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Editore: De Boeck, 2009
ISBN 10: 2804107515ISBN 13: 9782804107512
Da: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, Francia
Libro
Paperback. Condizione: OKAZ. Le passage de la formation des enseignants à l'université suscite des tensions. Cet ouvrage montre à quelles conditions et selon quelles modalités il peut être mené de façon efficace et au profit des élèves et des systèmes éducatifs. Dans la plupart des pays, la formation des enseignants s'inscrit dans un double mouvement de multiplication des stages de terrain et d'exécution d'une commande confiée à l'université. À elle de prendre la responsabilité de cette formation tout en faisant les apports scientifiques indispensables. Par l'augmentation de la proportion d'expérience de terrain, on vise une professionnalisation accrue de la formation. De plus, l'intensification de la formation universitaire (ou plutôt l'élévation du niveau universitaire) est considérée comme indispensable pour assurer la maîtrise des savoirs à enseigner et des savoirs pour enseigner.Dans le cadre des universités qui ont réalisé cette intégration depuis des décennies et de celles qui le font ou vont le faire, nous commençons par dresser un bilan critique des efforts nécessaires pour former des enseignants efficaces et professionnels, c'est-à-dire réflexifs et critiques. Nous étudions les transformations de l'université nécessitées par la prise en charge de la formation des enseignants et les questions encore non résolues de ce chantier ouvert depuis une trentaine d'années.Pour accueillir et organiser des formations professionnelles, l'université traditionnellement vouée à l'accroissement des savoirs et à leur diffusion se voit contrainte de résoudre de nombreux problèmes. Elle a su mettre en place des solutions mais elles dressent parfois de nouveaux obstacles dans la diffusion des savoirs professionnels. Le recours à l'université se justifie quand elle sort de cette crise en s'appuyant sur ses qualités propres, à commencer par la proximité de la recherche et de l'enseignement. D'où les réponses historiques, organisationnelles, formatives et heuristiques que cet ouvrage collectif apporte à ces questions. - Nombre de page(s) : 1 vol. (264 p.) - Poids : 450g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Perspectives en éducation & formation.
Editore: DE BOECK SUP, 2009
ISBN 10: 2804107515ISBN 13: 9782804107512
Da: Ammareal, Morangis, Francia
Libro
Softcover. Condizione: Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Salissures sur la tranche. Edition 2009. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Stains on the edge. Edition 2009. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Editore: DE BOECK SUP, 2009
ISBN 10: 2804107515ISBN 13: 9782804107512
Da: Le Monde de Kamélia, Bruxelles, Belgio
Libro
Condizione: 11.
Editore: DE BOECK SUP, 2009
ISBN 10: 2804107515ISBN 13: 9782804107512
Da: Gallix, Gif sur Yvette, Francia
Libro
Condizione: Neuf.
Editore: DE BOECK SUP, 2009
ISBN 10: 2804107515ISBN 13: 9782804107512
Da: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Libro
Condizione: New. Book is in NEW condition. 0.97.