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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Organizing for Learning: Classroom Techniques to Help Students Interact Within Small Groups (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112021 ISBN 13: 9781941112021
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Engaging in Cognitively Complex Tasks: Classroom Techniques to Help Students Generate & Test Hypotheses Across Disciplines (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112099 ISBN 13: 9781941112090
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Fair.
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Identifying Critical Content: Classroom Strategies to Help Students Know What is Important
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Paperback. Condizione: Good.
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Practicing Skills, Strategies, & Processes: Classroom Techniques to Help Students Develop Proficiency (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112072 ISBN 13: 9781941112076
paperback. Condizione: Good.
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Identifying Critical Content: Classroom Techniques to Help Students Know What is Important (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2014
ISBN 10: 1941112005 ISBN 13: 9781941112007
Da: Your Online Bookstore, Houston, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Who Moved My Standards? Joyful Teaching in an Age of Change: A SOAR-ing Tale
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2016
ISBN 10: 1943920036 ISBN 13: 9781943920037
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Who Moved My Standards? Joyful Teaching in an Age of Change: A SOAR-ing Tale
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2016
ISBN 10: 1943920036 ISBN 13: 9781943920037
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Who Moved My Standards? Joyful Teaching in an Age of Change: A SOAR-ing Tale
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2016
ISBN 10: 1943920036 ISBN 13: 9781943920037
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Acceptable. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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The Power of Student Teams: Achieving Social, Emotional, and Cognitive Learning in Every Classroom Through Academic Teaming
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2019
ISBN 10: 1943920656 ISBN 13: 9781943920655
Da: Dream Books Co., Denver, CO, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: acceptable. This copy has clearly been enjoyedâ"expect noticeable shelf wear and some minor creases to the cover. Binding is strong, and all pages are legible. May contain previous library markings or stamps.
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School Leadership for Results: Shifting the Focus of Leader Evaluation
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112102 ISBN 13: 9781941112106
paperback. Condizione: Good.
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Classroom Techniques for Creating Conditions for Rigorous Instruction (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920877 ISBN 13: 9781943920877
paperback. Condizione: Good.
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Classroom Techniques for Creating Conditions for Rigorous Instruction (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920877 ISBN 13: 9781943920877
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Fair.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: Your Online Bookstore, Houston, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Creating and Using Learning Targets & Performance Scales: HowTeachers Make Better Instructional Decisions
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112013 ISBN 13: 9781941112014
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
paperback. Condizione: Good.
-
Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Processing New Information: Classroom Techniques to Help Students Engage With Content (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 194111203X ISBN 13: 9781941112038
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
-
Examining Similarities & Differences: Classroom Techniques to Help Students Deepen Their Understanding (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112056 ISBN 13: 9781941112052
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Examining Similarities & Differences: Classroom Techniques to Help Students Deepen Their Understanding (Marzano Center Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112056 ISBN 13: 9781941112052
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Good. Item in good condition. Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Brain-Friendly Assessments: What They Are and How to Use Them
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112218 ISBN 13: 9781941112212
Da: World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
Condizione: Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc.
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Revising Knowledge: Classroom Techniques to Help Students Examine Their Deeper Understanding (Essentials for Achieving Rigor)
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2015
ISBN 10: 1941112080 ISBN 13: 9781941112083
Da: Gulf Coast Books, Cypress, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
paperback. Condizione: Good.
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Student Teaming: You Got This! A Teacher's Survival Guide
Lingua: Inglese
Editore: Learning Sciences International, 2018
ISBN 10: 1943920516 ISBN 13: 9781943920518
Da: Your Online Bookstore, Houston, TX, U.S.A.
Valutazione del venditore 5 su 5 stelle
spiral_bound. Condizione: Fair.
