 80.
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La logique de conception des sc??narios d apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: Books Puddle, New York, NY, U.S.A.
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
Condizione: New. Print on Demand pp. 80.
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La logique de conception des sc??narios d apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions universitaires européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Germania
Valutazione del venditore 4 su 5 stelle
EUR 65,51
Spedizione EUR 9,95
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 4 disponibili
Aggiungi al carrelloCondizione: New. PRINT ON DEMAND pp. 80.
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions Universitaires Européennes Aug 2015, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
Da: buchversandmimpf2000, Emtmannsberg, BAYE, Germania
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
EUR 39,90
Spedizione EUR 60,00
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware -Dans le contexte de la mise en place d'un scénario d'apprentissage, l'enseignant en tant que concepteur pédagogique se trouve dans des situations de choix multiples dans lesquelles il prend des décisions selon certains arguments et/ou critères. Souvent seuls les résultats de ces décisions sont consignés. Cependant, les critères qui conditionnent la prise de décision et les différentes alternatives possibles constituent une connaissance stratégique pour toute décision future dans le cadre de la conception de nouveaux scénarios ou de l'amélioration ou la correction de scénarios existants. L'objectif de notre travail est de tracer les choix dans la conception en ingénierie pédagogique (Learning design) en utilisant la logique de conception « Design Rationale » à travers la notation QOC (Questions, Options, Critères) pour permettre le partage d'expérience en matière de design pédagogique à base de la spécification IMS Learning Design.VDM Verlag, Dudweiler Landstraße 99, 66123 Saarbrücken 80 pp. Französisch.
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La logique de conception des scénarios d'apprentissage
Lingua: Francese
Editore: Éditions Universitaires Européennes, 2015
ISBN 10: 3841671233 ISBN 13: 9783841671233
EUR 39,90
Spedizione EUR 60,69
Spedito da Germania a U.S.A.Quantità: 1 disponibili
Aggiungi al carrelloTaschenbuch. Condizione: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dans le contexte de la mise en place d'un scénario d'apprentissage, l'enseignant en tant que concepteur pédagogique se trouve dans des situations de choix multiples dans lesquelles il prend des décisions selon certains arguments et/ou critères. Souvent seuls les résultats de ces décisions sont consignés. Cependant, les critères qui conditionnent la prise de décision et les différentes alternatives possibles constituent une connaissance stratégique pour toute décision future dans le cadre de la conception de nouveaux scénarios ou de l'amélioration ou la correction de scénarios existants. L'objectif de notre travail est de tracer les choix dans la conception en ingénierie pédagogique (Learning design) en utilisant la logique de conception ' Design Rationale ' à travers la notation QOC (Questions, Options, Critères) pour permettre le partage d'expérience en matière de design pédagogique à base de la spécification IMS Learning Design.
