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Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338353ISBN 13: 9788899338350
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338639ISBN 13: 9788899338633
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
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Editore: Zeroseiup, 2016
ISBN 10: 8899338086ISBN 13: 9788899338084
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2016
ISBN 10: 8899338159ISBN 13: 9788899338152
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2017
ISBN 10: 8899338329ISBN 13: 9788899338329
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338523ISBN 13: 9788899338527
Da: libreria biblos, Diano castello, Italia
Libro
brossura Copertina flessibile. Condizione: Ottimo (Fine). Il volume, articolato in saggi, si pone, senza pretesa di esaustività, l'intento di contribuire al dibattito sulla sostenibilità attraverso l'analisi delle riflessioni di alcuni autori, lo studio di documenti nazionali e internazionali e la proposta di esperienze emblematiche. Dal punto di vista operativo il testo presenta taluni orientamenti pedagogici e didattici per tracciare un cammino verso una progettualità educativa sostenibile. a cura di Sara Bornatici, Enrica Fotanie Claudia LicheenrEditore: ZeroseiupCollana : Educazione Terra NaturaAnno: 2016 - Prima Edizione Copertina e misure: Brossura -21x15 cm c.a. - 117ppCondizioni : Volume nuovo da giacenzeNon esitate a contattarci per ulteriori informazioni, foto o problemi.Posizione : 15E-72(es9). Book.
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Editore: Zeroseiup, 2017
ISBN 10: 8899338280ISBN 13: 9788899338282
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2017
ISBN 10: 8899338302ISBN 13: 9788899338305
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338469ISBN 13: 9788899338466
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338434ISBN 13: 9788899338435
Da: medimops, Berlin, Germania
Libro
Condizione: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Editore: Zeroseiup, 2016
ISBN 10: 8899338213ISBN 13: 9788899338213
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 889933840XISBN 13: 9788899338404
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2016
ISBN 10: 8899338132ISBN 13: 9788899338138
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338450ISBN 13: 9788899338459
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338361ISBN 13: 9788899338367
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338477ISBN 13: 9788899338473
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Zeroseiup, 2023
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: new. Bergamo, 2023; br., pp. 92, cm 15x21. (La scuola dei laboratori). Ricerca, didattica, programmazione, apertura al mondo digitale, conoscenza del territorio Parole note e ripetute vuote di problemi, di strumenti, di realizzazioni. L'educazione deve essere la vita in sviluppo dal sistema nido-scuola dell'infanzia all'Università e allo sbocco professionale. Per muoversi nel nuovo occorre un metodo con potere critico e creativo. Il volume ha due parti. Nella prima, è spiegata l'importanza, anche economica, di unire le istituzioni educative in un sistema ramifi cato fi no a una competenza professionale radicata nella cultura. L'A. esamina i mutamenti del sistema, mettendo l'accento, tra l'altro sulla utilizzazione degli strumenti digitali che da soli non possono costituire un nuovo metodo. Il fondamento è sempre la ricerca anche per il tratto formativo di competenze. L'A. si soff erma sulle ricerche scientifi che e tecnologiche dei dipartimenti della Facoltà di Ingegneria in rapporto alle richieste dell'industria. Una funzione analizzata in una conversazione dell'A. con Angelo Tartaglia, senior professor del Politecnico di Torino. Nella seconda parte appunti o primi pensieri mettono sulla via che approfondisce la cultura e la sensibilità del docente. Argomenti che sembrano estranei, non per magia ma per valore e signifi cato entrano in una pedagogia che si rinnova, immersa nei problemi della vita. Tra gli argomenti: Autobiografi e, Interviste, I ricordi, La realtà è fantasia, La fatica che crea forze, La tradizione nel rinnovamento. Sono temi d'interesse pedagogico? Sì, perché fatti della vita a cui va aperta la formazione. La qualità della scrittura che distingue l'A. è essenziale per cogliere sia la complessità anche della più piccola realtà sia la profondità, i particolari, le sfumature, l'atmosfera dei rapporti dei protagonisti, non meno gli allievi che i docenti, delle esperienze educative.
Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338833ISBN 13: 9788899338831
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Zeroseiup, 2020
ISBN 10: 8899338914ISBN 13: 9788899338916
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Libro
Condizione: new. Bergamo, 2020; br., pp. 92, ill. col., cm 15x21. Questo libro è scritto in fretta, quasi in tempo reale, mentre i fatti succedevano. Racconta quello che è successo fra marzo e giugno 2020, quando il mondo si è fermato e un virus, in tempi rapidissimi, come mai prima di allora era accaduto, ha costretto tutti gli abitanti della Terra a chiudersi in casa, a sospendere il lavoro, a chiudere le scuole, provocando un numero impressionate di morti. Racconta come i bambini hanno vissuto e sopportato questa situazione per loro difficile da comprendere e da accettare, e come il progetto "La città delle bambine e dei bambini", abbia cercato di accompagnare prima la loro clausura forzata e poi di suggerire alle città e alla scuola proposte per una riapertura il più possibile adeguata alle nuove esigenze sanitarie, e specialmente alle aspettative della società e delle bambine e dei bambini rispetto alle proposte educative e formative. Presenta alcune esperienze di tre paesi della rete internazionale: Argentina, Italia e Spagna; alcune considerazioni finali e le vignette che in questo periodo ha disegnato Frato.
Editore: Zeroseiup, 2021
ISBN 10: 8899338906ISBN 13: 9788899338909
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Libro
Condizione: new. A cura di Nunnari M. A. e Bulgarelli D. Bergamo, 2021; br., pp. 108. (Quaderni). La categoria "tempo" si intreccia con una riflessione di ampio respiro, abita le nostre vite, connota le nostre esperienze e rappresenta una struttura essenziale attorno a cui si organizza lo sviluppo cognitivo personale. Il tempo occupa un ruolo centrale nel discorso pedagogico e costituisce una direttrice nella progettualità, una pluralità di sguardi qualificati e competenti ci aiuteranno a ricercarne senso e significato alle scelte progettuali e alle pratiche educative offrendo spunti di ricerca. Questo volume raccoglie le riflessioni multidisciplinari dei professionisti che hanno preso parte al ciclo di seminari omonimo, organizzato dal Gruppo Nidi Infanzia Territoriale del Piemonte a cavallo del 2019 e del 2020.
Editore: Zeroseiup, 2022
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: new. A cura di Benhamza V. S. e Miotto Altomare G. Bergamo, 2022; br., pp. 92, ill., cm 17x24,5. L'accoglienza fa bene non solo a chi viene accolto, ma anche a chi la pratica. Gli strumenti, gli spazi, i giochi dell'accoglienza, presentati nel volume, costituiscono una traccia di cui ogni insegnante può avvalersi per realizzare un suo percorso di senso PER e CON le proprie allieve e i propri allievi, ma anche una modalità divergente di intendere la professione. La docente accogliente si affida alla propria sensibilità e riconosce a se stessa la libertà di definire, partendo dallo studio del sistema in cui il bambino è inserito e opera, sia il rapporto con il gruppo sezione, sia la concreta e quotidiana azione educativa. La professione docente stessa si connota, in questo percorso, come avventura i cui esiti non sono mai scontati, fornendo, grazie al nutrimento professionale e personale che ne deriva, anche una significativa difesa contro la fatica dell'insegnare.
Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338655ISBN 13: 9788899338657
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Zeroseiup
Da: Brook Bookstore, Milano, MI, Italia
Libro
Condizione: new.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338396ISBN 13: 9788899338398
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2018
ISBN 10: 8899338531ISBN 13: 9788899338534
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup
ISBN 10: 8899338663ISBN 13: 9788899338664
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2017
ISBN 10: 8899338388ISBN 13: 9788899338381
Da: libreriauniversitaria.it, Occhiobello, RO, Italia
Libro
Condizione: NEW.
Editore: Zeroseiup, 2022
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: new. Bergamo, 2022; br., pp. 112, cm 15x21. (Bambini al centro). Dispersione e abbandono scolastico, pedagogia sociale a contrasto delle povertà educative, necessità di allargare i confini della comunità educante sono ragioni che invitano la scuola a cambiare i suoi tradizionali paradigmi, ripensando spazi, tempi, soggetti chiamati a partecipare, insieme a insegnanti e genitori, a un diverso modello educativo. Nel solco delle più interessanti esperienze internazionali di pedagogia sociale e attiva, la Scuola diffusa, realizzata dal 2018 per il ciclo della secondaria di primo grado nei Quartieri Spagnoli di Napoli, che si svolge anche fuori dalle aule tradizionali e coinvolge un intero quartiere che diventa quartiere educante, è una scuola che intende ritrovare una effettiva centralità nei processi di sviluppo ed emancipazione di comunità fragili e marginalizzate, ma può anche ispirare l'orizzonte scolastico di un intero paese.
Editore: Zeroseiup, 2022
Da: Libro Co. Italia Srl, San Casciano Val di Pesa, FI, Italia
Condizione: new. Bergamo, 2022; br., pp. 76, ill. b/n, cm 15x21. (La scuola dei laboratori). Si dovrebbe dedicare una particolare attenzione all'oggi, chiedendosi come è arrivato a essere quello che è. Il problema della scelta di un particolare insediamento è nell'ambito del rapporto uomo-ambiente in cui muoversi rovesciando la cronologia nel senso che si risale nello spazio e nel tempo verso le origini. Le origini. Non può non meravigliare la rapidità con cui bambine e bambini si evolvono, nell'appendere la lingua e molte abilità. La collaborazione con i genitori e gli insegnanti li porta al di là dei propri limiti nelle conoscenze e nei comportamenti. Accedono ai libri ascoltando la lettura dell'insegnante e osservando le illustrazioni su cui discutono.